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1、黑龍江齊齊哈爾市2015年初中學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷考生注意:1.考試時(shí)間120分鐘[來(lái)源:Zxxk.Com]2.全卷共四道大題,總分120分3.使用答題卡的考生,請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡的指定位置一、知識(shí)積累及運(yùn)用(第1—5題,共25分)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1.請(qǐng)將下列內(nèi)容用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。(2分)沒(méi)個(gè)人都有出彩的機(jī)會(huì)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]2.閱讀下面文字,按要求答題。(7分)不要嘆人生苦短,若把人一生的足跡連接起來(lái),也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的□若把人一生的光陰裝訂起來(lái),也是一本厚厚的書(shū)。開(kāi)拓一條怎樣的路,裝訂一本怎樣的書(shū),這是一個(gè)人生命價(jià)值與內(nèi)含的體現(xiàn)。有的人
2、的足跡云煙一樣銷(xiāo)散無(wú)痕,有的人卻是一本耐讀的厚書(shū),被歷史的清風(fēng)輕輕翻動(dòng)著,給一代又一代的人以深情的啟迪與深刻的zhaō()示。(1)給文段中加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)裝訂()zhaō()示(2)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。(2分)改為改為(3)在文段的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)(4)請(qǐng)仿照畫(huà)線句,續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)19/193.仔細(xì)觀察右邊漫畫(huà)《組合拳》,請(qǐng)寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意。(2分)4.古詩(shī)文默寫(xiě)。(10分)(1)海內(nèi)存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2),弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)(3)無(wú)可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)(
3、4),君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》)(5)《醉翁亭記》中描寫(xiě)晨昏景象的語(yǔ)句是:,。(6)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中用“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”把自己的思念托付給明月,帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友,而蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“,?!北磉_(dá)了對(duì)親人的美好祝愿。(7)寫(xiě)出含有“河”字的連續(xù)的兩句古詩(shī):,。5.走近名著。(4分)(1)(填作品名)是魯迅唯一本散文集,本書(shū)追憶了那些難以忘懷的人和事,其中表達(dá)了在得到自己渴求已久的《山海經(jīng)》時(shí),對(duì)家中保姆深深的感激和思念之情。(2)冬天,螞蟻翻曬受潮的糧食,一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對(duì)蟬說(shuō):“你為什么不在夏天儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢?”蟬回答說(shuō):“那時(shí)我
4、在唱悅耳的歌曲,沒(méi)有工夫.”螞蟻笑著說(shuō):“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧?!边@個(gè)小故事出自《伊索寓言》,采用手法,諷刺,對(duì)人們有一定教育意義。二、口語(yǔ)交際及綜合探究(第6—9題,共10分)(一)根據(jù)所提供的情境,按要求表達(dá)。(5分)《公共場(chǎng)所控制吸煙條例》明確界定公共場(chǎng)所的定義,室內(nèi)公共場(chǎng)所全面禁止吸煙。教育部也下發(fā)文件,校園內(nèi)禁止吸煙。6.你所在的學(xué)校將要舉行一次禁煙活動(dòng),請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(至少使用一種修辭方法)(2分)7.如果看見(jiàn)你的同學(xué)小明正在吸煙,你將如何勸說(shuō)?(3分)19/19(二)結(jié)合材料,綜合探究。(5分)【材料一】2014年12月7日,燕山大學(xué)23名
5、大學(xué)生在海邊玩雪時(shí),發(fā)現(xiàn)一名女子向海中走去。情況危急!他們不顧天氣寒冷、海水刺骨,冒著生命危險(xiǎn)陸續(xù)下海,手拉手結(jié)成一條冰海救人的“生命鏈”,救回跳海女子。【材料二】助人為樂(lè)“中國(guó)好人”一早熱古麗·依米提,10余年照顧22個(gè)維漢腦癱孩子的“愛(ài)心媽媽”。她這樣說(shuō):“不管是維吾爾族還是漢族的孩子,他們都需要媽媽的愛(ài)。只要他們來(lái)到我這里,我們就是一個(gè)大家庭。”【材料三】2015年5月12日,曾鵬宇在微博上發(fā)布了一篇名為《被遺忘的承諾者》的文章。講述了他和一位大學(xué)生之間發(fā)生的故事:三年前來(lái)自天津的許濤為救患病父親在微博募捐,并承諾3—5年內(nèi)還款。他得到了曾鵬宇等好心人的幫助。時(shí)隔3年,許濤
6、兌現(xiàn)承諾開(kāi)始還款,并附上了利息?!静牧纤摹?015年5月12日,尼泊爾再次發(fā)生強(qiáng)烈地震。當(dāng)?shù)厣倘嗽柦邮苡浾卟稍L時(shí)情緒激勸地說(shuō):“中國(guó)束了很多救援隊(duì),有政府的,有民間的,為我們提供藥品、醫(yī)療設(shè)備,井幫助抗震救災(zāi),搜尋遇難者,后來(lái)還不斷加大防疫的力度?!?.仔細(xì)探究這四則材料,請(qǐng)?zhí)釤挸瞿闼@得的信息。(2分)9.結(jié)合以上四則材料,請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?3分)三、閱讀理解及分析(第10一26題,共35分)(一)閱讀文言文,回答10一14題。(共11分)【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜。不科己悲:居廟堂之高則憂其民:處江湖之近則憂其君。是進(jìn)亦憂,退
7、亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人.吾誰(shuí)與歸?(節(jié)選自范忡淹《岳陽(yáng)樓記》)【乙】舜發(fā)于畎畝之中.傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士.出別無(wú)敵國(guó)外患者,圖恒亡。然后知生于憂患而無(wú)于安樂(lè)也。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)lO.解