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《利用多媒體創(chuàng)設情景》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、合理運用多媒體教學激趣賦予學生想象的翅膀——淺談多媒體教學在語文高段教學中的設計與運用蘆山縣蘆陽小學文博興趣的秘密何在”？每次觀摩公開課，都會看到這樣的“整齊”場面，老師在上面講得口沫橫飛，學生在下面坐得規(guī)規(guī)矩矩，但兩者之間似乎缺少一根紐帶互相聯(lián)系，沒有擊撞出語文教學中的火花。蘇霍姆林斯基的一段話“每一個教師都希望在自己的課堂上學生對學習感興趣。怎樣才能把課上得有趣呢？是不是所有的課都能上得有趣呢？興趣的源泉何在呢？”道出了緣由。我不禁深思：“用什么方法才能點燃學生的興趣火花？”俗話說：“興趣是最好的老師”。作為教師，只有在教學過程的各個環(huán)節(jié)，有計劃、有目的地對學生實施興趣的培養(yǎng)
2、和激發(fā)，并激發(fā)起學生強烈的求知欲，才能獲得令人滿意的教學效果。激發(fā)學生的學習興趣，就是要把教學大綱對學生學習學科知識的要求，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生求知的欲望。尤其是進入小學語文高段，本來充滿感情內(nèi)涵的小學語文課，被一些枯燥的詞語解釋、句子理解、機械地背誦取代，使得學語文教學顯得呆板、煩瑣、枯燥，而且效率不高，由此也壓抑了小學生的創(chuàng)造能力、思維能力利用，再加上此時的學生自尊心強，好面子，積極發(fā)言的熱鬧場面在逐漸的冷清，傳統(tǒng)教學此時已顯得蒼白無力。因此在小學語文高段教學過程中，教師要根據(jù)學生特點，運用恰當?shù)慕虒W方法，充分調(diào)動學生思維的主動性和積極性，提高教學效果。8近年來，隨著電腦的日益普及以及
3、網(wǎng)絡技術發(fā)展的日新月異，傳統(tǒng)的教學觀念必將受到?jīng)_擊，教學方法、教學手段、教學模式、教學內(nèi)容、教學思想、教學理論、教學體制也將引起重大的變革，多媒體教學將成為教學現(xiàn)代化的突破口，多媒體課堂的教學情境的設計已成為教師們關注、探索和研究的課題。學生是學習的主人，作為教師應該努力創(chuàng)設情境，使課堂成為鍛煉學生才干、增長學生知識、培養(yǎng)學生個性的場所，使學生真正成為學習的主人。運用多媒體輔助教學能使傳統(tǒng)教學方法和現(xiàn)代化教學手段有機結合，各展所長，優(yōu)勢互補，讓師生共同參與教學的全過程，從而達到教學過程和教學效果的優(yōu)化。多媒體輔助教學在語文教學中的運用，促使學生不僅智力投入，更是情感投入，而且對于
4、減時增效，擴充課堂教學的有效容量和展示語文的魅力，有著明顯的優(yōu)勢和特色。激發(fā)學生興趣的方法數(shù)不勝數(shù)，下面我就以《少年閏土》教學片斷為例，談談在語文教學中怎樣利用多媒體教學創(chuàng)設情境激發(fā)學生的興趣，讓學生更好地發(fā)揮想象。（-）掌握重點：1、分析：課文的第一自然段是課文的重點段落，描述了四件事中寫得最詳細的看瓜刺猹的美麗畫面。看瓜刺猹是作者印象中最深刻的畫面，要求學生能背誦，并能理解“深藍的，金黃的，一望無際的碧綠的，盡力地”這些詞的作用，體會畫面的意境美。怎樣才能讓這幅美麗的畫面深深地印在學生的腦海中呢?2、教學設計：8師先引讀：“瞧，月亮地下，猹來了---”學生接讀：“月亮地下——
5、—輕輕地走……”（聲音響亮）但是這里要讀出輕輕的語氣，學生往往沒有體會到這一點，這時我從事先藏在大屏幕后的西瓜圖片里拉出一個有洞的來，遺憾地說：“哎呀，你的動靜太大，被猹發(fā)覺了，瞧，它扔下啃了一個洞的西瓜逃走了，怎么讀才不會被它發(fā)覺呢？”學生馬上明白了，不好意思地說：“應該輕輕地讀。”接著她又輕輕地讀了一遍。全班齊讀，讀出了輕輕的語氣。師：閏土輕輕地走過去，猹不咬人嗎？生接讀：有胡叉呢——是油一般的滑。師：盡管猹是如此的狡猾，皮毛是油一般的光滑，但最終還是被閏土給刺到了。這件事給“我”留下了深刻的印象，雖然30年過去了，但是對我來說仍記憶猶新，歷歷在目，仿佛那一幕才剛剛發(fā)生，我的
6、腦海了時常清晰地浮現(xiàn)出這樣的畫面——生看大屏幕，師播放課件，畫面顯示深藍色的天空背景，同時“漁舟唱晚”的古箏曲響起，師再有感情地朗誦第一自然段，生邊聽邊想象畫面，之后用自己的語言描述出來。接著，師：“同學們說得真美！”同時展示課文第一幅插圖，采用畫面逐漸由遠到近的進入方式更能吸引學生眼球，學生馬上感覺腦海中的畫面逐漸清晰地浮現(xiàn)了出來，都癡迷地看著這幅畫，沉醉在悠揚的古箏聲中，整個教室靜悄悄的，好一會兒才緩過神來。8然后生談自己觀看畫面之后的感受，再帶著自己的感受有感情地讀一讀，讀出海邊月夜的靜，瓜地的一望無際，刺猹的快速用力。生有感情地齊讀。師：“閏土在這樣寧靜的月夜，這樣美麗的
7、海邊沙地，看瓜，刺猹是多么的驚險，刺激，多么的好玩啊！讓我們一起來回味這幅美麗的畫面吧！”課件展示背一背：天空中掛著一輪圓月，下面是海邊的沙地，都種著西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。師：文中少了那些詞？生：深藍的，金黃的，一望無際的，碧綠的，盡力地師：不要這些詞，還通順嗎？我們來讀讀看。生齊讀。（通順）師：那位什么還要加上這些詞呢？那種寫法好？為什么？生：這樣顯得畫面很生動，形象。生：這樣寫畫面很美麗，所以
