高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量研究

高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量研究

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1、分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)——學(xué)號(hào)2010鯉璺巡高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量研究ResearchOnTheEmploymentQualityOfVocationalCollegeGraduates湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一三年十一月摘要

2、JIIIPlIUIllIlllliltIIIIIrIIIY2502969就業(yè)是民生之本。我國(guó)高等教育從精英階段走向大眾化階段,高等學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)各個(gè)層面的非常關(guān)注。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),高等職業(yè)教育已占據(jù)我國(guó)高等教育的半壁江山。高職院校畢業(yè)生的就

3、業(yè)問(wèn)題直接影響到高等職業(yè)教育的健康發(fā)展,影響到我國(guó)高等教育的發(fā)展,影響到我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程。基于這樣的現(xiàn)實(shí)背景,本文以高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量為主題,主要以CM職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量為樣本進(jìn)行實(shí)證分析,探討高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量問(wèn)題。首先對(duì)就業(yè)以及就業(yè)質(zhì)量相關(guān)理論和研究進(jìn)行了綜述,在借鑒吸收已有成果的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)CM職業(yè)技術(shù)學(xué)院近5年來(lái)的畢業(yè)生進(jìn)行書面或電子問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷主要圍繞“工作條件"、“勞動(dòng)關(guān)系”、“社會(huì)保險(xiǎn)”和“工作滿意度”四個(gè)維

4、度進(jìn)行了設(shè)計(jì),在對(duì)收集回的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行初步數(shù)據(jù)整理的基礎(chǔ)上,分析了高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量總體呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的良好趨勢(shì),并進(jìn)一步對(duì)八個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行了單獨(dú)的分析,得出本文的結(jié)論:總體上看,高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量還有很大的上升空間。降低高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的主要因素有:_是工作穩(wěn)定性不}高、二是工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、三是社會(huì)保障不到位等問(wèn)題。根據(jù)實(shí)證分析結(jié)論,筆者提出解決高職院校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要政府、學(xué)校、畢業(yè)生等三方的共同努力。政府方面的主要職責(zé)是要加大就業(yè)支持力度,完善就業(yè)扶持政策;學(xué)

5、校的職責(zé)是要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高就業(yè)指導(dǎo)水平;畢業(yè)生自身要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、提高就業(yè)能力。同時(shí),由于問(wèn)卷樣本數(shù)量有限,而且只涉及TCM職業(yè)技術(shù)學(xué)院,樣本的多樣性有限,得到的數(shù)據(jù)能夠基本反映該院的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀,但是要反映整個(gè)湖南省甚至全國(guó)高職院校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量狀況,代表性還不夠。這也是本文研究存在的一個(gè)缺陷。下一步要進(jìn)一步充實(shí)樣本數(shù)量,增加樣本多樣性,改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。上面對(duì)近5年來(lái)的就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了一個(gè)整體分析,現(xiàn)在,將就業(yè)質(zhì)量的八個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行單獨(dú)分析,觀察它們的變化趨勢(shì)及反映出的問(wèn)題。關(guān)鍵詞:高職

6、院校;畢業(yè)生;就業(yè)質(zhì)量ABSTRACTEmploymentisvitaltopeople’Slivelihood.Highereducationinourcountryhasgonefromtheelitestagetothepopularstage,andthegraduates’employmenthasarousedconcernofallaspectsinsociety.Accordingtothepertinentdatastatistics,highervocationaleducatio

7、nhasaccountedforhalfofhighereducationinourcountry.Highervocationalcollegegraduates’employmentproblemsdirectlyaffectthehealthydevelopmentofhighervocationaleducation,thedevelopmentofhighereducation,andtheprocessofpopularizationofhighereducationinourcountr

8、y.Basedonsuchrealisticbackground,thistopictakeshighervocationalcollegegraduates’employmentqualityasthetheme,mainlytakesCMCollegegraduates’employmentqualityasasampleforempiricalanalysis,toexploretheemploymentqualityofgraduatesinhighervocationalcolleges.T

9、hepaperfirstsummarizesemploymentandqualityofemploymentrelatedtheoriesandresearches,andbyabsorbingtheachievementsalreadymadehasconstructedthegraduateemploymentqualityevaluationsystemforhighervocationalcolleges.Onthebasisofthat,wei

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