咸陽(yáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求

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1、咸陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求一、備課1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)。備課時(shí)要依據(jù)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，充分挖掘教材及教學(xué)資源，明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，注重教材整合和學(xué)科之間的整合。2、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。教師要做到超前備課，一般以超前一周為宜。集體備課可在備課組或教研組內(nèi)采取討論、說(shuō)課等形式，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容在課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程環(huán)節(jié)設(shè)置等方面可先形成共案，再根據(jù)具體學(xué)情形成個(gè)案，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法實(shí)施教學(xué)。3、制定三類教學(xué)計(jì)劃。各科教師應(yīng)按教學(xué)要求及時(shí)制定學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課題（單元）計(jì)劃、課時(shí)（教案）計(jì)

2、劃，并嚴(yán)格按照課時(shí)分配備課。教案要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程、方法，要體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性。嚴(yán)格按課時(shí)備課，每節(jié)課時(shí)教案的首頁(yè)必須注明上課時(shí)間。教案應(yīng)有教學(xué)內(nèi)容背景材料，有明確的教學(xué)目標(biāo)和要求，有課時(shí)安排、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有教具、學(xué)具和清楚完整的教學(xué)過(guò)程，有豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)新穎的教學(xué)方法、切合實(shí)際的學(xué)法指導(dǎo)、簡(jiǎn)明合理的板書設(shè)計(jì)及優(yōu)選適量的作業(yè)布置。教案詳略要切合實(shí)際，不搞一刀切。教齡五年以下的青年教師及第一輪上新年級(jí)課或上新編教材的教師應(yīng)寫好詳案。中老年教師寫簡(jiǎn)案，但必須做到教案環(huán)節(jié)齊全，書寫工整。積極推行多媒體課件等教學(xué)輔助手段。上課前應(yīng)熟悉教案，做到?jīng)]有教案不

3、進(jìn)教室，教案不熟悉不上講臺(tái)。4、精細(xì)備課內(nèi)容。備課時(shí)，必須解決好教學(xué)目標(biāo)的確定與敘寫、教學(xué)材料的處理與準(zhǔn)備(包括課程資源的開(kāi)發(fā)與利用)、主要教學(xué)方法的選擇和教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)組織形式以及教學(xué)方案的形成等問(wèn)題，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中要有學(xué)生活動(dòng)安排、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教后反思記錄，課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。力戒形式主義，禁止機(jī)械照抄照搬教材、教參、舊教案。5、重視教學(xué)反思。教師在課后必須及時(shí)反思。反思記錄切忌空洞的客套話，要實(shí)實(shí)在在地反思自己在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的得與失。反思內(nèi)容主要包括成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的原因或不足之處、捕捉瞬間靈感、珍視學(xué)生見(jiàn)解等。二、上課6、樹(shù)立正確的

4、教學(xué)觀和學(xué)生觀。教師在教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生為本，建立與學(xué)生積極互動(dòng)，立足促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)觀，處理好教授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。在教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考、質(zhì)疑、探究，倡導(dǎo)學(xué)生自主合作、快樂(lè)學(xué)習(xí)。教師要規(guī)范教學(xué)行為，一要做到按課表上課，不擅自調(diào)課、改課、請(qǐng)人代課或缺課。二要堅(jiān)持候課，上課前1分鐘，提前到教室門口準(zhǔn)備上課。下課不拖堂，課中不吸煙，不接打電話，不離開(kāi)教室（或室外課現(xiàn)場(chǎng)）。無(wú)特殊情況，不坐著講課。三要儀表端莊。做到精神飽滿，衣著整潔得體，不得穿奇裝異服或過(guò)于前衛(wèi)服裝進(jìn)教室。四要語(yǔ)言文明。用普通話教學(xué)，音量、語(yǔ)速適中，表述清楚。不講不文明的話，不講有違黨和國(guó)家政策的

5、話，不傳播有害學(xué)生身心健康的言論。五要精心組織課堂。室外體育課或活動(dòng)課要按照規(guī)定流程和要求進(jìn)行，精心安排，有效組織，確保全體學(xué)生積極參與鍛煉和活動(dòng)。注意做好安全應(yīng)急工作，確保教學(xué)和活動(dòng)安全。六要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。建立平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格。做到教態(tài)親切，具有親和力；語(yǔ)言親切，具有吸引力；行為親切，具有感召力；幽默風(fēng)趣，具有凝聚力。平等公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，講課語(yǔ)速要有輕重緩急，板書要規(guī)范工整，布局合理。及時(shí)糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。要樹(shù)立平等、合作、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)具有開(kāi)放性、探究性的問(wèn)題，給學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探

6、究、合作交流、師生研討中激發(fā)興趣，激活思維，培養(yǎng)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)。教師要注重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生人格，建立良好平等的師生關(guān)系，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。7、明確教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的核心和靈魂。教師要準(zhǔn)確把握每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)。要向?qū)W生介紹教學(xué)目標(biāo)和基本任務(wù)，將教學(xué)目標(biāo)問(wèn)題化，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。8、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。教師要聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，立足于學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、解題探索化、交流主動(dòng)化、思維多樣化、體

7、驗(yàn)有效化，從多個(gè)層面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。還要盡力關(guān)照不同發(fā)展層次學(xué)生的需求，按照“低起點(diǎn)、重方法、實(shí)反饋”的課堂教學(xué)要求，使每一名學(xué)生在課堂中都有收獲。9、活用教學(xué)方法。教師必須從實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生主體性要求出發(fā)，把外在的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，把啟發(fā)思想貫穿于教學(xué)方法選用的全過(guò)程，不脫離學(xué)生的原有基礎(chǔ)，堅(jiān)持求實(shí)思想，揚(yáng)長(zhǎng)避短地活用教學(xué)方法。要恰當(dāng)運(yùn)用多媒體等信息技術(shù)與數(shù)字資源，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。10、積極開(kāi)展互動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)人人參與