馬寅初教育思想及其當(dāng)代價值

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1、Ｋ１４１０１４２分類號：密級：、么開ＵＤＣ：代碼：單位巧Ｊ寺＾葛復(fù)碩壬學(xué)位論文馬寅初教育思想及其當(dāng)代價值．鐵２０１３８２０學(xué)爭楊書源作者；＾中國近現(xiàn)代史基本問題研究＾２０１６年０３月０１日沈陽工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文馬寅初教育思想及其當(dāng)代價值MaYinchu’sEducationalthoughtsanditsContemporaryValue作者：楊書源單位：馬克思主義學(xué)院指導(dǎo)教師：楊乃坤教授單位：馬克思主義學(xué)院協(xié)助指導(dǎo)教師：單位：單位：論文答辯日期：2016年0

2、2月27日學(xué)位授予單位：沈陽工業(yè)大學(xué)１獨(dú)創(chuàng)性說明本人鄭重聲明：所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得沈陽工業(yè)大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過一的材料。與我同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。簽名；柏和爪日親＾刮《鴻２巧過５日關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解沈陽工業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)

3、定，即；學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)沈陽工業(yè)大學(xué)可將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索、交流，可Ｗ采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）（＞ｔ：簽名搞韋５取導(dǎo)師簽名：日親著作摘要教育是立國之本，民族興旺的標(biāo)志。一個國家的富強(qiáng)水平與教育息息相關(guān)，無論我們處于什么時代、什么社會、以及這個國家向哪個方面發(fā)展，教育是不可忽視的。馬寅初是我國著名的教育家。他一貫堅(jiān)持愛國主義、民主與科學(xué)

4、的精神、理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，身教言教，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。他的優(yōu)良思想作風(fēng)更值得后輩青年學(xué)習(xí)、繼承與發(fā)揚(yáng)。他所有的言論、文章都有確切的事實(shí)依據(jù)，真正做到了理論與實(shí)際相結(jié)合。為了堅(jiān)持真理，他飽受折磨。在他從事六十多年的教育事業(yè)上，他為祖國培養(yǎng)出了大批專業(yè)人才，對當(dāng)今的社會有很大的借鑒意義。論文首先論述了馬寅初先生教育思想產(chǎn)生背景，通過對國際與國內(nèi)兩大背景的研究，可以全面地了解到馬寅初先生教育思想形成的過程。其次介紹了馬寅初先生教育思想的內(nèi)容與特點(diǎn)。在教育內(nèi)容上，他的思想頗為豐富，對教育的主體、教育目的、課程設(shè)置、

5、教學(xué)內(nèi)容、教育方法和師資培訓(xùn)等方面極有見解。在學(xué)術(shù)研究上，他一方面主張要有充足的科學(xué)理論、文學(xué)基礎(chǔ)，一方面強(qiáng)調(diào)要做到理論聯(lián)系實(shí)際，切勿缺乏深入研究和獨(dú)立思考的精神，只會人云亦云。在教育特點(diǎn)上，他嚴(yán)格要求自己，以行動教育學(xué)生，注重學(xué)生們的體育鍛煉。馬寅初在從事教育的過程中，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論是他的教學(xué)方法，還是他的教學(xué)內(nèi)容，都對當(dāng)今高等教育的完善起到了積極的借鑒作用，因此在論文最后，分別從分析“教授治學(xué)、民主管理、學(xué)生成才”三方面入手，系統(tǒng)的闡述了馬寅初先生對這三方面的借鑒意義。關(guān)鍵詞：教育改革，有教無類，教授治學(xué)，民主管理IA

6、bstractEducationistherootofonenationandthesymbolofnationalprosperity.Onenation’sprosperityiscloselyrelatedtoeducation.Nomatterwhatera,whatsocietyandwhatsocietysystemwelivein,educationcanneverbenegligible.Mr.MaYinchualwaysinsistedonpatriotism,thespiritofdemocracyandsci

7、ence.Heusedhisideaoflinkingtheorywithpractice,rigorousscholarshipandleadingbyexamplebroughtupalotoftalents.Hisexcellentideologywasworthlearninganddevelopingbytheyounggeneration.Allofhisspeechesandarticlesarebasedonfacts.Hewastheonewhoreallycombinedtheoryandpractice.Hi

8、ssoulshadbeentorturedforthepursuitoftruth.HehadcultivatedplentyofprofessionalsforChina,andthisdefinitelyhadverypositivesigni