李家灣鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計方案模板17課

李家灣鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計方案模板17課

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1、李家灣鄉(xiāng)中心校“學(xué)教互動、學(xué)練闖關(guān)”教學(xué)設(shè)計方案授課教師授課時間:年月日第節(jié)教導(dǎo)抽查抽查時間:月日時分評價等級校長抽查抽查時間:月日時分評價等級上級檢查檢查時間:月日評價課題17、長城學(xué)習(xí)目標(biāo)知識技能1、掌握本課生字、生詞2、指導(dǎo)學(xué)生圖文對照,了解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到部分的觀察方法,培養(yǎng)觀察能力和良好的觀察習(xí)慣。過程與方法把看圖、學(xué)文、想象結(jié)合起來,感受長城的氣勢雄偉和高大堅強。情態(tài)與價值觀增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義的情感。教學(xué)重難點1、理解課文內(nèi)容,理清文章的寫作順序。2、

2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦課文,積累、運用語言。領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者按游覽地點變化、抓住特點寫景的方法??傉n時兩課時課時第一課時教學(xué)準(zhǔn)備(填寫)教學(xué)流程補充設(shè)計及教學(xué)意圖(填寫)一、導(dǎo)入(填寫)二、板題示標(biāo):1、板書課題2、出示教學(xué)目標(biāo)1、掌握本課生字、生詞2、指導(dǎo)學(xué)生圖文對照,了解課文內(nèi)容。三、出示自學(xué)提示:(2分鐘)1、自由讀課文,讀準(zhǔn)、讀通課文,畫出有生字的詞語并讀一讀、理解詞語,把不理解的地方畫下來。2、仔細(xì)看圖,說說你從兩幅圖上各看到了什么?拍攝點分別在哪里?找出兩幅圖對應(yīng)的自然段,想一想其它自然段

3、分別寫的是什么闖關(guān)情況(填)四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)五、檢查自學(xué)情況:1、比讀課文2、檢查學(xué)習(xí)生字詞的情況。1)我會讀。2)哪個字的讀音你要提醒同學(xué)?3)哪個詞的意思你不理解?4)哪個詞你想提醒同學(xué)注意寫?3、解決問題闖關(guān)情況(填)六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、學(xué)生書寫生字、詞語。2、正確、流利地朗讀課文。闖關(guān)情況(填)七、板書設(shè)計(填寫)八:教學(xué)反思(填寫)李家灣鄉(xiāng)中心?!皩W(xué)教互動、學(xué)練闖關(guān)”教學(xué)設(shè)計方案授課教師授課時間:年月日第節(jié)教導(dǎo)抽查抽查時間:月日時分評價等級校長抽查抽查時間:月日時分評價等級上級檢查檢查時間

4、:月日評價課題17、長城總課時兩課時課時第二課時教學(xué)準(zhǔn)備(填寫)教學(xué)流程補充設(shè)計及教學(xué)意圖(填寫)一、導(dǎo)入(填寫)二、板題示標(biāo):1、板書課題:2、出示目標(biāo):學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到部分的觀察方法,培養(yǎng)觀察能力和良好的觀察習(xí)慣。三、讀課文,理解文意<第一次學(xué)教活動>師:為了更好地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),請同學(xué)們看老師為大家準(zhǔn)備的自學(xué)指導(dǎo)。出示自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們自由讀課文,思考:1、長城的雄偉氣魄體現(xiàn)在哪?找到相關(guān)句子讀讀,從中你體會到什么?2、作者站在長城上想到了什么?你從哪里看出古代勞動人民修筑長城的艱辛呢

5、?(我仿佛也看到了、聽到了、想到了…)3、文中說長城是勞動人民智慧的結(jié)晶,“智慧”體現(xiàn)在哪里?(精心設(shè)計使之易守難攻,開鑿搬運巨大條石的方法等。)4、為什么說長城是世界歷史上的一個偉大奇跡?5、作者是按什么順序描寫長城的?用了哪些說明方法來描寫長城?有什么好處?四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)五、交流反饋:闖關(guān)情況(填)六、感情升華:<第二次學(xué)教活動>有感情地朗讀課文,說說課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?七、讀句子,你發(fā)現(xiàn)了什么?<第三次學(xué)教活動>[1]勞動人民的血汗和智慧,凝結(jié)成萬里長城。[2]多少勞動人民的血

6、汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城闖關(guān)情況(填)八、板書設(shè)計(填寫)九、當(dāng)堂訓(xùn)練1、同步作業(yè)2、搜集、閱讀有關(guān)長城的資料。闖關(guān)情況(填)十一、教學(xué)反思(填寫):

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