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《高校圖書館提供社會(huì)公共服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究——以浙江省高校圖書館為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、⑧碩士學(xué)位論文高校圖書館提供社會(huì)公共服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究——以浙江省高校圖書館為例論文作者：郭冰瀅指導(dǎo)教師：傅廣宛教授學(xué)科專業(yè)：公嬲研究方向：高教管理華中師范大學(xué)公共管理學(xué)院2013年11月TheUniversityLibrarytoprovidespublicservicesInvestigationandCountermeasures——CaseStudyofUniversityLibraryinZhejiangProvinceAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoft
2、heRequirementFortheM．A．DegreeinAdministrationByGuoBinyingP0stgranguateProgramCollegeofPubfieManagementCentralChinaNormalUniversitySupervisor：FuGuangwanAcademicTitle：ProfessorNov．2013⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立
3、進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名：日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、
4、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋：本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。．．、?霸寺弘、、作者簽名：導(dǎo)師簽名：t護(hù)U日期：年月日日期：z口／許月日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并可按“章程"中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。圓意途塞握交卮進(jìn)廈i旦坐生；旦二生；旦三生筮查!作者簽名：日期：年月日翱拋傅鼬日期：
5、加f筍月日⑧碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS摘要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景之下，公眾對(duì)于知識(shí)的渴求愿望越來(lái)越激烈，而高校圖書館作為重要的知識(shí)來(lái)源陣地，向公眾開放是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。為此，高校圖書館在滿足本校師生基本需求的前提之下，開始逐步向社會(huì)開放，為社會(huì)提供一定的社會(huì)公共服務(wù)，這不僅僅有利于擴(kuò)大高校圖書館的社會(huì)影響力，促進(jìn)我國(guó)圖書館事業(yè)的發(fā)展，還可以實(shí)現(xiàn)高校圖書館資源的合理利用，充分發(fā)揮其社會(huì)功能，履行其所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。高校圖書館的基本定位是為高校師生提供各種科研和教學(xué)服務(wù)，對(duì)于如何為圖書館所在地提供社會(huì)公
6、共服務(wù)，還處在探索階段。從當(dāng)前高校圖書館提供的社會(huì)公共服務(wù)現(xiàn)狀來(lái)看，由于定位的不清晰，各地高校圖書館整體上提供的社會(huì)公共服務(wù)較少，很少高校圖書館主動(dòng)對(duì)外公開資源。高校圖書館脫離社會(huì)公共服務(wù)，不僅僅造成資源的浪費(fèi)，還使得高校發(fā)展脫離日新月異的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，使得高校在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展功方面不能充分發(fā)揮其作用?；诖?，本研究以浙江省高校圖書館為例，通過(guò)實(shí)證調(diào)查分析，剖析其在提供社會(huì)公共服務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案，以充分發(fā)揮浙江省高校圖書館在繁榮地方經(jīng)濟(jì)中的作用，也為其他區(qū)域高校圖書館參與社會(huì)公共服務(wù)提供一定的
7、借鑒與指導(dǎo)。論文一共分為五個(gè)部分，第一部分為導(dǎo)論，主要目的在于探討研究的必要性以及可行性。本部分從研究背景出發(fā)，依次探討了論文的研究意義、文獻(xiàn)綜述、研究方法以及研究?jī)?nèi)容，其中文獻(xiàn)綜述是本部分的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)的梳理，找出當(dāng)前高校圖書館社會(huì)公共服務(wù)的研究現(xiàn)狀。第二部分重點(diǎn)對(duì)與論文相關(guān)的理論進(jìn)行了回顧與探討，首先分析了社會(huì)公共服務(wù)和高校圖書館社會(huì)公共服務(wù)的概念，為本研究中的社會(huì)公共服務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)確的定性。隨后，探討了當(dāng)前高校圖書館在社會(huì)公共服務(wù)的過(guò)程中將會(huì)到哪些因素方面的影響。再次，分析了如今社會(huì)環(huán)境
8、下高校圖書館開展社會(huì)公共服務(wù)的意義。最后，回顧了我國(guó)高校圖書館探索社會(huì)公共服務(wù)的歷史進(jìn)程，找到開展社會(huì)公共服務(wù)可利用的本土資源。第三部分為實(shí)證分析部分，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法，獲取第一手資料，通過(guò)相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析，總結(jié)出當(dāng)前浙江省高校圖書館社會(huì)公共服務(wù)開展的現(xiàn)狀，并分析了浙江省高校圖書館開展社會(huì)公共服務(wù)存在的問(wèn)題。第四部分為對(duì)策，針對(duì)當(dāng)前浙江省高校圖書館開展社會(huì)公共服務(wù)存在的問(wèn)題，從六個(gè)方面
