教育實(shí)習(xí)報(bào)告—謝露

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1、貴州大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告專用紙學(xué)院：管理學(xué)院專業(yè)：財(cái)務(wù)管理姓名：謝露學(xué)號(hào)：1120020045班級(jí)：財(cái)務(wù)職111實(shí)習(xí)性質(zhì)：教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：貴州大學(xué)北校區(qū)指導(dǎo)教師：高麗紅成績：一、實(shí)習(xí)時(shí)間2014年12月4日——12月31日二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)貴州大學(xué)北校區(qū)。三、實(shí)習(xí)方式集中實(shí)習(xí)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容聽課、寫教案、做教學(xué)PPT、講課。五、實(shí)習(xí)總結(jié)為期四周的教育實(shí)習(xí)只是時(shí)間長河中的一瞬間，但對(duì)于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)

2、社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。　作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過畢業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。所以我十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次帶我們實(shí)習(xí)的是一位非常細(xì)心、有耐心、有責(zé)任感的老師。通過這次教育實(shí)習(xí)，我深刻的體會(huì)到了教師職業(yè)的偉大和艱辛。對(duì)這次教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做如下總結(jié)：一、教案設(shè)計(jì)4要想講好一堂課，好的教案是必須的。首先我先了解了教案的格式，選了自己要講的內(nèi)容。重點(diǎn)，難點(diǎn)的地方在教案上也做了標(biāo)明，哪些地方和以后的課程有著密切的聯(lián)系。當(dāng)然這些我結(jié)合了自己的教案的

3、內(nèi)容，還有以以前優(yōu)秀的同學(xué)教案為模板。二、PPT的制作好的PPT可以節(jié)省大量的時(shí)間，能夠讓我們的內(nèi)容更直觀，當(dāng)然還可以調(diào)節(jié)課堂氛圍。PPT的制作也是我們這次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括PPT的排版，背景設(shè)計(jì)，動(dòng)畫。在制作PPT的過程中，由于是第一次做這種教學(xué)式的PPT，面臨了許多的問題。首先是PPT的張數(shù)有點(diǎn)多，工作量有點(diǎn)大，還有就是思維局限了，就是參照了平時(shí)老師上課用的PPT的模式來做。導(dǎo)致PPT的內(nèi)容有點(diǎn)多，字?jǐn)?shù)多，使得PPT看起來不是特別的美觀，老師還為此提出了修改的建議呢。。因?yàn)檫@種實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多，所以我挑選了我們專業(yè)課中的《企業(yè)戰(zhàn)略管理》的第一章的內(nèi)容來講述，這種專業(yè)

4、性質(zhì)的內(nèi)容，使得PPT在制作的過程中不需要大量的圖片，節(jié)省了許多的工作量，但同時(shí)也使PPT失去了美觀。最后通過PPT的制作，使我更加的熟悉了word和ppt的應(yīng)用。三、板書設(shè)計(jì)板書的設(shè)計(jì)，是授課最直接的展示，好的板書可以吸引同學(xué)的注意力，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的興趣。相反板書設(shè)計(jì)的不好，上課的思路就不清晰，學(xué)生聽起來也沒有連貫性。所以這就要求我們必須對(duì)自己所講的內(nèi)容非常熟悉，課下必須鞏固自己授課的內(nèi)容。當(dāng)然板書要求我們寫重點(diǎn)，不可能一一列舉。制作等的設(shè)計(jì)，這些都需要我們花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)和應(yīng)用。四、上臺(tái)授課經(jīng)過一周的準(zhǔn)備，我正式登上了講臺(tái)。課堂上，我盡量把聲音放大，充滿激情，并運(yùn)

5、用多媒體的授課方式。雖然自己已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但是登上講臺(tái)的瞬間，還是會(huì)緊張。講課時(shí)的教姿，教態(tài)，以及音調(diào)語速等等都是我們值得注意的地方。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該有一個(gè)信息傳遞和反饋的過程。只有這樣，才能了解學(xué)生對(duì)自己的講課是否接受，接受的程度，有無疑問或建議。4這次的教育實(shí)習(xí)中，由于授課的對(duì)象是同班的同學(xué)，使我自己在講課的過程中少了些許的緊張，但由于內(nèi)容有點(diǎn)多，還有時(shí)間上的限制，使我的講課不是那么的完美。老師也向我們提出許多寶貴的建議。五、聽課聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于我們這次的教育實(shí)習(xí)而言，聽課也是一門學(xué)問，為

6、什么呢，因?yàn)槲覀儗?duì)象不是教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，而是同班的同學(xué)，通過聽取他們的課，我學(xué)習(xí)到了他們講課內(nèi)容的方式，還有一些優(yōu)秀同學(xué)PPT的制作。六、收獲??總體來說，這次實(shí)習(xí)對(duì)我的幫助非常大，我學(xué)會(huì)了很多東西：教案的設(shè)計(jì)和板書的設(shè)計(jì)，可能讓我的畢業(yè)論文的準(zhǔn)備更加詳細(xì)，不會(huì)有太多的遺漏。另外在PPT的制作方面，我也學(xué)會(huì)了很多技巧。一節(jié)課講課的經(jīng)歷，對(duì)以后的論文答辯，甚至是畢業(yè)后面試等都會(huì)有很大的幫助。當(dāng)然我也了解了自己的不足，比如授課時(shí)重點(diǎn)還不夠突出，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有待加強(qiáng)。雖然以后是否會(huì)站上講臺(tái)還不一定，但是回憶起來，這段經(jīng)歷還是很難忘，我會(huì)努力在今后的學(xué)習(xí)工作生活中達(dá)

7、到最好的狀態(tài)。七、對(duì)這次實(shí)習(xí)的建議可能是因?yàn)閷I(yè)的特殊性，還有時(shí)間的緊迫性。我們的這次教育不向師范生那樣到各個(gè)學(xué)校進(jìn)行正規(guī)的實(shí)習(xí)，而是在學(xué)校進(jìn)行簡單的實(shí)習(xí)，使我們?nèi)鄙倭嗽S多的實(shí)習(xí)的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如與學(xué)生的交流溝通、還有成為一名教師必備的許多東西都不是特別的清楚。所以我特別的提出幾點(diǎn)建議：第一在條件允許的情況下，讓學(xué)生到相應(yīng)的學(xué)校實(shí)習(xí)是最好能幫助學(xué)生增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高實(shí)踐能力的，是最能體現(xiàn)實(shí)習(xí)的目的的。第二就是老師的工作實(shí)在是太繁重了，我們?cè)诖蔚膶?shí)習(xí)是一個(gè)老師帶我們班59名同學(xué)，老師光審批PPT都是一項(xiàng)重大的工程，所以希望學(xué)校能夠