國家治理現(xiàn)代化視域下大學生法治觀培育研究

《國家治理現(xiàn)代化視域下大學生法治觀培育研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。

1、中圖分類號：Ｇ４１５密級；公開ＵＤＣ：：本校編號讀Ｗ交迅乂＃碩±學位論文論文題目：國家治理現(xiàn)代化視域下大學生法治觀培育研究研究生延名：成建幕學號：０）１３０６３４學校指導教師姓名：劉慧明職稱：教授：碩去專業(yè)：思韻放治教育申請學位等級論文提交日期：２０１６年４月論文答辯日期；２０１６年５月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成，除（標注和致謝之處外果了文中特別加＾，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研１究成果，也不包含獲得蘭州交通大學

2、或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名：＿＾＾＾；＾簽字日期ａＷ年＾月／：２？日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解蘭州交通大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權(quán)蘭拙交通大學可將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編Ｗ供查閱和借閱。同意學校向圍家有關(guān)部口或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)說明）學位論文作者簽名：：導師簽名定槪簽字日期＾月／之

3、日簽年日期：。／字之年＾月／曰碩士學位論文國家治理現(xiàn)代化視域下大學生法治觀培育研究ResearchonthecultivationofCollegeStudents'ruleoflawintheperspectiveofthemodernizationofnationalgovernance作者姓名：成建亮學科、專業(yè)：思想政治教育研究方向：道德教育與法制教育學號：02130684指導教師：劉慧明（教授）完成日期：2016.04蘭州交通大學LanzhouJiaotongUniversity蘭州交通大學碩士學位論文摘要我國當前正處在深化改革的關(guān)鍵時期，全面深化改革的目標之一

4、就是實現(xiàn)國家治理的現(xiàn)代化。法治與國家治理關(guān)系密切，主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，法治是國家治理的基本方式；另一方面，法治也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。隨著國家現(xiàn)代化進程的不斷推進，人們越來越意識到法治對現(xiàn)代社會的重要性，從一定意義上講，市場經(jīng)濟即法治經(jīng)濟、和諧社會即法治社會、文明國家亦即法治國家。大學生作為國家的重要人才資源，是國家發(fā)展的建設(shè)者和參與者。法治國家建設(shè)離不開大學生的參與，大學生的法治觀水平對國家治理具有重要影響。在此背景下，開展大學生的法治觀研究不僅具有一定理論意義，更富有現(xiàn)實意義。大學生法治觀水平直接關(guān)系到大學生的法治素養(yǎng)，而大學生的法治素養(yǎng)又關(guān)乎法治中國建設(shè)的

5、成敗，法治觀培育應當作為現(xiàn)在高等教育的迫切任務來抓。由于受到各種原因的綜合影響，當代大學生的法治觀念和法治思維同培育目標還有一定的差距，特別是有些大學對法治觀培育的重視程度還不夠。這與國家治理現(xiàn)代化的要求是存在差距的。正因如此，對大學生法治觀培育的研究就顯得非常必要。本文主要有四個部分。第一部分主要是相關(guān)概念的界定和它們之間的關(guān)系。通過對法治以及治理等相關(guān)概念的闡釋，指出法治與國家治理現(xiàn)代化二者之間的相互關(guān)系，也指明了法治觀培育對國家治理現(xiàn)代化具有重要的意義。第二部分主要介紹了法治觀培育的現(xiàn)實要求。也就是在國家治理現(xiàn)代化的背景下，依據(jù)全面推進依法治國和社會主義核心價值觀培育的

6、契機，將大學生法治觀培育同這些現(xiàn)實背景相結(jié)合，從而使大學生法治觀培育更富有的針對性和現(xiàn)實性。第三部分主要介紹了法治觀培育的現(xiàn)狀并試圖找出造成這些現(xiàn)狀的原因。高校在大學生法治觀培育中具有至關(guān)重要的作用，故此，第三部分首先通過對大學生法治觀現(xiàn)狀的分析，找出了造成大學生法治觀出現(xiàn)偏差的原因。緊接著又介紹了高校在法治觀培育中存在的問題，為第四部分的寫作奠定了基礎(chǔ)。第四部分是在前幾部分研究的基礎(chǔ)上，探尋切實可行的大學生法治觀培育路徑。第四部分主要從完善法治觀培育內(nèi)容、確立法治思維、樹立法治信仰、完善培育機制、優(yōu)化法治環(huán)境等方面展開論述，以期找尋出適合大學生法治觀培育的路徑。通過對大學生

7、法治觀培育路徑的研究，可以知道我們在法治觀培育方面還存在許多不足，還有很長的路要走。大學生法治觀培育不僅需要高校的重視，還需要全社會的重視和幫助。法治觀培育需要堅持不懈，要對全體社會成員持之以恒地進行法治教育，從而提高公民的法治觀水平，形成適應社會發(fā)展的法律素質(zhì)。法治觀的培育不僅有利于大學生個人的成長和發(fā)展，而且也有利于法治國家和法治社會目標的實現(xiàn)。關(guān)鍵詞：法治觀；國家治理；現(xiàn)代化；培育論文類型：理論研究I國家治理現(xiàn)代化視域下大學生法治觀培育路徑研究AbstractAtpresent,ourcountr