2011年述職報告(王金爐)

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1、2011年度個人述職報告三河二中副校長王金爐（2011年12月）星移斗轉(zhuǎn)，時光飛逝，彈指間又到年終歲尾。伏案回看一年的收獲，有喜有憂；梳理盤點一年的付出，有笑有淚。正所謂耕耘著，追求著，快樂著。2011年是三河二中不同尋常的一年，驕人的成績激人奮進、催人奮發(fā)；悠悠六秩風(fēng)華，漫漫征程如歌，建校60周年華誕既是三河二中發(fā)展史上的里程碑，又是學(xué)校繼往開來、再創(chuàng)輝煌的新起點?！袄吓Ｗ灾?zé)任重，不用揚鞭自奮蹄”，作為學(xué)校教學(xué)總校長同時主管高三年級，我恪盡職守、砥礪奮進、銳意創(chuàng)新，將全部精力投入到學(xué)校教學(xué)工作中。下面將2011年度個人工作述職如下

2、：一、更新理念，深化改革，實現(xiàn)我校教學(xué)工作的新跨越教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校完成各項教育任務(wù)的基本途徑；教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是學(xué)校得以持續(xù)前進的基本保障。為謀求學(xué)校教學(xué)工作的新發(fā)展、新跨越，我與老師們一樣，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，和班子成員一起為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、建言獻策、竭誠盡智、共挑重擔(dān)。1、實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、人性化、科學(xué)化一是加強教學(xué)常規(guī)管理，對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實，形成制度。二是強化質(zhì)量管理。建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度②聽課、評課制度③教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)包組制度④定

3、期和不定期檢查備課、聽課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度三是完善落實各項評價制度。①貫徹落實我校的《教職工績效考核方案》和《教職工考勤及請銷假管理辦法》。②抓實教師業(yè)務(wù)考試制度。進一步規(guī)范教師的考試行為，強化命題、監(jiān)考、閱卷、考場紀律等考試的組織管理。每次考試成績按一定權(quán)重納入學(xué)?？冃Э荚u系列。四是規(guī)范教研活動，力求在“實”與“新”上下功夫。每周三的備課組教研活動和每月一次的大組教研活動相結(jié)合，強化組長的職能作用，保障學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，有力促進教師隊伍的建設(shè)。五是改善條件，凸顯人文關(guān)懷。①三個年級減少近三分之一的輔

4、導(dǎo)課時，晚自習(xí)輔導(dǎo)由原來每天三節(jié)改為每天二節(jié)，教師的輔導(dǎo)費適當提高。②調(diào)整作息時間，加快白天節(jié)奏，增加師生休息時間，使其高效工作和快樂學(xué)習(xí)。③采取“走出去”“請進來”方法，通過到名?？疾鞂W(xué)習(xí)、邀請專家學(xué)者專題講座、骨干教師典型引路等形式，拓寬交流渠道，開闊教師視野，提高教與學(xué)的針對性與有效性。④注重青年教師培養(yǎng)，不斷提高青年教師的師德水準和業(yè)務(wù)能力。2、轉(zhuǎn)變觀念，勇于變革，深化我校課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂面對教學(xué)改革的滾滾大潮，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，針對我校課堂教學(xué)中存在的問題，作為教學(xué)總校長，我清醒地認

5、識到“深化課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”勢在必行，“面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高民族素質(zhì)”義不容辭，以主人翁姿態(tài)、領(lǐng)路人的職能，帶領(lǐng)每位教師面對改革，努力打造高效課堂，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)無旁貸，因此在三河教育局的指導(dǎo)下，在校長的英明決策下，在同志們的積極參與下，我?！吧罨n堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”逐步展開并率先在我主管的高三年級穩(wěn)妥、穩(wěn)步地推進。為使我校的課堂教學(xué)改革積極穩(wěn)妥、注重實效地科學(xué)推進，在充分醞釀、討論、起草修改下，學(xué)校出臺了《三河二中“深化課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”的實施方案》和《三河二中高效課堂

6、教學(xué)評價表》，目前《高效課堂教學(xué)評價表》還在征求意見、不斷修改完善中；提出“堅持高效課堂，不搞統(tǒng)一模式，摒棄形式主義，提倡百家爭鳴”的課堂改革基本思路，計劃用兩年左右時間完成本輪次的課堂教學(xué)改革，制定出以下實施辦法：（一）統(tǒng)一思想,提高認識通過教學(xué)研討會、組長會、全校教師會和多種培訓(xùn)措施，使全校上下統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，充分認識深化課堂教學(xué)改革、打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的重要性、必要性和緊迫性4，切實增強使命感和責(zé)任感，從而把“打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”作為學(xué)校和部門的主要工作來抓。要求全體干部教師主動學(xué)習(xí)，認真研究，開闊視野，拓展思路，切實增強開展構(gòu)

7、建和諧高效課堂教學(xué)改革的驅(qū)動力和執(zhí)行力，以“高效課堂”為突破口推進本年級、本學(xué)科教學(xué)工作快速、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展和個人的專業(yè)發(fā)展。（二）明確標準，強力推行我校高效課堂評價，以三河市教育局教研室指定的《高效課堂教學(xué)評價標準》為基本標準，今后再結(jié)合我校實際對該《標準》不斷完，目前已制定出《三河二中高效課堂教學(xué)評價表》，并在征求意見、不斷修改完善中。各年級、各教研組、備課組組織教師認真學(xué)習(xí)，并利用大組教研、備課組教研的時間認真學(xué)習(xí)研討，使高效課堂的理念和高效課堂教學(xué)評價標準深入到每位教師的頭腦中，并轉(zhuǎn)化到教學(xué)行動上。學(xué)校依照此標準進一步落實教學(xué)

8、領(lǐng)導(dǎo)包組、聽課制度，形成常規(guī)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，全面掌握高效課堂教學(xué)動態(tài)。要求教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入一線，實行“推門聽課”，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，問題嚴重的責(zé)令整改，堅決摒棄“機關(guān)槍式”“一條龍式”的滿堂灌的授課方式，對個別教師，還要實