資源描述：
《部編版《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)61《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、第六課建設(shè)美麗中國(guó)第一框《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》課題6.1正視發(fā)展挑戰(zhàn)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解我國(guó)人口問(wèn)題，知道面對(duì)人口問(wèn)題的基本對(duì)策以及其產(chǎn)生的作用。2.了解我國(guó)的資源環(huán)境面臨的危機(jī)，以及其影響，知道國(guó)家解決發(fā)展中問(wèn)題的思路。重點(diǎn)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)難點(diǎn)人口資源環(huán)境問(wèn)題的影響教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)思考并回答導(dǎo)入發(fā)展中的挑戰(zhàn)這些公益廣告反應(yīng)了人類發(fā)展面臨的哪些挑戰(zhàn)?講授新課一、發(fā)展中的人口問(wèn)題【活動(dòng)一】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，填空（課件顯示）完成填空讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂閱讀
2、材料，思考問(wèn)題中國(guó)的人口問(wèn)題并非獨(dú)有通過(guò)思考回答問(wèn)題，知道我國(guó)人口的基本特征和新的特點(diǎn)【活動(dòng)二】P75相關(guān)鏈接設(shè)問(wèn)：世界人口問(wèn)題有哪些表現(xiàn)口頭設(shè)問(wèn)：我國(guó)人口有哪些特點(diǎn)？我國(guó)人口已經(jīng)是世界最多的了，為什么還有全面放開(kāi)二孩？【活動(dòng)三】P75探究與分享分析數(shù)據(jù)，從高等教育人口比例看，我國(guó)的人口文化素質(zhì)如何？這對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展會(huì)有什么影響？過(guò)渡：中國(guó)真的地大物博嗎？我國(guó)的資源狀況：總量大，人均少。二、資源環(huán)境面臨危機(jī)1.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)填空（課件顯示）閱讀思考培養(yǎng)分析能力【活動(dòng)四】維護(hù)視頻欣賞：我國(guó)的資源環(huán)境狀況設(shè)問(wèn)：我國(guó)資源環(huán)境面
3、臨哪些問(wèn)題？這將對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活產(chǎn)生怎樣的影響？自學(xué)提醒跑神的學(xué)生追問(wèn)：回到課堂我國(guó)資源環(huán)問(wèn)題之間有何聯(lián)系？與資源環(huán)境問(wèn)題緊密相關(guān)還有什么問(wèn)題？如何解決發(fā)展中出現(xiàn)的這些問(wèn)題？觀看視頻，回更直觀地了解我答問(wèn)題國(guó)的資源環(huán)境狀況理性思考將本課所學(xué)聯(lián)系起來(lái)課堂小結(jié)提問(wèn)式課堂小結(jié)：1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)的哪檢測(cè)學(xué)生的掌握些挑戰(zhàn)？情況2.這些挑戰(zhàn)對(duì)我國(guó)發(fā)展產(chǎn)生的共同影響是什么？3.國(guó)家解決發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題的思路是什么？板書(shū)九年級(jí)上冊(cè)道德與法治科《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題正視發(fā)展挑戰(zhàn)單元第三單元學(xué)科道德與法治年
4、級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識(shí)能力、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)案例分析，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力知識(shí)目標(biāo)：我國(guó)人口現(xiàn)狀；發(fā)展中的人口問(wèn)題帶來(lái)的危害；計(jì)劃生育的基本國(guó)策；資源環(huán)境面臨哪些危機(jī)；資源環(huán)境帶來(lái)的危害；資源環(huán)境方面的基本國(guó)策；如何面對(duì)資源環(huán)境危機(jī)重點(diǎn)我國(guó)人口現(xiàn)狀；發(fā)展中的人口問(wèn)題帶來(lái)的危害；計(jì)劃生育的基本國(guó)策；資源環(huán)境面臨哪些危機(jī)；資源環(huán)境帶來(lái)的危害；資源環(huán)境方面的基本國(guó)策；如何面對(duì)資源環(huán)境危機(jī)難點(diǎn)樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課話題導(dǎo)入
5、:我們?cè)谏钪谐？吹竭@樣一些公益廣告：不要讓眼淚成為世界上最后一滴水；這是我們賴以生存的環(huán)境。許多時(shí)候，我們選擇可以改變環(huán)境。一個(gè)小小的習(xí)慣帶來(lái)的效益可能超乎想象。改變，其實(shí)是對(duì)我們未來(lái)負(fù)責(zé)，所有的所有，都是為了我們自己。低碳生活，從現(xiàn)在開(kāi)始。除了腳印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要帶走。你說(shuō)我說(shuō)：這此公益廣告涉及生活中哪些主題？讀了廣告后，你有哪些感受？學(xué)生閱讀體驗(yàn)后，讓學(xué)生談感想從生活角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)要正視發(fā)展中帶來(lái)的挑戰(zhàn)講授新課一、預(yù)習(xí)教材，出示提綱1?我國(guó)人口現(xiàn)狀是什么？2.發(fā)展中的人口問(wèn)題有哪些危害
6、？3.面對(duì)人口問(wèn)題，我們應(yīng)該堅(jiān)持什么基本國(guó)策？4.資源環(huán)境面臨哪些危機(jī)？5.資源環(huán)境危機(jī)給我們帶來(lái)了哪些危害？6?面對(duì)資源環(huán)境危機(jī)，我們應(yīng)該堅(jiān)持什么基本國(guó)策？二、新授新課（一）發(fā)展中的人口問(wèn)題1?圖片展后，你說(shuō)我說(shuō)：圖片中的信息反映了我國(guó)人口的現(xiàn)狀是什么？2、老師小結(jié)：①重要國(guó)情：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家；②基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低；③學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考討論問(wèn)題學(xué)生看材料讀書(shū)初步感知本課基本知識(shí)點(diǎn)新特點(diǎn)：增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨(dú)生子女”社會(huì)問(wèn)題凸顯等3、探究分享：根據(jù)20
7、15年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查結(jié)果推算，同2016年第六次人口普查相比，每國(guó)每10萬(wàn)人中具有大學(xué)教育程度的人口由8930人上升為12445人，具有高中教育程度的人口由14032人上升為15350人，具有初中教育程度的人口由38788人下降為35633人，具有小學(xué)教育程度的人口由26799人下降為24356人。思考：從國(guó)民受教育的程度看，你認(rèn)為我國(guó)人口文化素質(zhì)的基本狀況如何？它對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)有哪些影響？5、教師小結(jié)：發(fā)展中的人口問(wèn)題帶來(lái)的危害：（1）對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變；（2）與資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會(huì)根本改變；6、
8、播放視頻：《2017年“全面二孩政策”效果顯現(xiàn)》》7、小組合作探究：面對(duì)人口問(wèn)題，我們應(yīng)該堅(jiān)持什么基本國(guó)策？8、老師小結(jié)：（1）計(jì)劃生育基本國(guó)策必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。2016年，我國(guó)開(kāi)始全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)子女政策（全面二孩政策），它是我國(guó)計(jì)劃生育基本國(guó)策的不斷完善。（2）實(shí)施計(jì)劃生育基本國(guó)策的好處：使人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)
