第一單元信息窗1課時(shí)備課

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1、泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)教師電子備課任課教師—周學(xué)玲_學(xué)科—數(shù)學(xué)—第—一—單元教學(xué)課時(shí)2課時(shí)主備老師周學(xué)玲教學(xué)時(shí)間2010.9教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境認(rèn)識計(jì)數(shù)單位萬.十萬.千萬、億，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。2.體會十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在生活中的廣泛應(yīng)用。3.經(jīng)歷運(yùn)用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺與同伴交流，體驗(yàn)合作成功的樂趣。4?使學(xué)生在進(jìn)一步了解萬以上數(shù)的組成各個(gè)數(shù)位的意義的基礎(chǔ)上比較熟練地掌握萬以上數(shù)的讀法。教學(xué)重難點(diǎn)對計(jì)數(shù)單位意義的理解。教學(xué)準(zhǔn)備1>預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：信息窗1《萬以上數(shù)的認(rèn)識》預(yù)習(xí)提綱班級姓名

2、讀一讀教材2-4頁信息窗一及紅點(diǎn)和綠點(diǎn)部分。譏一?兄你找到了哪些信息，能提出什么問題，給同伴說一說。想一想我們以前學(xué)過了哪些計(jì)數(shù)單位，它們之間有什么關(guān)系？什么叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法？10個(gè)一是(10個(gè)十是(10個(gè)一百是(),10個(gè)一千是(),10個(gè)一萬是(),10個(gè)十萬是C),10個(gè)一百萬是(),10個(gè)一千萬是()o撥一撥在計(jì)數(shù)器上動態(tài)完成從1萬到1億的過程，感受一下。畫一畫完成課本第3頁的數(shù)位順序表，把它填完整，并思考數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的區(qū)別和聯(lián)系，每一個(gè)數(shù)位都對應(yīng)一個(gè)計(jì)數(shù)單位，數(shù)級是怎樣劃分的。個(gè)級包括f()四個(gè)數(shù)位，

3、萬級包括()>().()>()四個(gè)數(shù)位，億級包括()>()>().()四個(gè)數(shù)位。數(shù)一數(shù)試著一邊撥計(jì)數(shù)器一邊數(shù)，完成課本第4頁的第1題。做一做借助數(shù)位順序表，讀出下面各數(shù)。教學(xué)課題：大數(shù)知多少-萬以上數(shù)的認(rèn)識位位位位位位40860005094600216009001190000002?其他準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器，活動數(shù)字卡片。教學(xué)過程二次備課第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第2—3頁中的信息窗（一〉和自主練習(xí)的第1—2題。課時(shí)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境認(rèn)識計(jì)數(shù)單位萬、十萬、千萬、億，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。2.體會十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在生活中的廣泛

4、應(yīng)用。3.經(jīng)歷運(yùn)用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺與同伴交流，體驗(yàn)合作成功的樂趣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)的讀法和萬以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位。萬以內(nèi)數(shù)有哪些數(shù)位？他們的計(jì)數(shù)單位都是什么？如：我校師生共有856人。學(xué)生思考，交流。復(fù)習(xí)鞏固新知，為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。二、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。展示情境圖。情境圖展示的是清華大學(xué)附屬中學(xué)圖書館約有圖書十萬冊。從而提出問題：十萬是多少？你能舉例說說你對十萬的理解嗎？三、探索嘗試，解釋交流。仁認(rèn)識計(jì)數(shù)單位”十萬、百萬、千萬、億”和”十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”師舉例講

5、解，一小盒訂書訂有1000個(gè)，一大盒有10盒這樣的訂書訂就是10000個(gè)，這樣的十大盒就是十萬個(gè)訂書訂。再比如，人民大會堂能容納一萬人，10個(gè)人民大會堂就能容納十萬人。2.用算盤幫助數(shù)數(shù)。也可以這樣用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)：1萬.2萬、3萬……10個(gè)一萬是十萬。誰還能接著數(shù)下去嗎？用同樣的方法，完成對百萬、千萬、億的認(rèn)識，并讓學(xué)生看書。提出萬、十萬、百萬.千萬、億都是計(jì)數(shù)單位。你對一億是怎樣理解的？能舉例說一說嗎？一般情況下，成年人的頭發(fā)約有10萬根，1000個(gè)正常成年人的頭發(fā)大約有一億根。鐘表上的秒針跳動一億下需要三年

6、多時(shí)間?！?.認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序表。教師先讓學(xué)生獨(dú)立完成教材中的數(shù)位順序表，然后重點(diǎn)介紹數(shù)級。在認(rèn)識數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上介紹十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。想：像個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是什么？每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率怎樣？這種計(jì)數(shù)方法叫做什么計(jì)數(shù)法？學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生舉例。學(xué)生接著數(shù)。學(xué)生自己動手?jǐn)?shù)一數(shù)，然后演示。學(xué)生舉例。用計(jì)數(shù)器自己操作，同位之間互相說一說。4、學(xué)生獨(dú)立完成教材中的數(shù)位順序表。學(xué)生總結(jié)，并默記。學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，總結(jié)。關(guān)注學(xué)生提出的問題。能否清楚地表達(dá)自己的想法。能否借助計(jì)數(shù)器認(rèn)識。關(guān)注

7、對個(gè)級、萬級、億級的理解。理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。四、拓寬應(yīng)用。-課堂檢測。1.自主練習(xí)第1題數(shù)一數(shù)練習(xí)時(shí)讓學(xué)生借助計(jì)數(shù)器獨(dú)立去數(shù)，然后交流數(shù)的方法。2?第2題練習(xí)時(shí)可以讓學(xué)生回憶2004年的雅典奧運(yùn)會開幕式、足球決賽的場面。學(xué)生借助計(jì)數(shù)器獨(dú)立去數(shù)，然后交流數(shù)的方法。學(xué)生回憶感受大數(shù)并用大數(shù)進(jìn)行描述。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。能否靈活運(yùn)用新知識解決問題。五、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們都學(xué)到了哪些知識？學(xué)生回憶交流。即關(guān)注知識的掌握情況，更關(guān)注學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。板書設(shè)計(jì)：萬以上數(shù)的認(rèn)識數(shù)位千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位

8、百位十位個(gè)位數(shù)級億級萬級個(gè)級計(jì)數(shù)單位千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個(gè)第二課時(shí)課題：萬以上的數(shù)的讀法教學(xué)內(nèi)容：教科書第4頁中的和自主練習(xí)的第3--7題。課時(shí)目標(biāo)：1?使學(xué)生在進(jìn)一步了解萬以上數(shù)的組成各個(gè)數(shù)位的意義的基礎(chǔ)上比較熟練地掌握萬以上數(shù)的讀法。2?提高學(xué)生的讀數(shù)能力。3?培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀法和數(shù)位順序表讓學(xué)生舉例說明：記數(shù)單位;數(shù)位；數(shù)級；十進(jìn)制