高中思想政治課教學(xué)目標設(shè)計存在的問題與對策

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1、分類號密級ＵＤＣ編號幸中種策欠《碩±學(xué)位論文東中思想歡給巧教睪目枉設(shè)計在在巧巧巧與封義學(xué)位申請人姓名：田風(fēng)媒申請學(xué)位學(xué)生類別：全巧？！巧去申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)：學(xué)科乂學(xué)ｒ思攻Ｊ指導(dǎo)教師姓名：王餘乂援分類號密級ＵＤＣ編號中鐘裝義考幸碩±學(xué)位論文慧中思想故治綠教學(xué)巧枉談計省在的巧題與討策學(xué)位申請人姓名：田風(fēng)梅申請學(xué)位學(xué)生類別：全巧制項擊申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)廣思攻Ｊ指導(dǎo)教師姓名：王弦教援戀減論ＩＳ碩±學(xué)位論文高中思想政治課教學(xué)

2、目標設(shè)計存在的問題與對策論文作者：田鳳梅指導(dǎo)敏師：王茂勝教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)撇學(xué)（思孤研究方向：思想政治教育華中師范大學(xué)馬克思、主義學(xué)院２０１６年４月碩壬學(xué)位論文ｉｔｉＭＡＳＴＥＲＳＴＨ腳ＳＴｈｅｕｅｓｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｉｍｒｏｖｅｍｅｎｔｓｔｒａｔｅｉｅｓｑｐｇｏｆ化ａｃｈｉｎｏａｌｓｄｅｓｉｎｋｉｔｈｅＳｅｎｉｏｒｈｉｈｇｇｇｇｓｃｈｏｏｌｏｌｉｔｉｃ江１ｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｏｕｒｓｅｐＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌ

3、ｍｅｎｔｏｆｔｈｅＲｅｕｉｒｅｍｅｎｔｑＦｏｒｔｈｅＭａｓｔｅｒＤｅｇｒｅｅｉｎＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇＢｙＴｉａｎＦｅｎｇｍｅｉＰｏｓｔｇｒａｄｕａ化ＰｒｏｇｒａｍＣｏｌｌｅｇｅｏｆＭａｒｘｉｓｍＣｅｎ化ａｌＣｂｈｉａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＷａｎｇＭａｏｓｈｅｎｇ＇ＡｃａｄｅｍｉｃＴｉｔｌｅ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｉｎａｔｕｒｅＴｆａｎｌＵＣｇｉ內(nèi)ＡｐｐｒｏｖｅｄＡｒ．２０１６ｐｍ碩討位論文ｉｍａ’ｓｔｅｒｓ？防Ｉ

4、Ｓ華中拜范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說巧原名：！牲是巧：所呈交的學(xué)位論文本人鄭重聲明，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中己經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或。集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均己在文中Ｗ明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。〇作者簽名：田風(fēng)梅日期；王化年５月２今曰學(xué)化冷文膚權(quán)使用狡權(quán)書、學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)

5、校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部口或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？桑坠紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可Ｗ允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手。（保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定段保存、匯編學(xué)位論文）保密論文注釋；本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋：本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名：＠饑梅導(dǎo)師簽名：目期：年日期：年日＾＾：月王月＂＂本人己經(jīng)認真閱讀ＣＡＬＩＳ離校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程，同意將本人的＂＂＂＂學(xué)位論文提交ＣＡＬＩＳ高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫

6、中全文發(fā)布并可按章程中的，一規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。同竟論義搖巧后滯后：□半年ｉ□化：□二年發(fā)巧。作者簽名：＠風(fēng)梅利幣簽名；／＾日期：列八年主月方日日期：興／６年Ｘ月日平碩壬學(xué)位論文？身＇ＴＨＥＭＡＳＴＥＲＳＳＩＳ摘要教育的本質(zhì)是有目的的培養(yǎng)人的狂會活動一，教學(xué)也是在定教學(xué)目標的引導(dǎo)。下，由教師和學(xué)生共同展開的教育活動思想政治課教學(xué)目標貫穿于整個教學(xué)活動中的始終，思想政治課教學(xué)目標設(shè)計也涉及并影響到到整個教學(xué)活動中的各個環(huán)節(jié)，此外，它也是教學(xué)設(shè)計的重要組成部分。但是在教學(xué)實踐中，教師對教學(xué)過程的設(shè)計過

7、于重視，也由于思想政治課程本身的特點，常會忽視對教學(xué)目標的設(shè)計，導(dǎo)致思想政治課教學(xué)目標設(shè)計在各個方面都出現(xiàn)了不同類型的問題，引起了教育界更多學(xué)者對它的關(guān)注。在這樣的研究背景下，采取案例分析法等相關(guān)研究方法，對收集到的高中思想政治課教學(xué)設(shè)計案例樣本進行研究，發(fā)現(xiàn)離中思想政治課教學(xué)目標設(shè)計在教學(xué)實踐中比較普遍存在的問題，如人們在思想觀念上對它的認識產(chǎn)生偏差，甚至出現(xiàn)忽視它的現(xiàn)象，無論是在形式上還是在內(nèi)容上都可Ｗ反映出來，并且在具體設(shè)計的內(nèi)容方面也不規(guī)范。正是基于對相關(guān)內(nèi)容的問題展開細致的分析，最后提出解決問題的策略，要求從

8、思想上樹立思想政治課教學(xué)目標設(shè)計新觀念、在教學(xué)目標設(shè)計的實踐中要加強目標內(nèi)容設(shè)計的規(guī)范化。不僅豐富了教學(xué)目標設(shè)計理論，也為設(shè)計思