資源描述：
《元語(yǔ)音否定的否定標(biāo)記語(yǔ)研究——基于levinson的量原則與信息原則》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、AStudyonNegativeMarkersofMetalinguisticNegationontheBasisofLevinson’SQuantity—PrincipleandInformativeness·-PrincipleByYaoYulinUnderthesupervisionofProfessorZhanQuanwangthesissubmittedinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofArtstotheSchoolofForeignStudiesAnhuiUniversityApril2013獨(dú)
2、創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得艫餓大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：揪互補(bǔ)簽字日期．加膨年』月22日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解繆馓夫蘿有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借闋。本人授冬宴黼以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，．--f
3、-以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。學(xué)位篡鬟譬i授篡二名：忽氣，以學(xué)位論文作者簽名：劣&j∑林導(dǎo)師簽名：／∥穹已礦移簽字日期：矽／鄉(xiāng)年』月三陽(yáng)簽字日期：矽f7年j，月2。日工作單位：電話：AcknowledgementsIalTlverydelightedtoavailmyselfofthisopportunityheretoexpressmyheartfeltgratitudetothosewhohavecontributedeitherdirectlyorindirectlytothisthesis．Ialndeeplyindebtedtomysupervisor,P
4、rof．ZhanQuanwang．Fromtheinitialselectionofthesubjectforthethesis，thesisformulation，theaccomplishmentofthefirstdrafttothefinalversion，Prof．ZhanQuanwanghasprovidedgreatassistanceincorrectingthewholethesisandgivingprecioussuggestionsforpolishingthethesis．Duringtheprocessofwritingthethesis，henotonlyre
5、mindsusoftherateofprogressofthesiswriting，butguidesUStopayattentiontothetrainofthoughtoftheresearch,playingthedualrolesofsupervisoraswellasinstructor．Ifeelhonoredtoexpressmyappreciationtohim，forhisinvaluablepatienceandideas，forthetimeandefforthedevotedtothisthesis．FromhimIhavelearntmorethanpragmat
6、icsandlinguistics--．-．-hisinsightfulthoughtonlifehavebeenofenlightenmenttome．AndIalngratefultomydearteacherswhohavetaughtmeduringthethree．year-longacademicyearsinAnhuiUniversity,Prof．ZhuYue，Prof．ZhouFangzhu,Prof．ZhangMing，Prof．HuJian，Prof．ZhuXiaomei，Dr．YangLing，AssociateProfessorZhuYubing．Theyallp
7、rovidemewithlimitlessinspirationsonmypostgraduatestudy．AndalsoIamthankfultoDr．HuXuewenwhohasprovidedfurtheradvicefortheopeningofthethesis，leadingmetoreadandstudytheworksofthescholarsrelatedtomythesis．Ialsobearimm
