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《三心管理贏人心——談?wù)勎业陌嗉壒芾怼酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、“三心”管理贏人心——談?wù)勎业陌嗉壒芾砉ぷ骶迫斜标P(guān)小學(xué)梁曉英18219978635內(nèi)容摘要：教育是一個漫長的跋涉過程，隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，隨著年齡的增長、閱歷的增加，對教育的感悟與實施也在發(fā)生著變化。眾所周知，當(dāng)一名教師很辛苦，當(dāng)一名班主任更辛苦，但是，干一行，愛一行，既然選擇了教師這個職業(yè)，便選擇了敬業(yè)。在管理班級的過程中要做到了處處操心，時時用心，事事耐心，才能贏得了孩子們的信任，也才能收獲了孩子們帶給的快樂。關(guān)鍵詞：“三心”管理班主任：管理當(dāng)頭上的白發(fā)一天天增加，當(dāng)歲月的腳步匆匆走過，細(xì)細(xì)回味我這二十幾年的教學(xué)生涯，我?guī)С隽藷o數(shù)的學(xué)生，他們有的已經(jīng)工作，有的已經(jīng)成家，
2、有的已經(jīng)有了孩子。每次想起他們，我都會在內(nèi)心不斷地反思自己，我的教育方法對他們的成長有作用嗎？他們經(jīng)過我的教育又獲得了什么呢？教育是一個漫長的跋涉過程，隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，隨著自己年齡的增長、閱歷的增加，我對教育的感悟與實施也在發(fā)生著變化。我知道，當(dāng)一名教師很辛苦，當(dāng)一名班主任更辛苦，但是，干一行，愛一行，既然選擇了教師這個職業(yè)，我便選擇了敬業(yè)。在管理班級的過程中我做到了處處操心，時時用心，事事耐心，贏得了孩子們的信任，也收獲了孩子們帶給我的快樂。一、管理班級處處要操心6當(dāng)了二十幾年的班主任，我覺得自己就像個多事的大媽，什么事都要過問，處處都要操心，總是擔(dān)心自己的學(xué)生別有什么
3、閃失，否則我就會成為千古罪人。因為責(zé)任心的驅(qū)使，我在帶班過程中不由自主就成了一個十分勤快的人，一個“腿勤、嘴勤、手勤”的人。從開校學(xué)生進(jìn)教室的那天起，無論是早晨還是中午，我總是提前半小時到校，看著他們做衛(wèi)生，督促他們珍惜時間，抓緊學(xué)習(xí)，對他們學(xué)習(xí)中的問題及時進(jìn)行講解、輔導(dǎo)，對他們思想中出現(xiàn)的不好苗頭，及時進(jìn)行疏導(dǎo)教育。我這樣做的目的就是為了不讓學(xué)生的不良行為發(fā)生、蔓延。我每天中午堅持看中央一臺綜合頻道播放的“今日說法”，不是因為我多么喜歡看這個欄目，而是因為這個欄目的許多案例對我的學(xué)生有幫助。我會利用晨會、班會的時間把這些案例講給孩子們聽，讓他們從故事中反思事情的本質(zhì)：我們面對
4、這樣的事情，該如何去應(yīng)對。孩子們聽了以后常常會發(fā)表自己的看法，但是我會告訴他們：害人之心不可有，防人之心不可無。生命只有一次，我們既要愛惜自己的生命，同樣也要尊重他人的生命。絕對不能做對國家、對社會、對他人有害的事情。對于班級中的學(xué)生活動，我也會積極參與，不是對學(xué)生不信任，不是擔(dān)心他們做得不好，而是在參與的過程中我會教給他們怎么做。如衛(wèi)生大掃除，我會與孩子們一起動手清理班級的衛(wèi)生死角，教給他們該如何去做才能做得干凈徹底，當(dāng)學(xué)生做不好時我會親自動手示范，教給他們一些小技巧。我會在此時，很自然地告訴他們，生活處處皆學(xué)問，干活跟學(xué)習(xí)一樣，會動腦筋才能干好。我也會告訴他們，做事跟做人一
5、樣，要踏實，不要弄虛作假，假的真不了，真的假不了。我發(fā)現(xiàn)，在我的教育下，我班的學(xué)生能做到按時到校，抓緊學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，有了過錯，能靜下心來反思自己，不與同學(xué)發(fā)生大的矛盾，班風(fēng)純樸、學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生的自律性也較強。二、班級管理時時要用心6我班有58個孩子，女生31個，男生27個，性格各異，稟性不同。有的好動，有的好靜；有的善于表現(xiàn)自己，有的喜歡坐在角落默默看別人的表現(xiàn)。作為班主任，我必須時時用心觀察他們，根據(jù)各自的性格特點調(diào)動他們的積極性，以求在他們的成長中會有相應(yīng)的發(fā)展。如小濤是五年級時轉(zhuǎn)入我班的學(xué)生，聰明、好動、愛動腦筋、上課回答問題非常積極，對學(xué)習(xí)有極強的興趣，但是唯
6、一不足的是寫作業(yè)時粗心大意，為了趕急圖快，大錯沒有，小錯不斷。我多次找他談話，告訴他，學(xué)習(xí)不能光靠聰明的大腦，還要細(xì)心，為什么中國的神舟1號至神舟7號飛船能順利發(fā)射成功，就是因為科學(xué)家的認(rèn)真、細(xì)心，對小至頭發(fā)絲一樣的細(xì)微之處他們都不放過，不然就會釀成無法彌補的大錯。他很懂事，在我的教育下，他在學(xué)習(xí)中也開始慢慢克服自己的不足。在學(xué)校的科技節(jié)比賽中，他表現(xiàn)積極，不斷探索，在紙飛機擲遠(yuǎn)飛行比賽時，取得了第一名的好成績。我讓他及時與同學(xué)交流經(jīng)驗，他說：“我試了許多紙飛機，課間也試飛了很多次，我發(fā)現(xiàn)，折飛機的紙不能太軟，紙飛機的尖端要細(xì)長，這樣飛出時，風(fēng)的阻力會小，而且投擲時，手臂要有力
7、度。”同學(xué)們對他報以了熱烈的掌聲。他雖然沒有說出很深刻的道理，但是從活動中他收獲了知識與成功的喜悅。孩子的成功，讓我感到很是欣慰，我也對他報以由衷的贊許。學(xué)生的成長與發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，就像一顆大樹，有主干，也會有許多枝枝蔓蔓，老師就是這個修剪枝葉的農(nóng)藝師，如果能用心修剪，這棵樹會長成參天大樹，否則便會歪歪斜斜，成不了大器。有一次早晨放學(xué)站隊時，小健急急忙忙走過來告訴我：“梁老師，我放在書包里的15元錢不見了，嘉敏說奧成拿走了?！?聽了小健的話。我陷入沉思，根據(jù)我平時的觀察和了解，這個孩子有
