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《中國(guó)區(qū)域碳生產(chǎn)率的時(shí)空特征及影響因素的空間計(jì)量分析》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、碩士學(xué)位論文中國(guó)區(qū)域碳生產(chǎn)率的時(shí)空特征及影響因素的空間計(jì)量分析SpatialAnalysisofSpatio-temporalCharacteristicsandInfluencingFactorsofChina’sReginalCarbonProductivity作者:邵天翔導(dǎo)師:龍如銀教授中國(guó)礦業(yè)大學(xué)二○一六年五月中圖分類(lèi)號(hào)F062.2學(xué)校代碼10290UDC密級(jí)公開(kāi)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)區(qū)域碳生產(chǎn)率的時(shí)空特征及影響因素的空間計(jì)量分析SpatialAnalysisofSpatio-temporalCharacteristicsandInfluencingFactorso
2、fChina’sReginalCarbonProductivity作者邵天翔導(dǎo)師龍如銀申請(qǐng)學(xué)位經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士培養(yǎng)單位管理學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向低碳經(jīng)濟(jì)答辯委員會(huì)主席溫曉慧評(píng)閱人仇方道、許士春二○一六年五月論文審閱認(rèn)定書(shū)研究生邵天翔在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi),按照研究生培養(yǎng)方案的要求,完成了研究生課程的學(xué)習(xí),成績(jī)合格;在我的指導(dǎo)下完成本學(xué)位論文,經(jīng)審閱,論文中的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、表述和結(jié)構(gòu)為我所認(rèn)同,論文撰寫(xiě)格式符合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,同意將本論文作為學(xué)位申請(qǐng)論文送專(zhuān)家評(píng)審。導(dǎo)師簽字:年月日致謝一轉(zhuǎn)眼,暖風(fēng)四起,桃紅柳綠,又到了校園里一年中最美的時(shí)節(jié)。寒來(lái)暑往,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在徐州度過(guò)了七個(gè)年頭
3、,七年的青春都安放在這座厚重美麗的城市,當(dāng)他鄉(xiāng)已成故鄉(xiāng),卻又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。在中國(guó)礦業(yè)大學(xué)度過(guò)的三年碩士生涯已接近尾聲,回首這三年,學(xué)術(shù)是生活的主旋律,在那些伏案寫(xiě)作的日子里,雖然有過(guò)迷茫和焦慮,但卻始終沒(méi)有停下進(jìn)步的步伐,也幸運(yùn)的品嘗到了發(fā)刊的喜悅。三年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目,感恩之情,不勝言表。首先,感謝恩師龍如銀教授和師母陳紅教授。二位恩師平易近人、博學(xué)睿思、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),傳授我的不僅僅在于專(zhuān)業(yè)知識(shí)本身,更在于良好道德品質(zhì)的塑造、邏輯思維能力的培養(yǎng)以及端正工作態(tài)度的樹(shù)立,這些都將使我受益終身。是龍老師開(kāi)啟了我的研學(xué)生涯,從課程的選修,到文獻(xiàn)的導(dǎo)讀,再到期刊論文的寫(xiě)作,龍老師均
4、給予了悉心指導(dǎo)。還記得第一次投稿收到審稿意見(jiàn),在我一籌莫展之時(shí),龍老師加班加點(diǎn)為我出謀劃策逐字修改,使得曾經(jīng)看似遙不可及的發(fā)表論文的夢(mèng)想就這樣照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。龍老師不僅在學(xué)術(shù)上給了我大量的指導(dǎo),在生活上也對(duì)我關(guān)心有加。外出調(diào)研時(shí),龍老師不僅會(huì)講笑話給大家提神,還會(huì)在吃飯時(shí)親自為同學(xué)們盛湯盛飯,返程時(shí)總是開(kāi)車(chē)將同學(xué)們一一送至宿舍樓下。畢業(yè)論文也受益于龍老師的悉心指導(dǎo),從選題開(kāi)始一直到論文定稿,龍老師不厭其煩地一次次與我探討研究思路,提出指導(dǎo)意見(jiàn),糾正存在的偏差,幫助我不斷完善論文。我深深地感激二位恩師,你們孜孜不倦的精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、關(guān)愛(ài)學(xué)生的心將讓我銘記。同時(shí),感謝在這三年的時(shí)光里
5、授予我專(zhuān)業(yè)知識(shí)、給予我?guī)椭乃泄芾韺W(xué)院老師。感謝張磊老師、許士春老師、張明老師和高偉老師在我論文選題過(guò)程中提出寶貴意見(jiàn)。衷心感謝各位老師的教誨伴我度過(guò)了這人生中珍貴的三年,在我步出校門(mén)之后,我會(huì)帶著老師們的期望出發(fā),不忘老師們的教導(dǎo),做好人、做好事。接著,感謝同門(mén)的兄弟姐妹和同窗三年的同學(xué),我們能從天南海北相聚在這里是多么不容易,自此就要各奔東西,不知何時(shí)才能相聚,但我會(huì)記著你們每一個(gè)人,曾給予過(guò)我愛(ài)與陪伴的同學(xué)們,尤其是研三樓A604的兄弟們,我會(huì)為你們每一個(gè)人祝福。最后,感謝父母一直以來(lái)的鼓勵(lì)與支持,你們已經(jīng)慢慢老去,生活是如此艱辛不易,謝謝你們的無(wú)私養(yǎng)育與諄諄教導(dǎo),感謝姐
6、姐和姐夫?qū)ξ业恼疹櫤椭С?,有了你們我才能有搏擊長(zhǎng)空的健碩翅膀。邵天翔2016年5月摘要碳生產(chǎn)率反映了單位二氧化碳排放的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出,是衡量低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的核心指標(biāo)。面對(duì)全球氣候變化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),積極推進(jìn)節(jié)能減排,大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),已成為全社會(huì)的共識(shí)。中國(guó)是世界上最大的二氧化碳排放國(guó),也是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,中國(guó)的碳減排必須以保證經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為前提,同時(shí),中國(guó)地域遼闊,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和碳排放的區(qū)域差異顯著,這種地理空間的異質(zhì)性和依賴(lài)性也是制定減排政策時(shí)不可忽略的重要因素。在此背景下,從空間視角對(duì)我國(guó)碳生產(chǎn)率的時(shí)序變化、空間分布和影響因素等問(wèn)題進(jìn)行深入研究顯得尤為重要。首先,本文基于碳生產(chǎn)率的
7、定義,測(cè)算了1997-2013年期間中國(guó)30個(gè)省區(qū)的碳生產(chǎn)率,進(jìn)而分析了中國(guó)碳生產(chǎn)率的變化趨勢(shì)和空間格局等特征,并對(duì)中國(guó)區(qū)域碳生產(chǎn)率的空間相關(guān)性進(jìn)行了診斷。其次,利用泰爾指數(shù)和趨同度模型分別考察了全國(guó)層面和三大區(qū)域碳生產(chǎn)率的時(shí)空差異和趨同特征。再次,在對(duì)碳生產(chǎn)率影響因素及空間溢出效應(yīng)進(jìn)行理論分析的基礎(chǔ)上,利用空間面板數(shù)據(jù)模型和偏微分效應(yīng)分解法,從空間溢出視角對(duì)中國(guó)碳生產(chǎn)率的影響因素進(jìn)行了考察。最后,根據(jù)研究結(jié)果,為提升我國(guó)碳生產(chǎn)率提出了相關(guān)政策建議。本文的主要研究結(jié)論如下:(1)