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《群文閱讀《好朋友》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、群文閱讀《好朋友》教案執(zhí)教者:羅春教學時間：2016年秋季學期議題：說說好朋友選文篇目：《好朋友》《變成小蟲子，也要在一起》《你是我最好的朋友》《我的朋友叫阿貴》《贈汪倫》教學目標：1、引導學生自主運用默讀，瀏覽、批注、朗讀等方式閱讀《好朋友》《變成小蟲了，也要在一起》《我的朋友叫阿貴》《贈汪倫》。感受小動物Z間的深厚友誼。體會朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助等。2、通過多篇文章感受友誼的可貴，知道擁有一些好朋友是一件非?？鞓返氖隆?、通過開展介紹好朋友、同學間的合作交流等活動，進一步懂得什么是好朋友,增進
2、朋友間的友誼。教學重點：1、閱讀幾篇文章體會文章的主要內(nèi)容。2、感知朋友Z間友誼的珍貴,體會朋友之間的情感變化。教學過程設(shè)計：一、激趣引課。1、播放《找朋友》咅樂，與學生互動2、師：什么時朋友？朋友之間是不是應(yīng)該互相幫助？朋友之間是不是一定要有相同的愛好？朋友之間是否能擁有各自的小秘密？朋友犯了錯，你應(yīng)該怎么辦？朋友之間岀現(xiàn)矛盾，你乂應(yīng)該怎么辦？羅老師給大家?guī)硪唤M關(guān)于朋友的故事，讀完后，希望你冇新的收獲。引出課題。二、閱讀篇目（一）《好朋友》1、同學請趕快拿出閱讀篇目（一）《好朋友》那單紙，課件出示閱讀
3、要求（1）選擇自己喜歡的方式讀文章，遇到不認識的生字可以跳過，也可以先做上記號，然后采用多種方法解決。（如：查字典，問問同桌等方法）（2）文章屮冇很多話是我對朋友間情誼的理解請用——畫出來，多讀幾遍。2、解決生詞。你會理解那個詞語？重點指導多咅字“卡”，一字多義“鬧”意思，拓展“彼此”這類詞語3、文章中有很多話是我對朋友之間情誼的理解。你最喜歡哪一處？請你找出來和人家一起說一「說。4、讓學生從文中選一句你最喜歡的寫在下面的橫線上生1：好朋友是永不分離的。生2：好朋友總是要公平對待。生3:好朋友也不能-?直
4、在--起。生4：好朋友總是會出現(xiàn)在彼此的夢屮。W：同學們，你們的發(fā)現(xiàn)讓老師感到很欣慰，因為你們讓我體會到了朋友之間最真的感情！俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，有朋友我們才快樂，有朋友我們的生活才有樂趣。孩子們，你有好朋友嗎?三、閱讀篇廿（二）《變成小蟲子，也要在一起》過渡：可是，有時候，再好的朋友也會發(fā)生這樣那樣的矛盾，有了矛盾心情會怎么樣呢？我們又該如何解決呢？讓我們走進閱讀篇目（二）繪本故事，再次去看看真正的朋友應(yīng)該如何做呢？1、學習目標：（1）先快速默讀《變成小蟲子，也要在一起》，找找兩只小
5、動物心情變化的關(guān)鍵詞圈出來。（2）用——畫出小動物們之間的語言對話，男生找［D鼠的話,女生找嚴鼠的話。時間3分鐘，計時開始。2、匯報點撥3、通過這個故事，你認為好朋友發(fā)生孑盾應(yīng)該怎樣做呢？這個繪本故事告訴我們朋友到底是什么？生：好朋友就算是變成小蟲子也要在--起。師小結(jié)：孩子們，你們說的真好，生活和學習中，好朋友之間難免會發(fā)生矛盾，可是我們既然是好朋友，有了矛盾就應(yīng)該主動和好，算是變成小蟲子也要在一起，只有這樣的朋友才叫真正的好朋友。四、閱讀篇廿（三）和（四）過渡：接下來，我給大家還帶來了兩篇和朋友有關(guān)的
6、文章，一篇是兒童詩《我的朋友叫阿貴》，一篇是一首古詩《贈汪倫》，他們在用自己的方式向我們講述朋友是什么，好朋友是怎么做的？請大家與四人小組小伙伴一起先用自己喜歡的方式快速瀏覽，再與大家合作完成表格。完成時間4分鐘，計時開始1、（生自主合作學習）誰與誰什么事怎樣的感情你對朋友的理解我和阿貴阿貴病死了，我忘不了他仿佛我的好朋友還在身邊。就算我活到一百歲，我也忘不了阿貴朋友離開了，會忘不了他李白和汪倫李白要走了，汪倫用歌聲來送他桃花潭水深千尺不及汪倫送我情友情比桃花潭的水還要深2、交流，老師相機點撥總結(jié)，訂正完
7、善表格3、小結(jié)引導感情朗讀：朋友不一定要一直在一起，就像我的一個朋友阿貴,他雖然離開了我，但我會永遠記住他，記住那些和他在一起的美好的回憶，孩子們，讓我們和作者一起有感情的冊讀冊讀這首兒童詩吧，特別是你最最感動的地方，深情的讀（老師引讀）李片也忘不了好朋友汪倫，還專門寫一首詩給汪倫，讓我們也來誦讀一下這首充滿濃濃的友情的古詩吧。五、總結(jié)議題，課外閱讀延伸總結(jié)：今天我們用短短一節(jié)課的時間讀了4篇文章，細心小朋友，有沒有發(fā)現(xiàn)什么？（生說自己的發(fā)現(xiàn)）是的今天我們閱讀的文章題材各不相同，有故事、繪本、兒童詩、古詩
8、。但是不管什么題材我們今天圍繞主題是相同的。（生說）換個角度來說，你要想寫朋友，可以用多種形式來表達。關(guān)于朋友這樣的主題文章很多，你還讀過嗎？羅老師今天給大家推薦幾篇，大家有時間可以找來看看。1、推薦課外閱讀故事書《你是我最好的朋友》《世界上究競有沒有胡蘿卜的蒼蠅》《我的兔子朋友》2、書籍也能成為我們的朋友請看：《和好書交朋友》六、真情對對碰出示課件上的排比句。今天，羅老師很高興與我們班的小朋友們一起學習了一節(jié)關(guān)于好朋友的課，
