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1、.頁眉.高職院校體育教學研究小編語：體育教育在高職院校教育中有著發(fā)展學生個性，促進教師教學水平提高及提升院校教學質量中重要的作用。以下是關于高職院校體育教學研究，僅供參考！高職院校體育教學研究（范文一）一、高職院校體育教學對學生能力培養(yǎng)的重要性1.有益于學生更好適應未來的工作ukx高職教育指向的是生產和管理等一線的高級能人才，是按職業(yè)或崗位設立專業(yè)及課程體系，學生畢業(yè)大多可直接入職就業(yè)率較高，崗位對學生身體素質的要求比較確定，高職體育教學使學生的身體素質在大學期間得到科學全面的鍛煉，對于未來學生面對不同的工作崗位具有很大的作用，對于學生今后就業(yè)工作具有較
2、大的影響。學生在體育鍛煉中使自己的抗壓能力和拼搏精神得到鍛煉，對于滿足未來無論是工作還是生活上的壓力都具有很大的幫助。2.提升學生綜合素質隨著高校畢業(yè)生數量的不斷增加，擇業(yè)的迷惑和強大的就業(yè)壓力，對于大學生的身心素質是一種很強的考驗，雖然高職教學學生未來的就業(yè)方向多已確定，但是也不免會面臨這種壓力。因此高職體育教育在這個過程中就使得學生的綜合素質得到加強，使學生能夠是更樂觀的態(tài)度面對這些困難，也有足夠的身體條件應對未來可能的較強壓力的工作環(huán)境，使學生可以實現學校到社會的順利過渡。3.提升學生的合作能力頁腳..頁眉.當今的社會已經不是一個人單打獨斗的適當，
3、強調的更多的是與他人的合作及團隊之間的協(xié)同工作，很多的體育項目如足球、籃球等對于鍛煉學生團隊協(xié)同合作具有很大幫助，在這類團隊合作性質的體育項目中，學生可以更多的嘗試與不同性格的人進行合作，在未來自己的工作崗位上也會面臨到類似的問題，如果在校期間這方面能力得到很好的鍛煉，對于學生更好的融入的未來的集體當中非常有幫助。高職體育教育與其他教育課程有很大的不同之處，就在于其他的課程設計更多的考慮的是學生自己對于理論知識的理解和使用程度，對于學生如何與其他人產開合作是沒有太多設計的，體育教育就可以滿足學生的這一需求。4.使學生身心得到放松高職體育教學除了鍛煉學生綜
4、合素質外，也是緩解學生學習壓力的一種很有效的方式，學生在學習專業(yè)知識的同時，借助適當參與體育項目，可以使自己的身心得到放松，緩解自己因為學習或其他原因導致的內心的壓力，通過參與體育項目可以讓學生以更好的狀態(tài)投入帶接下來的學習生活當中。二、高職體育教育存在的問題1.教學方法過于陳舊體育教學與其他學科的不同之處在于，它一方面強調的更多的是動態(tài)的、互動性的學習方式，另一方面也有自己全面的理論教學方案。但是目前我國高職體育教育過多的強調“一刀切”，并未對學生有因材施教的教學方案，普遍采取的是學生自由選擇體育項目，學校老師在此過程中沒有進行適當的引導，后期體育教學
5、過程中也未給予適當的建議。同時高職體育教學理論教學教材內容過于陳舊，很多的教學素材與高中、初中并無二致，并且教材內容的呈現形式過分呆板，吸引不起學生的學習興趣。2.學生考核標準不科學頁腳..頁眉.在較為陳舊、呆板的教學方式上已經很大程度上抑制了學生的學習興趣，而在學科結束后對于學生學習效果的考核又不很科學，這更加劇了學生對高職體育教學體系的不滿和敷衍了事。目前高職體育教學對學生學習效果考核標準不科學主要表現在，過分的強調標準化、正規(guī)化的考核標準，在學期結束末期，體育教學老師對于學生的考核方式及標準過分的強調標準化、正規(guī)化，把考核標準過多的局限在時間、數量
6、上，對學生體能、認知的提高上沒有進行評價。3.高職體育教育重視度不足目前各高校在資金、師資等教學資源上對高職體育教學的投入是不夠的，除非專業(yè)體育生，大多數學生會把經歷更多的投入到自己所學的專業(yè)當中，而學校也沒有對其進行適當的引導。對學生的教學貴在因材施教，而學校這高職體育教育方面更多的是聽任學生自己盲目選擇，而沒有進行適當引導。對高職體育教學重視度不足還體現在體育器材的不足和陳舊上，目前多數高校體育器材想多學龐大的在校學生數量來說，還是非常缺乏的，在已有的有限器材是也有很大一部分存在陳舊、器材保養(yǎng)不足的現象存在。三、對高職體育教育的改進建議1.個性選擇+
7、適當引導我國自古重視教育的因材施教，隨著時代發(fā)展，教育觀念也不斷更新?lián)Q代，現在更多強調學生的個性化發(fā)展，但是高職學生由于自身經驗和知識的不足難免會對自己的選擇有一定的盲目性，因此學校及高職體育從業(yè)教師應該對學生在選擇自己體育項目是進行適當的引導，讓學生對自身有一個全面的認識，根據自己的真實需求選擇合適的項目，進而使自己的綜合能力得到鍛煉。2.優(yōu)化體育教學觀念頁腳..頁眉.在學生選擇學習項目是教師要進行適當的引導，而在今后的教學過程中，高職院校中體育教師應該優(yōu)化目前的教學掛念，首先應該讓體育教學與其他教學尤其是就業(yè)指導類課程產生互動和聯(lián)系，讓學生能夠更全面
8、的有個自我認識和有針對性的鍛煉。另外應使理論與實踐相結合，不能使學生在接受體育教
