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《如何搞好校園墻壁文化建設(shè)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、如何搞好校園墻壁文化建設(shè)作者:趙春山校園的墻壁文化是校園文化建設(shè)的主體,校園的文化墻是學(xué)校精神文明的具體體現(xiàn),是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌,是熏陶、引導(dǎo)和感染師生情操和素質(zhì)的巨大推動(dòng)力量。讓每一面墻壁都“說話”,讓每一個(gè)角落都有美在閃光,就是利用學(xué)校所有“墻壁”與“角落”去陶冶感染學(xué)生,每一面墻壁都是一幅“有主題的畫”,每一個(gè)角落都是一首“無聲的詩”,情深意切,融知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性、專業(yè)性于一體,達(dá)到“潤物無聲”的教育目的。每一個(gè)學(xué)校都要遵循育人為本的原則,建設(shè)高雅別致、豐富多彩的校園墻壁文化。要讓“墻壁”與“
2、花草”說話,讓師生生活在如詩如畫的書香校園環(huán)境中,學(xué)校必須著力于校園“教育文化長廊”的建設(shè),吋時(shí)處處為師生提供文化道德建設(shè)的精神食糧,激發(fā)學(xué)生積極向上、從而營造濃郁的學(xué)習(xí)氛,激發(fā)起求知的欲望。一、將校園文化內(nèi)涵的精神與靈魂,予以雕塑化、圖像化、藝術(shù)化,集中反映到校園的墻壁上。二、精心布置校園墻壁文化。學(xué)校精心布置校園墻壁,讓一草一木一墻一磚都能說話。營造綠化、凈化、美化的校園,小橋流水,假山湖水,曲池噴泉,相映成趣;楊柳依依,綠草成茵,鮮花四季開放,每當(dāng)中秋季節(jié),丹桂飄香,沁人心脾。漫步在校園里,到處都充滿了濃
3、郁的教育氛圍,深深地溫暖每一個(gè)師生的心靈,這樣和諧的環(huán)境熏陶著每一個(gè)學(xué)生,他們?cè)跐撘颇谐砷L。三、著力建設(shè)五大校園墻壁文化。即學(xué)校院墻文化、走廊墻壁文化、教室墻壁文化、辦公室墻壁文化、特殊墻壁文化。(—)、院墻墻壁文化:它是對(duì)外對(duì)內(nèi)宣傳教育的一道風(fēng)景線,對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)成果,展示師生風(fēng)貌;內(nèi)墻文化可以設(shè)置多個(gè)板塊,女口:學(xué)習(xí)版塊、生活版塊、休閑版塊、運(yùn)動(dòng)版塊、成果風(fēng)采展示板塊、留言版塊等。(二)走廊墻壁文化:學(xué)校在進(jìn)行校園走廊墻壁文化建設(shè)中,從形式到內(nèi)容都力求美的體現(xiàn),布局上錯(cuò)落有致,疏密合理;色彩搭配高雅和
4、諧,極具整體美;走廊中一句句富有人文色彩的話語,一句句的警句和名言,讀來都是一種美的享受,一幅幅精美作品,更是視覺的享受和心靈的洗禮,這都是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力起著積極的促進(jìn)作用。(三)教室墻壁文化:它是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)精神的集中體現(xiàn),班集體是一個(gè)熔爐,能將鐵煉成鋼。同時(shí)班集體也是個(gè)染缸,會(huì)給未成熟的青少年以不良影響。加強(qiáng)教室墻壁文化建設(shè),真正做到“以正確的理論引導(dǎo)人”,加強(qiáng)班集體榮譽(yù)感,給予每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),給予每個(gè)學(xué)生都有對(duì)比的機(jī)會(huì),都有進(jìn)步的機(jī)會(huì),都有成功的表現(xiàn)。(四)辦公室墻壁文化是教育教學(xué)理
5、念的集中體現(xiàn),由師生共同參與辦公室墻壁文化設(shè)計(jì)建設(shè),他們的感受將會(huì)達(dá)到新的境界,最終教育的效果將事半功倍。(五)特殊墻壁文化:是具有特殊功能室的墻壁文化建設(shè),女口:宣傳窗、黑板報(bào)、圖書館、閱覽室、廣播站、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)教室、寢室等墻壁文化的建設(shè),倡導(dǎo)積極向上文明的氛圍,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。校園的墻壁文化能夠陶冶學(xué)生的情操,有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和協(xié)作精神,有利于規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的心理健康。學(xué)校教育模式對(duì)所在的每一個(gè)師生有著深刻的影響作用,
6、然而校園墻壁文化建設(shè)是一所學(xué)校教育理念與教育模式的外在體現(xiàn)。加強(qiáng)校園墻壁文化建設(shè),創(chuàng)建“教育文化長廊”優(yōu)化和諧育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的密切配合,只有大家都重視校園墻壁文化建設(shè),以人為本,以成長為本,以將來為本,從事業(yè)的高度去建設(shè)校園墻壁文化,墻壁“說話”育人的功能才會(huì)得到真正加強(qiáng),學(xué)生才能真正健康的和諧發(fā)展。