資源描述：
《高校教師薪酬結(jié)構(gòu)對(duì)工作績(jī)效的影響研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)201002091097高校教師薪酬結(jié)構(gòu)對(duì)工作績(jī)效的影響研究Theresearchofuniversityteachers’salarystructureontheImpactoftheirjob^oertormance研究生姓名：李彥妮導(dǎo)師姓名、職稱：學(xué)科專業(yè)：研究方向：李軍教授0I●’‘”教育經(jīng)濟(jì)與管理人力資源管理湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一三年六月摘要對(duì)高校教師隊(duì)伍的管理是其發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，而高校人力資源管理的核心是合理薪酬結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，合適的薪酬結(jié)構(gòu)對(duì)于提升教師的工作績(jī)效是有積極效
2、用的。但是我國(guó)高校教師的薪酬結(jié)構(gòu)建設(shè)顯然已經(jīng)跟不上高等教育的迅速發(fā)展，雖然我國(guó)一直在投入對(duì)高校教師薪酬制度的建設(shè)，在經(jīng)歷過(guò)數(shù)次歷史變遷后，現(xiàn)行的薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)置仍舊無(wú)法最大程度的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，而在教育發(fā)展宏觀環(huán)境與高等教育院校間的競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，如何構(gòu)建科學(xué)合理的薪酬結(jié)構(gòu)，在有限的學(xué)校資源與教育投資下發(fā)揮出最大效益，來(lái)對(duì)優(yōu)秀人才起到吸引和激勵(lì)的作用，成為了高校教師薪酬制度完善的一大重點(diǎn)。因此，本研究在理論上對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)理論進(jìn)行了歸納分析，系統(tǒng)回顧了本研究相關(guān)概念和相互關(guān)系的國(guó)內(nèi)外研究成果以及最新的研究發(fā)展方向，提出文章研究?jī)?nèi)容和具
3、體研究方法，進(jìn)而規(guī)劃文章的整體技術(shù)路線。同時(shí)回顧我國(guó)高校教師薪酬結(jié)構(gòu)的歷史變革，并分析薪酬結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，在進(jìn)行國(guó)內(nèi)外薪酬結(jié)構(gòu)對(duì)比分析基礎(chǔ)上得到啟示。在探討高校薪酬結(jié)構(gòu)與工作績(jī)效的影響機(jī)理時(shí)，加入了組織承諾與組織學(xué)習(xí)變量的作用，構(gòu)建了相關(guān)變量的傳導(dǎo)模型，進(jìn)一步提出研究假設(shè)。通過(guò)實(shí)證研究的方式進(jìn)行具體分析，得出各變量之間的相關(guān)關(guān)系，論證了薪酬結(jié)構(gòu)與高校教師工作績(jī)效顯著相關(guān)，組織承諾、組織學(xué)習(xí)與工作績(jī)效存在相關(guān)關(guān)系，組織承諾與組織學(xué)習(xí)在薪酬結(jié)構(gòu)與工作績(jī)效間具有部分或完全中間作用，人口統(tǒng)計(jì)因素在高校教師工作績(jī)效上存在顯著差異得到部分驗(yàn)證，其對(duì)
4、工作績(jī)效產(chǎn)生積極作用得到驗(yàn)證。根據(jù)所得結(jié)論針對(duì)性地提出若干參考意見，旨在改進(jìn)高校目前薪酬結(jié)構(gòu)模式以增強(qiáng)高校教師工作績(jī)效，為高校管理者的相關(guān)決策提供依據(jù)和理論支持，豐富教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，并拓展人力資本理論的研究領(lǐng)域。關(guān)鍵詞：高校教師；薪酬結(jié)構(gòu)；組織承諾；組織學(xué)習(xí)；工作績(jī)效ABS瞰CTThemanagementofuniversityteachersisthekeytotherealizationofthedevelopmentstrategy，andtheCOreofuniversityhumanresourcemanagementis
5、toestablishareasonablesalaryStn】cn】re．Paytheappropriates仃Ilctureisapositivefunctiontoimproveteachers’jobperformance．TherapiddevelopmentoftheconstructionthesalaryS．嘰l曲】reofteachersincollegesanduniversitiesinChinahasclearlynothighereducation．AlthoughChinahasbeeninvestedi
6、ntheconstructionofcollegeteachersPaysystem，experiencedinseveralhistoricalvicissitude，thepresentsalarySt玎】曲】resettingisstillnotthegreatestdegreeofmobilizationoftheenthusiasmofteachers．Whilethedevelopmentofmacroenvironmentandhighereducationcollegescompeteineducationunder
7、pressure，howtoconstructascientificandreasonablesalarys廿uctu】嗚，intheschoolofresourcesandeducationinvestmentlimitedunderthemaximizeefficiency，toattractandmotivatetheroleofoutstandingtalent，hasbecomeamajorfocusofuniversityteacherssalarysystemimprovement．Therefore，theresea
8、rchinthetheoryoftherelatedtheoriesareanalyzed，asystematicreviewoftherelevantconceptsandtherelationshipbetweenthedomes
