侯鈞生的_西方社會學理論教程_筆記

侯鈞生的_西方社會學理論教程_筆記

ID:35567671

大?。?55.50 KB

頁數:41頁

時間:2019-03-29

侯鈞生的_西方社會學理論教程_筆記_第1頁
侯鈞生的_西方社會學理論教程_筆記_第2頁
侯鈞生的_西方社會學理論教程_筆記_第3頁
侯鈞生的_西方社會學理論教程_筆記_第4頁
侯鈞生的_西方社會學理論教程_筆記_第5頁
資源描述:

《侯鈞生的_西方社會學理論教程_筆記》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、.西方社會學理論導言一、學習《西方社會學理論》的目的通過學習社會學發(fā)展史上各個思想名家的研究方法和社會理論,在自覺模仿和實踐的基礎上,形成自己看待社會現象和社會問題的思維方式和理論視角。二、社會學發(fā)展史(一)古典社會學理論(classicalsociologicaltheory):大約從19世紀30年代到20世紀20年代,是社會學的誕生和形成時期,主要特征是:1.社會學發(fā)展的重心在西歐,但20世紀初已經開始轉向美國:孔德(Comte,法國人);斯賓塞(Spencer,英國人);滕尼斯(Tonneis,德國人);涂爾干(Durkheim,法國人);韋伯(Webber,德國人)

2、;馬克思(Marx,德國人)、帕累托(Pareto,意大利人);齊美爾(Simmel,德國人);曼海姆(Mannheim,匈牙利人)。社會學發(fā)展重心由西歐轉向美國時期的代表人物有:凡勃倫(Veblen),庫利(Cooley),帕克(Park),米德(Mead),托馬斯(Thomas).2.使社會學從其他學科中獨立出來,尤其是從哲學中獨立出來,確立了獨特的學科地位,主要表現為有了自己的獨特的研究對象和研究方法。社會學產生的標志也有兩種意見。一種以社會研究方法的轉向為標志,比如Garner就認為社會學起源于馬基雅維利(Machiavelli)的《君主論》(thePrince),

3、untiltherenaissance,mostbooksupheldgeneralnotionsofnormativebehavior,werenon-empirical,anddidnotobserve,describeandanalyzetheactualhumanbehavior.Machiavelliincludedintohisbookalltheviolent,fierce,savage,coercive,andevencompassionateactsthattherulerimplementinordertostayinpower.Theprinceisb

4、asedonreality-theobservationsofrealpeople,notjustmoralideals.另外一種意見便是以“社會學”一詞的提出為標志,那就是法國社會學家AugustComte1838年,在他出版的闡述社會哲學原理的《實證哲學教程》的第四卷中,第一次提出了“社會學”這個新名詞。雖然我們本課程的講解從孔德開始,但是要是想理解社會學思想家的思想源流,還是要追溯得更久遠一些。3.此一時期的社會學思想形成了社會學學科的基本概念和核心論題,對以后的社會學發(fā)展產生了深遠的影響。(二)現代社會學理論(modernsociologicaltheory),大約

5、從20世紀20年代到70年代末,這是社會學的發(fā)展時期,其主要特征有:1.社會學的發(fā)展重心轉移到了美國。社會學的基本假設是humanbehaviorisshapedbysocietyandsocialenvironment;那么人的思想也是植根于社會條件中的。2.圍繞帕森斯的結構功能主義展開,首先是帕森斯綜合西歐的古典社會學理論,適應當時美國社會的需要建立了宏大的結構功能主義體系,形成了“一統(tǒng)天下”的局面,其后隨著社會的不斷發(fā)展,人們開始對結構功能主義進行批判,形成了社會學理論在美國的“群雄并起”的局面,因此很多學者就把這一時期稱為“帕森斯”和“反帕森斯”階段。3.在古典社會

6、學理論傳統(tǒng)的基礎上,各個理論家從不同的理論立場出發(fā),發(fā)展完備了各個理論傳統(tǒng),形成了結構功能理論、社會沖突理論、符號互動理論、社會批判理論等幾大理論體系。我們在講解這一部分的時候,和上一部分的講法有些區(qū)別,這一部分主要是按照不同的理論體系進行講解。...(三)當代社會學理論(contemporarysociologicaltheory),指80年代以來各個理論家對社會學理論傳統(tǒng)進行修正、綜合的發(fā)展階段。其主要特征有:1.社會學理論在全球范圍內遍地開花,僅過現代化和全球化的過程,世界各國慢慢地納入了統(tǒng)一的世界體系,各個國家也接受了西方的各種社會學說,他們都遵循社會學傳統(tǒng)開始了豐

7、富多彩的社會學研究。所不同的是,西方發(fā)達國家的社會學理論建立在對理論的繼承、批判和發(fā)展基礎上;而不發(fā)達國家更多地立足于本國實際,進行了社會學理論的“本土化”實踐,更多地是針對本多的社會問題進行的應用研究。2.突破了“帕森斯”和“反帕森斯”的對立思維,開始了理論的綜合,出現了以吉登斯(Giddens)、哈貝馬斯(Habermas)、布爾迪爾(Bourdieu)、科林斯(Collins)、盧曼(Lumann)、亞歷山大(Alexander)、科爾曼(Coleman)為代表的綜合理論家,由于吉登斯的綜合性社會學理論的巨大

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。