家庭教育之母親的智慧

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1、.頁(yè)眉.家庭教育之母親的智慧　　如何才能使孩子的性格習(xí)慣不往母親性格的反方向發(fā)展并承襲母親的優(yōu)點(diǎn)呢？最好的辦法就是母親在孩子面前必須收斂起自己的鋒芒，成為真正意義上的母親。母親在孩子面前，不是在談判桌前，不需要用批評(píng)、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母親咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語(yǔ)言、駕馭一切的行為和自以為是的判斷，對(duì)孩子的自尊、自信的傷害遠(yuǎn)大于應(yīng)試教育。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從他出生那一刻起，孩子對(duì)母親這個(gè)角色的要求，幾乎是永恒不變的?！　?、媽媽在進(jìn)家門(mén)之前，務(wù)必提醒自己：忘掉所有單位里不愉快的事情，現(xiàn)在開(kāi)始承擔(dān)的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂(lè)，千萬(wàn)不要把與孩子無(wú)關(guān)的壞情緒轉(zhuǎn)

2、嫁到孩子身上，因?yàn)楹⒆邮菬o(wú)辜的?！　?、當(dāng)孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學(xué)校得了一顆五角星或是小紅花的時(shí)候，千萬(wàn)不要表現(xiàn)出厭煩或者不屑一顧，一定要和兒子一樣高興地表?yè)P(yáng)他。最恰當(dāng)?shù)霓k法是說(shuō)能不能讓媽媽看看，要與他分享這個(gè)快樂(lè)，因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)對(duì)孩子來(lái)講是非常重要的。3、當(dāng)孩子來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)斑@個(gè)字怎么念”等諸如此類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎么連這個(gè)字都不認(rèn)識(shí)”。媽媽最好看了一眼后，說(shuō)，哎呀，我也不認(rèn)識(shí)，我們一起查字典，好嗎？幾次之后媽媽就教會(huì)了孩子使用字典，同時(shí)，孩子查完字典認(rèn)識(shí)該字后會(huì)很有成就感，多次之后就養(yǎng)成查閱資料不依賴(lài)媽媽的習(xí)慣了?！　?、當(dāng)孩子來(lái)問(wèn)媽

3、媽問(wèn)題時(shí)，媽媽絕不能表現(xiàn)得像在單位里那么聰明能干，裝裝“無(wú)知”不失為一個(gè)很好的辦法，鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個(gè)問(wèn)題，或者媽媽可以和孩子一起查閱書(shū)籍或借助于網(wǎng)絡(luò)。媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說(shuō)出來(lái)，邊說(shuō)還邊自得，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有好處，幾次之后，孩子就會(huì)回避問(wèn)媽媽問(wèn)題變得很自卑。　　頁(yè)腳..頁(yè)眉.家庭教育之母親的智慧　　如何才能使孩子的性格習(xí)慣不往母親性格的反方向發(fā)展并承襲母親的優(yōu)點(diǎn)呢？最好的辦法就是母親在孩子面前必須收斂起自己的鋒芒，成為真正意義上的母親。母親在孩子面前，不是在談判桌前，不需要用批評(píng)、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母親咄咄逼人的態(tài)度、尖

4、酸刻薄的語(yǔ)言、駕馭一切的行為和自以為是的判斷，對(duì)孩子的自尊、自信的傷害遠(yuǎn)大于應(yīng)試教育。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從他出生那一刻起，孩子對(duì)母親這個(gè)角色的要求，幾乎是永恒不變的?！　?、媽媽在進(jìn)家門(mén)之前，務(wù)必提醒自己：忘掉所有單位里不愉快的事情，現(xiàn)在開(kāi)始承擔(dān)的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂(lè)，千萬(wàn)不要把與孩子無(wú)關(guān)的壞情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，因?yàn)楹⒆邮菬o(wú)辜的?！　?、當(dāng)孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學(xué)校得了一顆五角星或是小紅花的時(shí)候，千萬(wàn)不要表現(xiàn)出厭煩或者不屑一顧，一定要和兒子一樣高興地表?yè)P(yáng)他。最恰當(dāng)?shù)霓k法是說(shuō)能不能讓媽媽看看，要與他分享這個(gè)快樂(lè)，因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)對(duì)孩子來(lái)講是非常重要的。3、當(dāng)孩子來(lái)

5、問(wèn)媽媽?zhuān)斑@個(gè)字怎么念”等諸如此類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎么連這個(gè)字都不認(rèn)識(shí)”。媽媽最好看了一眼后，說(shuō)，哎呀，我也不認(rèn)識(shí)，我們一起查字典，好嗎？幾次之后媽媽就教會(huì)了孩子使用字典，同時(shí)，孩子查完字典認(rèn)識(shí)該字后會(huì)很有成就感，多次之后就養(yǎng)成查閱資料不依賴(lài)媽媽的習(xí)慣了?！　?、當(dāng)孩子來(lái)問(wèn)媽媽問(wèn)題時(shí)，媽媽絕不能表現(xiàn)得像在單位里那么聰明能干，裝裝“無(wú)知”不失為一個(gè)很好的辦法，鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個(gè)問(wèn)題，或者媽媽可以和孩子一起查閱書(shū)籍或借助于網(wǎng)絡(luò)。媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說(shuō)出來(lái)，邊說(shuō)還邊自得，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有好處，幾次之后，孩子

6、就會(huì)回避問(wèn)媽媽問(wèn)題變得很自卑?！　№?yè)腳..頁(yè)眉.5、當(dāng)孩子告訴媽媽今天考試沒(méi)考好時(shí)，媽媽一定要克制自己的情緒，絕對(duì)不能發(fā)火或臉色陰沉，孩子這時(shí)正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。所以，媽媽最好表現(xiàn)得沒(méi)什么情緒變化，讓孩子把卷子拿出來(lái)，和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒。要是孩子已經(jīng)明白了錯(cuò)在哪兒，媽媽也不必再糾纏。但最后要鼓勵(lì)他：你看，你弄明白了下次考試就不會(huì)錯(cuò)了。媽媽要是感到自己無(wú)法控制情緒就去衛(wèi)生間洗把臉，照照鏡子，做幾個(gè)深呼吸。　　人生需要關(guān)注細(xì)節(jié)，人生更需要用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)?！　‘?dāng)對(duì)待工作時(shí)，我們需要用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中順心的細(xì)節(jié)；用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中如意的細(xì)

7、節(jié)；用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中成功的細(xì)節(jié)；用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中失敗的細(xì)節(jié)?！　‘?dāng)對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的開(kāi)動(dòng)腦筋的細(xì)節(jié)；用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中虛心請(qǐng)教的細(xì)節(jié)；用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中解決疑難的細(xì)節(jié)；用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中取得成績(jī)的細(xì)節(jié)?！　‘?dāng)對(duì)待生活時(shí)，我們需要用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中歡樂(lè)的細(xì)節(jié)；用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中痛苦的細(xì)節(jié)；用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中高興的細(xì)節(jié)；用心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，我