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《辛店鎮(zhèn)金芒果小學(xué)2012教育現(xiàn)代化評估自評報告》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、附件3：鄭州市普通中小學(xué)督導(dǎo)評估自??評??報??告?新鄭市辛店鎮(zhèn)金芒果小學(xué)二零一三年十一月十五日教育現(xiàn)代化評估自評報告我們新鄭市辛店鎮(zhèn)金芒果完全小學(xué)位于新鄭市西南部具茨山腳下，這里也是聞名的人文始祖軒轅黃帝游覽區(qū)，且緊鄰鄭堯高速，這里景色宜人、人杰地靈、交通便利，學(xué)校前身是新鄭市千戶寨鄉(xiāng)馱窯完全小學(xué)，創(chuàng)建于1974年。2002年改名為金芒果小學(xué)占地面積10000平方米，建筑面積1940平方米.服務(wù)范圍有馱窯、青崗廟、李莊、油坊溝、柿樹行五個行政村，服務(wù)人口五千余人。校部有六個教學(xué)班、附屬油坊溝教學(xué)點(diǎn)一
2、個，二個教學(xué)班。全校有在校學(xué)生265人。在校教職工23人，高級教師2人，一級教師18人，二級教師3人。其中中專文化程度4人，大專文化程度17人，本科文化程度2人。幾年來，我校始終堅(jiān)持“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，以特色內(nèi)涵鑄輝煌”的整體工作思路，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外創(chuàng)一流，注重塑造德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格型人才。我們的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以德育為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以美育為基礎(chǔ)，以安全為保障。緊緊圍繞素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，五育協(xié)調(diào)發(fā)展，塑造具有高尚品德，高雅氣質(zhì)，良好行為習(xí)慣和頑強(qiáng)適應(yīng)能力，堅(jiān)毅博采，開拓創(chuàng)新的高素
3、質(zhì)人才。我們的辦學(xué)宗旨是：育四有新人，建文明窗口，創(chuàng)新鄭名校。在全校教職工的共同努力下，我校緊緊圍繞“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求真、務(wù)實(shí)”，堅(jiān)持“規(guī)范+特色”的辦學(xué)方向，“合格+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，在校訓(xùn)“勤奮進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新”的氛圍中逐步形成了“規(guī)范自理求是創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛生嚴(yán)教善導(dǎo)”的教風(fēng)，“樂學(xué)善思合作探究”的學(xué)風(fēng)。一、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況【一】素質(zhì)教育（一）德育為先。學(xué)校以德育工作
4、作為各項(xiàng)工作的重頭戲，分別制定學(xué)校、年級段、班級德育工作計劃，注重落實(shí)。1、健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃及切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度。使其更系列化、條理化和科學(xué)化。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)現(xiàn)校園和諧，不僅要靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也要靠教師，特別是班主任。因此學(xué)校特別重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，突出班主任地位，安排全體班主任到鄭州參加全國班主任工作會議，幫助引導(dǎo)班主任樹立新的教
5、育理念，保障學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。2、積極開展德育系列化活動。利用升旗儀式、班會課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生素質(zhì)。每學(xué)期我們都組織感恩教育、獻(xiàn)愛心等活動。3、“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的教育，在我校不僅形式多樣，而且內(nèi)容豐富多彩。如開辟校信通，召開家長會、成立家長學(xué)校，不但對優(yōu)化家庭教育環(huán)境起了推進(jìn)作用，也使一些“麻將家
6、庭”、“離婚家庭”、“吵架家庭”逐步轉(zhuǎn)化，形成了良好的教育氛圍。4、認(rèn)真落實(shí)陽光體育運(yùn)動，牢固樹立健康第一思想。每年舉辦一次校園運(yùn)動會，每天堅(jiān)持讓師生進(jìn)行一小時的體育鍛煉，使學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到全面提高。（二）能力發(fā)展1、我校積極探索符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的課堂教學(xué)模式，切實(shí)推進(jìn)“道德課堂建設(shè)”。全校以“解讀課程標(biāo)準(zhǔn)”和“課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新”及“道德課堂構(gòu)建”為重點(diǎn)，圍繞新課程實(shí)施過程中所遇到的重點(diǎn)問題，選取突破口，有針對性的開展適合本校實(shí)際的特色教程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際建立和完善了較為有效
7、的教學(xué)模式，堅(jiān)持集體備課，實(shí)現(xiàn)了教師從教無定法到教有定法的轉(zhuǎn)變，從而提高了教學(xué)效率。教師通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等形式，促使他們積極實(shí)施和探索新課程改革，改善教育理念，完善教學(xué)方法，把品德教育、創(chuàng)新教育、能力培養(yǎng)貫穿到日常教育教學(xué)中，變“學(xué)不好”為“愿意學(xué)，學(xué)得好”，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的思想品德和堅(jiān)實(shí)的知識能力基礎(chǔ)2、我校以體、音、美課程為突破口，嚴(yán)格實(shí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程，積極開展各項(xiàng)活動，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，從而減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。3、加強(qiáng)課題研究，教育科研成效明顯。成立以教導(dǎo)主任為組
8、長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒佣〞r、定人、定地點(diǎn)，有適合我校的教科研制度。教研計劃、課題計劃具有針對性和操作性，能促進(jìn)保教質(zhì)量的提高和特色教育的形成。4、學(xué)校設(shè)立了學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生的成長過程，并以此作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定的一項(xiàng)依據(jù)，改變了一張?jiān)嚲矶▋?yōu)劣的限制學(xué)生發(fā)展的做法，從而促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快樂成長。5、學(xué)校把提升學(xué)生的社會責(zé)任感列入學(xué)校工作計劃，并融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，以此提高學(xué)生服務(wù)國家、人民、社會的責(zé)任感。組織學(xué)生參與勞動實(shí)
