國(guó)培培訓(xùn)心得范文

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.頁(yè)眉.國(guó)培培訓(xùn)心得范文2013年7月11日至8月11日，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃(2013)”—四川省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目初中數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，得到了樂山師院的精心組織，不但邀請(qǐng)了許多國(guó)內(nèi)知名的專家、學(xué)者給學(xué)員深度培訓(xùn)，也邀請(qǐng)有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師給學(xué)員示范引領(lǐng)，讓我理論和實(shí)踐層面都有很大的收獲，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、完善自我，成就學(xué)生未來(lái)時(shí)代要求教師要有不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)。這些天的學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)識(shí)到，國(guó)家發(fā)展，教育為本;教育發(fā)展，教師為本。教育作為國(guó)家發(fā)展的重要組成部分，起到了至關(guān)重要的作用，為此我們有必要了解國(guó)家教育未來(lái)的發(fā)展方向。那天王教授從我國(guó)教育的實(shí)際背景出發(fā)，全面、詳細(xì)地解釋了我國(guó)教育未來(lái)的發(fā)展方向，見解獨(dú)到，分析具體，舉例貼近生活，所提問題發(fā)人深剩聽課學(xué)員常常會(huì)與教授產(chǎn)生共鳴，反應(yīng)熱烈，教室中不時(shí)地傳來(lái)雷鳴般的掌聲。掌聲久久徘徊在我的腦際，讓我的思想又得提升，對(duì)學(xué)生，對(duì)教學(xué)，對(duì)自己，甚至對(duì)我們所在的地方和地方文化都有了新的思考。二、空杯歸零，提高教學(xué)藝術(shù)頁(yè)腳. .頁(yè)眉.作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說，是很有必要的，是很有價(jià)值的，也是很幸運(yùn)的。就如參觀貴校-樂山師范學(xué)院時(shí)，最吸引，也最讓我深思的是它的校訓(xùn)—為成功的人生做準(zhǔn)備。校訓(xùn)是學(xué)校的靈魂和旗幟，它集中地體現(xiàn)了本校的教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)追求。更是凝聚了全校師生的精神力量。當(dāng)然也深深地體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娜宋奈幕?。用一句?jiǎn)明而富有激勵(lì)的口號(hào)作為校訓(xùn)本身就是一種創(chuàng)新。成功的人生是時(shí)代的需求和呼喚，我們的教育、我們的工作不正是在為社會(huì)的進(jìn)步和成功做準(zhǔn)備嗎?三、專業(yè)學(xué)習(xí)，提升一專多能這是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。本次培訓(xùn)，對(duì)我的認(rèn)識(shí)有了一定程度的提高。這一個(gè)月，聽了專家講的課，他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。不要只做井底之蛙。開闊視野，結(jié)合培訓(xùn)，針對(duì)教學(xué)中的問題難點(diǎn)，研究解決，不斷更新理念，積極探究教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四、課程改革，錘煉課改標(biāo)兵課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一個(gè)月的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁頁(yè)腳. .頁(yè)眉.觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短20天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我們?yōu)槠?0天的課程收獲頗豐，已留下美好的回憶!————————2012年7月5日，湖北省幼兒園教師省外高級(jí)研修項(xiàng)目“楚天幼兒園教師園長(zhǎng)卓越工程”學(xué)習(xí)開始了,我和一百五十位來(lái)自湖北各地市的優(yōu)秀教師園長(zhǎng)一起聚集在廣州番禺華南師范大學(xué)城參加這次”國(guó)培計(jì)劃”。.國(guó)培計(jì)劃僅僅開始兩天,我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,教育名家的講座給我?guī)?lái)了心智的啟迪,情感的熏陶和精神的享受。頁(yè)腳. .頁(yè)眉.給我印象最深的是王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒教師專業(yè)發(fā)展：國(guó)際視野》的講座。教授講課都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和案例，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來(lái)自理論專著，有的來(lái)自報(bào)刊雜志，有的來(lái)自電視網(wǎng)絡(luò)，老師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值，用大腦對(duì)此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠(yuǎn)?”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重?”、“幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無(wú)不引起我的深思?？v觀整個(gè)幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，讓生命成長(zhǎng)得更為自然，不要加速，不要拔苗助長(zhǎng);進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣?；谶@一觀點(diǎn)，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn)、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式方面，我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向。感謝國(guó)家為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝”國(guó)培”為我們提供這么難得得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn).頁(yè)腳.