小學(xué)貧困生幫扶計(jì)劃及措施

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1、小學(xué)貧困生幫扶計(jì)劃及措施　　一、指導(dǎo)思想為弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、扶助對(duì)象1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良2、誠實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的三、扶助方式1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;2、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級(jí)組統(tǒng)一安排;3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。四、扶助內(nèi)容1、思想上解

2、惑鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找

3、幫扶對(duì)象談心。2、生活上資助學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)上幫助提高一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。五、扶助要求1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱情歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;2、扶助工作應(yīng)保

4、持持續(xù)性、穩(wěn)定性;3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報(bào)團(tuán)隊(duì);4、扶助工作要營造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作?！〗疣l(xiāng)縣中心小學(xué)2017.9中心小學(xué)貧困學(xué)生資助實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)貧困學(xué)生資助精神，切實(shí)做好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，保證資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定如下實(shí)施方案：一、成立三級(jí)認(rèn)定小組1、校資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組。第一小組：王漢東集團(tuán)校長戴遠(yuǎn)征中心小學(xué)校長主要職能：全面領(lǐng)導(dǎo)承辦困難生認(rèn)定工作。第二小組：宋海強(qiáng)中心小學(xué)副校長王海燕中心小學(xué)副校長主要職能：具體負(fù)

5、責(zé)對(duì)學(xué)校提供的困難生進(jìn)行認(rèn)定、審查1、學(xué)校評(píng)審小組組長：張鷹成員：辦公室主任主要職能：主要職能：負(fù)責(zé)對(duì)本校困難學(xué)生的初步評(píng)審及上報(bào)，管理，檔案組建工作，負(fù)責(zé)資金的管理和發(fā)放。二級(jí)認(rèn)定小組成立后，由協(xié)會(huì)資助管理小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，并具體負(fù)責(zé)實(shí)施，學(xué)校評(píng)審小組配合，確保工作順利完成。二、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與條件1、家庭人均收入達(dá)到我縣農(nóng)村最低生活標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)年政府公布標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)2、學(xué)生基本生活費(fèi)低于我縣城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)。3、父母務(wù)農(nóng)，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重。4、父母務(wù)農(nóng)或父母一方暫時(shí)失業(yè)，家庭成員有殘疾或疾病且醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)較重的。5、因當(dāng)年遭受自然災(zāi)害或突發(fā)事故家庭財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重的。6、無穩(wěn)定收入的單親家庭。7

6、、直系親屬中有長期患重病，無醫(yī)療保險(xiǎn)且費(fèi)用數(shù)額巨大，造成嚴(yán)重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的。8、烈士、優(yōu)撫家庭子女。9、因其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)一般困難的學(xué)生。三、申請(qǐng)困難生必須具備的基本條件:1、中心小學(xué)校在讀學(xué)生。2、品行端正、自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛。3、學(xué)習(xí)勤奮努力，能夠正常完成學(xué)業(yè)。4、家庭經(jīng)濟(jì)困難，符合認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)條款。四、有下列行為之一者，不能認(rèn)定為困難生。1、擁有手機(jī)等通訊工具的。2、穿奇裝異服，注重化妝、佩戴首飾的。3、有吃零食、抽煙、不良嗜好的。4、經(jīng)常出入營業(yè)性網(wǎng)吧的。5、嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的。6、不熱愛學(xué)習(xí)，上課睡覺、不按時(shí)完成作業(yè)的。7、不孝敬父母或不尊重老師的。8、隱

7、瞞家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況者。五、認(rèn)定程序1、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每年核定兩次，一般每學(xué)期開學(xué)初，布置認(rèn)定工作。2、班主任發(fā)放《學(xué)生家庭情況調(diào)查表》，學(xué)校評(píng)議小組根據(jù)學(xué)生提交的《學(xué)生家庭情況調(diào)查表》，按照認(rèn)定條件并結(jié)合學(xué)生日常消費(fèi)行為，以及影響其家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議，確定本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格，并將相關(guān)資料轉(zhuǎn)送協(xié)會(huì)資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。3、資助管理小組認(rèn)真審核各學(xué)校申報(bào)的初步評(píng)議結(jié)果進(jìn)行復(fù)