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1、VR技術在美術教學中的運用論文 摘要：VR技術應用于教育是教育領域技術發(fā)展的一次質的飛躍，VR技術對現(xiàn)代美術教學的教學質量及教育制度改革的積極促進作用，VR技術運用到美術實踐教學之中，能夠更好的促進現(xiàn)代美術教育事業(yè)的發(fā)展?！ ￡P鍵詞：VR技術；美術教學；應用； 1VR技術與教育結合 最近幾年，隨著VR技術的不斷向前發(fā)展，已經(jīng)潛移默化的滲入進了我們的生活的點點滴滴之中。而VR技術在教育領域發(fā)揮著更大的作用，VR技術應用于教育是教育領域技術發(fā)展的一次質的飛躍。VR技術給我們提供了與我們的需求更符合的、更豐富多彩的、更有利于老師教學的教學方式，同時也給學生帶來了全方位的沉浸
2、式交互體驗，能夠使現(xiàn)實環(huán)境轉變?yōu)樘摂M環(huán)境，給予環(huán)境一定的生動性，更破除了虛擬與現(xiàn)實，時間與空間之間的界限，實現(xiàn)了教育資源的共享。 2簡述VR技術 VR,VirtualReality,即虛擬現(xiàn)實，它于2016年被第一次提起，這是一場空前的，真正的前所未有的一次大的變革。VR技術是利用多媒體計算機技術，采用計算機技術生成逼真的集視覺、聽覺、觸覺一體化的傳感技術與仿真技術的沉浸式交互環(huán)境。具體來說就是在特定范圍的虛擬環(huán)境，用戶借助一個計算機和VR顯示器，把平面的東西以立體的形式表現(xiàn)出來，從而產(chǎn)生身臨其真實環(huán)境的感受和體驗。拉尼爾是美國VPL公司的開創(chuàng)者和奠基人，他在1989年
3、提出用“VirtualReality”來表示虛擬現(xiàn)實這一詞語，并且把虛擬現(xiàn)實技術開發(fā)為商品，推動了虛擬現(xiàn)實技術的發(fā)展和應用?！ √摂M現(xiàn)實技術具有：沉浸感（Immersion）、交互性（Interaction）、構想性（Imagination）三個特點?！ 。?）沉浸感，是指使用戶置身于虛擬環(huán)境中，利用計算機產(chǎn)生的三維立體圖像使用戶感覺身臨真實的客觀世界之中，給用戶提供極高的真實性。理想的模擬環(huán)境應該達到使用戶難以分辨真假的程度?！ 。?）交互性，是指在特定的虛擬環(huán)境中，用戶對虛擬空間內(nèi)物體的可控制性和接觸物體對虛擬環(huán)境自身的反饋與互動。在虛擬環(huán)境中，用戶與物體產(chǎn)生的互動會如
4、同在真實世界的一樣?！ ”热缭谔摂M空間內(nèi)，用戶可用手直接拿起一個球，可以觸摸到它的存在和真實感受它的重量，用戶可將球拿在手里把玩，球體隨著手的移動而移動，這就是和虛擬物品的互動。讓我們設想一下，若在設計與構圖時，能有一個準確的虛擬感官互動，這其中的作用和意義將會是十分重大的。 ?。?）構想性，是指在虛擬世界中，擁有無限可能的想象空間，哪怕是在現(xiàn)實世界中沒有的事物，我們也可以在其中創(chuàng)造出來，使人類可以觀察和感受到更多的領域，創(chuàng)造出人類所能設想到的任何不同的環(huán)境。在這種狀態(tài)下，可以很好地啟發(fā)人的想象力，讓人產(chǎn)生認知上的飛躍，那種令人激動人心的身臨其境將會給我們帶來獨一無二的體驗
5、?！ ?VR技術在美術教學中的應用 3.1現(xiàn)代美術教育與VR技術的結合 隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展與運用，VR技術無時無刻不影響著現(xiàn)代教育，而VR技術與美術教育的結合更是有著極大的現(xiàn)實意義和價值。VR技術特有的沉浸性、隨動性和實時性越來越多的應用于視覺傳達設計、室內(nèi)設計、環(huán)境設計、服裝設計、游戲設計等種種領域。人們不再僅僅局限于單純的平面圖形、立體結構、二維三維模型，進而追求更深層次的需求。VR技術的種種特點能讓藝術家、建筑師、設計師們充分準備、規(guī)劃與設計，達到物盡其才、才盡其用、精益求精的效果。同時運用到教學之中也可以讓學生體驗與感受VR技術帶來的真實性效果，使學生提前觸
6、及到設計的成果，給學生帶來獨樹一幟的視覺盛宴?！ ?.2VR技術豐富美術教學內(nèi)容 美術是具有美學意義的活動和產(chǎn)物，它具有可視的形象特點。VR作為一個工具、表現(xiàn)手段，被藝術家、設計師和建筑師們利用，成為其創(chuàng)作和表達的一種形式。站在學校教育的角度來看，VR技術所特有的沉浸感與交互性可以將學生所學習的國畫、油畫、工藝美術、視覺傳達設計等平面的、靜態(tài)的作品轉化為立體的、動態(tài)的、逼真的效果，使學生能更好地欣賞作者的思想藝術、感受作者的創(chuàng)作歷程?！ ×硗?，VR技術可為我們呈現(xiàn)出一個虛擬的美術家的作畫過程，學生可以身臨其境地感受他的作畫過程等等。這種創(chuàng)新型的教學激發(fā)了學生的創(chuàng)造性思維，
7、開拓了學生的眼界，能夠使學生本身得到不斷地進步與探索。而現(xiàn)在，不斷的將VR技術與美術教學結合，這破除了現(xiàn)在的課堂中時間與空間的限制，也是最大限度地使藝術表現(xiàn)能力得到了一定程度的提高，更是為現(xiàn)代美術教學提供了一次新的形式，這些都從各個方面對于美術教學的手段產(chǎn)生了多元化的影響?！ ?.3VR技術在美術教學中的優(yōu)點與應用 VR技術本身所具有的特性就決定了它在美術教學中的諸多優(yōu)勢，要優(yōu)于傳統(tǒng)的教學模式?！ 。?）VR技術所模擬出來的虛擬世界能夠給學生帶來身臨其境的效果，從視覺、聽覺、觸覺這些方面對學生進行一種創(chuàng)新型的傳道
