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《如何培養(yǎng)學(xué)生的意志力》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、如何培養(yǎng)學(xué)生的意志力前兩天我在上語文課時讓學(xué)生朗讀課文，為了讀得更有氣勢就讓學(xué)生站起來捧著書朗讀，剛讀完幾乎所有的學(xué)生都東倒西歪地大呼“累死了！”“累死了！”,只讀了不到五分鐘??！人們可能會說現(xiàn)在的孩子太嬌慣了，吃不得苦。是的，吃不得苦實際就是意志薄弱，缺少毅力的表現(xiàn)。人們常說：有志者事竟成，這里的“志”就是人的意志力。意志是一個人自覺確定目的，支配、調(diào)節(jié)行動，克服困難以達到目的的心理過程。意志是意識的能動性、積極性的集中體現(xiàn)，是人類獨有的心理現(xiàn)象。意志和行動是密不可分的，在意志支配下的行動叫意志行動。意志支配、調(diào)節(jié)著行動，并在意志行動中表現(xiàn)出來。以上是意志的抽
2、象解釋，形象地說，打個比方，你是一個非常喜歡吃糖的人，你現(xiàn)在有兩塊糖，你非常想吃掉它，如果你能把這兩塊糖保留到明天再吃，你就是有毅力，意志力較強的人。意志是學(xué)習(xí)中的非智力因素之一。意志堅強的孩子，一般來說，學(xué)習(xí)的自覺性較強，并能克服困難，堅持組織自己的學(xué)習(xí)，能取得良好的學(xué)習(xí)成績；反之，意志薄弱的孩子，往往會影響學(xué)業(yè)成就的提高。對于初中孩子而言，意志力反應(yīng)在其身上的作用尤為重要。因此，我想從以下幾點談一談，如何培養(yǎng)孩子的意志力，以起到拋磚引玉的作用。首先，培養(yǎng)孩子的意志，也就需要從具體的事情開始。家長布置孩子的任務(wù)要明確，并要指導(dǎo)孩子按照預(yù)定的目的和計劃一步一步地
3、完成任務(wù)。對完成任務(wù)好的要給予鼓勵和表揚，對他們的意志行為要進行強化，使其逐漸形成意志的自覺性。第二，從培養(yǎng)良好的習(xí)慣出發(fā)。有位教育家曾經(jīng)說過：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。習(xí)慣的養(yǎng)成，常常需要付出意志的努力。培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣要從小事做起，如遵守作息時間、按時完成作業(yè)、做完作業(yè)后收拾書包、自己收拾房間等。培養(yǎng)行為習(xí)慣時要對他們嚴(yán)格要求，如要求他們該完成的任務(wù)一定要完成，決不能半途而廢；要求他們改正的缺點就要監(jiān)督他們逐漸改正。具體來說可以從以下幾方面做起：①家長要經(jīng)常為孩子選擇有關(guān)培養(yǎng)意志力的名言、格言、警句來激勵和對照他們的意志。要經(jīng)常向他們灌輸，只有意
4、志堅強的人，無論干什么事情都會有始有終，并保證獲得高質(zhì)量的結(jié)果。初中孩子們年齡小，一般不會恰當(dāng)?shù)倪x擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以家長們要循序漸進地引導(dǎo)他們讀一點心理學(xué)方面的書，讓他們從理論上對培養(yǎng)意志力的問題有所認(rèn)識，日久天長，他們就會自覺地規(guī)范自己的行為，有意識的加強意志力的鍛煉。②要有意識地培養(yǎng)意志力的堅持性。每一階段（學(xué)期、學(xué)年、一月，及短時間內(nèi)）家長都要幫助孩子制定出切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實施計劃。沒有目標(biāo)，就沒有奮斗的動力。沒有計劃就會讓孩子放任自流。目標(biāo)和計劃既然可行，就必須始終堅持預(yù)定的計劃，不論遇到什么障礙，都不改變原計劃和目標(biāo)。制定目標(biāo)時要讓孩子明白，困難是存
5、在的，要有克服困難的思想準(zhǔn)備，要有克服困難的勇氣，要把如何克服困難的措施制定在實施計劃中，只養(yǎng)孩子們就有目標(biāo)可奔、有計劃可循，既有克服困難的勇氣又有克服困難的辦法。作為家長要經(jīng)常督促孩子的目標(biāo)完成情況，并隨時幫助孩子修正錯誤，要鼓勵他們培養(yǎng)意志力的堅持性，要決不能朝令夕改，隨時降低標(biāo)準(zhǔn)修改目標(biāo)。如：每天背誦一首唐詩，每天必須檢查，如果有一天家長忘了檢查，第二天必須及時提醒孩子，補背當(dāng)天的內(nèi)容，以保證目標(biāo)的保質(zhì)保量地完成。如果家長做不到及時檢查，及時監(jiān)督，那么孩子的意志力也就得不到很好的培養(yǎng)。③要有意識的培養(yǎng)意志力的獨立性。家長應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生獨立的安排學(xué)習(xí)時間，獨立完
6、成學(xué)習(xí)任務(wù)。要讓孩子明白，家長不可能參與學(xué)習(xí)的全過程。自己的事情必須自己辦，自己才是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生只有自己調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性，才能有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。該記憶的知識，一定要強迫他記住，哪怕經(jīng)過十遍八遍的重復(fù)，也決不姑息遷就。日久天長，孩子一定會養(yǎng)成良好的獨立個性。這樣，在形成良好行為習(xí)慣的同時，也培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì)。第三，培養(yǎng)孩子在困難面前不害怕的品質(zhì)，就是不怕吃苦的精神。意志活動常常和困難在一起，因為常常只有困難需要更多的努力。家長在培養(yǎng)孩子意志力的活動中，可以設(shè)計稍微有點困難的活動。如果太容易，孩子就不需要付出什么努力，對意志的培養(yǎng)當(dāng)然沒有
7、什么好處。如果太難，不符合孩子的心理發(fā)展水平，就很容易使孩子受挫。在孩子面對困難的時候，家長要鼓勵孩子，并且相信孩子能夠克服困難。往往這樣，在這種支持下，孩子比較容易想出應(yīng)對的方法。家長切不可嘲笑小孩“不行，太笨”這類的。對孩子的小傷、小病，不應(yīng)過分渲染，要鼓勵他帶病學(xué)習(xí)，磨練堅強的意志。常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？其實這里的“風(fēng)雨”除了自然界的風(fēng)雨外，還應(yīng)該包括一些客觀困難，如：饑餓、生病、委屈、勞累等。如果孩子連小傷小痛都熬不過去，何談將來的大成就，大事業(yè)呢？第四，父母要做好榜樣?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”無論家長的文化是高是低，
8、不論什么職業(yè)，家長的刻苦
