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《部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元檢測》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)第二單元檢測（范圍：第四課至第五課）一、選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2分,共30分）題號(hào)123456789101112131415答案1、上初中后，小明常常因?yàn)閷W(xué)校和生活中的一些事一會(huì)兒高興得手舞足蹈，一會(huì)兒又愁眉苦臉，這說明（）A、人的情緒是無法控制的B、小明的情緒太多變C、情緒具有復(fù)雜性和多樣性D、我們只能做情緒的奴隸2、據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，美國專利商標(biāo)局最新批準(zhǔn)的專利顯示，微軟公司正在研發(fā)“情緒襯衫”。衣服上的傳感器可以解讀穿戴者的情緒，并模擬他們的神經(jīng)系統(tǒng)，讓
2、穿戴者高興起來或冷靜下來。研發(fā)“情緒襯衫”的理由是（）A、豐富多樣的情緒豐富了我們的生活B、我們的情緒受到多方面因素的影響C、人的情緒影響著人們的觀念和行動(dòng)D、人在任何情況下都應(yīng)保持心平氣和3、有位同學(xué)說：“每次考試，總怕考不好，怕辜負(fù)了家長、老師的希望，結(jié)果連會(huì)做的題也不會(huì)了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W(xué)則說：“我每次考試都輕松上陣，所以每次都能考出自己的水平?！币陨蟽晌煌瑢W(xué)的經(jīng)歷告訴我們（）①進(jìn)入青春期，我們的情緒也發(fā)生著變化②要善于激發(fā)青春期正面的情緒感受③成績的好壞主要取決于情緒的好壞④要積極面對(duì)青春期的負(fù)責(zé)情緒A、???B、@@@C、@?@D
3、、CD??4、小林今年讀七年級(jí)，12歲身高就達(dá)到165厘米，像卜七、八歲的大姑娘，許多同學(xué)因此稱呼她為“小林姐”，她覺得心里很不舒服。為此她時(shí)不時(shí)與同學(xué)爭吵，搞得與同學(xué)的關(guān)系十分緊張，學(xué)習(xí)成績也不斷下降。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）①負(fù)面情緒可能會(huì)破壞人與人之I'可的融洽關(guān)系②負(fù)面情緒影響了小林的學(xué)習(xí)成績③情緒只會(huì)給人帶來負(fù)面影響④小林應(yīng)學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒，積極面對(duì)負(fù)面情緒A、B、C、D、5、在運(yùn)動(dòng)比賽中，往往會(huì)出現(xiàn)這樣的鏡頭：前面的運(yùn)動(dòng)員在某個(gè)環(huán)節(jié)失利，后面的運(yùn)動(dòng)員往往重蹈覆轍，犯類似錯(cuò)誤。這是因?yàn)椋ǎ〢、負(fù)面情緒破壞人際關(guān)系B、負(fù)面情緒影響身心健康C、情緒
4、會(huì)相互感染D、要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒6、人的情緒不起于事件，而起于對(duì)事件的看法。小麗與迎而走來的同學(xué)打招呼，結(jié)果同學(xué)不理她，“太傲慢了吧!”小麗一下子郁悶了，但轉(zhuǎn)念一想：“也許是他沒看見我?！毙那樗查g就明亮起來。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A、改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法B、轉(zhuǎn)移注意法C、合理宣泄法D、放松訓(xùn)練法7、每次考試前夕，不少學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)不同程度的考試焦慮，影響正常學(xué)習(xí)生活。下列能緩解考前焦慮的合理方法是（）A、暴飲暴食B、抽煙酗酒C、撕書發(fā)泄D、散步爬山8、人們常說，沖動(dòng)是魔鬼。青少年在與同學(xué)、朋友的交往中，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果。
5、下列能控制沖動(dòng)的正確方法是（）A、合理發(fā)泄，我行我素B、冷靜處理，注意轉(zhuǎn)移C、克制自己，伺機(jī)報(bào)復(fù)D、冷而相對(duì)，不理不睬9、情感是人對(duì)客觀事物的一種態(tài)度，反映著客觀事物與人的需要之間的關(guān)系。下列屬于情感的是（）10、11、①對(duì)藝術(shù)作品的欣賞②對(duì)偉大祖國的熱愛③家庭和諧的幸福感④高考被錄取帯來的喜悅A、B、C、(1X3X4)D、?2X§)右邊漫畫中的不讓座者缺失的情感是()A、安全感B、道德感C、敬畏感D、榮譽(yù)感2016年8月2日《寧波晚報(bào)》上的一張70多年前的老照片，引起了市民的議論。你有和這張老照片一樣，帶著父母、孩子一起拍的“全家福”嗎？市民周先生
6、最有感觸：“母親今年突然去世了，但我發(fā)現(xiàn)家里居然沒有一張可以紀(jì)念她的全家福。過去，相機(jī)是奢侈品；現(xiàn)在，全家福是奢侈品。”周先生的感觸說明()A、情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念B、情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)C、情感有助于我們更全而地觀察事物，探索未知D、情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)關(guān)于孩子的情緒，有些父母不允許孩子害怕，如果孩子說怕恐龍，媽媽就說：那有什么好怕的，都滅絕了。如果孩子怕黑，就說：媽媽都不怕，你也不用怕。實(shí)際上情緒沒有好壞之分，敬艮、恐懼都是人的正常的情感反應(yīng)。這告訴我們()A、情緒就是情感，二者沒有區(qū)別B、情緒是穩(wěn)
7、定的，情感是不穩(wěn)定的C、情緒與情感緊密相關(guān)D、情緒是隨著時(shí)間的推移逐漸形成的2016年“十一”黃金周期間，天津市的不少同學(xué)選擇了以旅游、娛樂等方式過“十一”,而南開中學(xué)高一⑷班的同學(xué)則利用七天的假期參與到了義工活動(dòng)中去。他們來到地鐵站、博物館、文化中心圖書館……中學(xué)生參與義工活動(dòng)()①有利于領(lǐng)略生活的意義②有利于獲得美好的情感體驗(yàn)③有利于傳遞美好的情感④不利于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)A、?(2X3)B、(2X3X4)C、D、??@2016年11月1日《臺(tái)州晚報(bào)》：如果你在一輛公交車上遇到一位暈車嘔吐的老人，你會(huì)怎么做？浙江省天臺(tái)縣12歲小女孩張靜初沒有片刻猶
8、豫，剝下包書皮幫老人接住嘔吐物，并迅速拿出紙巾幫老人擦拭干凈，清理公交車地面。她的行為啟示我們要()①傳遞情
