劉庚蘭培訓(xùn)心得總結(jié)

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1、但行好事莫問前程2013年新教師提高培訓(xùn)心得橋市中心小學(xué)：劉庚蘭聆聽教育的心聲，感悟教育的理念，總結(jié)教育的智慧，反思教育的困惑。但行好事莫問前程！——記2013年5月新老師提高培訓(xùn)從來我都覺得，培訓(xùn)是一個(gè)形式，是無奈的被成長被提高，因?yàn)榇髮W(xué)里，聽了無數(shù)講師和教授的講座，乏味，缺少新意，聽那么一兩個(gè)小時(shí)下來，走出大廳，昏昏欲睡的兩眼充滿迷茫與厭惡，不能讓聽者眼前為之一亮的講座，它有什么意思呢？但是這一次教育局舉辦的新教師提高培訓(xùn)，卻讓我徹底的顛覆曾經(jīng)的自以為，因?yàn)?，在這短短的幾天內(nèi)，我知道了自己想要知道的答案，

2、從教一年來，那些工作上的困惑經(jīng)過這次培訓(xùn)，很多都迎刃而解。幾位老師的演講，在我看來都不是講座，更像是我的朋友在向我訴說自己的喜怒哀樂，訴說生活與工作的酸甜苦辣，也像是一位智者，引領(lǐng)著我往更好的方向走去。工作近一年了，其中的酸甜苦辣，也只有自己能懂。記得剛到學(xué)校那會，我還是興致勃勃，心想一定要發(fā)揮好我的專業(yè)優(yōu)勢，壯大學(xué)校的體育力量，讓自己的一技之長得以在學(xué)校繼續(xù)傳承下去。但是在新學(xué)期會議上我才知道，我要帶學(xué)校的四年級英語，那時(shí)候，心里懵了，因?yàn)樽约憾家呀?jīng)很多年沒有摸過英語書，作為一個(gè)體育體育專業(yè)畢業(yè)的新老師，這

3、是何等的晴空霹靂，領(lǐng)導(dǎo)說，要挑戰(zhàn)自己，相信自己能教好。于是我這個(gè)體育專業(yè)畢業(yè)的“粗人”，成為了一名文縐縐的英語老師。嘗試，失敗，嘗試，失敗。。。如此這般的循環(huán)著，信心被一點(diǎn)一點(diǎn)磨滅著，為了上好英語課，我練口語，記單詞，把平時(shí)的鍛煉時(shí)間也拿來磨課，一個(gè)學(xué)期下來，英語教學(xué)總算是有那么一點(diǎn)進(jìn)步了，但是卻把自己所學(xué)專業(yè)忘得差不多了，很多個(gè)晚上我都在想一個(gè)問題：難道就這樣放棄自己所鐘愛的體育專業(yè)了嗎？才一年，就快把曾經(jīng)的目標(biāo)與斗志磨得差不多了，而且學(xué)校又不重視體育這一項(xiàng)副科，我該怎么辦呢？理想一點(diǎn)點(diǎn)消失，突然覺得自己已

4、經(jīng)找不到自己的方向，迷茫著，徘徊著。就在我的迷茫找不到出口，找不到突破口的時(shí)候，我參加了這次培訓(xùn)，這一趟，本以為也是為了應(yīng)付上級，完成任務(wù)，然而培訓(xùn)過后，我想說：這一趟沒白來，如果沒參加這次培訓(xùn)，我將還是那個(gè)整日渾渾噩噩，茫無目標(biāo)的兼職英語老師。聽了陳凌云老師的崗位成長報(bào)告，我的內(nèi)心久久不能平靜，我現(xiàn)在的迷茫不正是陳老師曾經(jīng)也經(jīng)歷過的嗎？陳老師用他的行動(dòng)證明了一切皆有可能。他用自己的親身經(jīng)歷告訴了我，堅(jiān)持自己的理想，不問收獲，只管做好自己的事。他讓我知道人只有自己努力，才能被人發(fā)現(xiàn)，讓我明白，堅(jiān)持就有夢想的力

5、量?！暗泻檬履獑柷俺獭币痪浜喓唵螁蔚馁?zèng)語，要想做到，也不是說說就可以的，而是要靠努力去證明一切。好好加油，感謝教育局，感謝那些為我們傳道授業(yè)解惑的老師們，前輩們，為我指明了努力的方向。我是一只未蛻變的繭，將慢慢試著在教育的天空中翱翔！