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《淺談如何設(shè)計(jì)課堂小練筆》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、.淺談如何設(shè)計(jì)課堂小練筆清溪場(chǎng)鎮(zhèn)壩麻小學(xué)冉光瓊摘要課堂小練筆就是在語文課堂教學(xué)中,通過學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生隨機(jī)地學(xué)寫一些小片斷、小段落。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特點(diǎn)。課堂小練筆安排得合理,落實(shí)得有效,不僅能讓我們的語文課變得更加靈動(dòng)和亮麗,更是提高學(xué)生習(xí)作能力的有效途徑之一。語文教學(xué),注重語言文字的積累、感悟、運(yùn)用。聽說讀寫的技能缺一不可。在習(xí)作方面,許多學(xué)生提起作文就覺得很煩,無話可說,由于語言枯燥,不會(huì)表達(dá)真情實(shí)感,寫起作文來胡編亂造。作文教學(xué)成了語文教師頭疼的問題,因此,在平時(shí)教學(xué)中,我很注重學(xué)生習(xí)作技巧的訓(xùn)練。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我認(rèn)
2、為如何讓孩子愛上閱讀、喜歡習(xí)作是我一直努力的方向。作為農(nóng)村教師的我,課余時(shí)間要批改作業(yè),沒有過多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生寫作文,于是我就立足課堂,利用好教科書,在學(xué)好文本知識(shí)的同時(shí),帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)プ聊プ髡叩膶懽魉悸?,揣摩作者的寫作方法,體會(huì)作者表達(dá)方式。我把課堂小練筆用進(jìn)了語文課堂,有效提高了學(xué)生的習(xí)作水平。我認(rèn)為課堂小練筆的設(shè)計(jì)方法有以下幾種方法:一、根據(jù)課文內(nèi)容合理設(shè)計(jì)...小學(xué)教材中的每一篇文章都選自于經(jīng)典作品,皆注重情感教育、人文環(huán)境教育的培養(yǎng),課文以崇高的品德、卓越的思想陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生們懂得許多道理,學(xué)會(huì)怎樣做人。在教學(xué)中,教師把每一篇課文的精
3、髓都灌輸?shù)胶⒆觽冾^腦之中,引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀,注入情感加以體會(huì),然后再利用何時(shí)的時(shí)機(jī)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)男【毠P內(nèi)容。課堂練筆有以下幾種方式:1.寫讀后感。六年級(jí)上冊(cè)《懷念母親》一課,課前,我介紹了寫作背景,在教學(xué)時(shí),重點(diǎn)研讀第二自然段,播放背景音樂《天空之城》,默讀文段,然后再和著音樂有感情的朗讀文段,學(xué)生們被文章中的真情所感動(dòng),然后要求學(xué)生通過不同方式讀課文,想畫面,寫感受,最后再進(jìn)行小練筆。小練筆內(nèi)容是:假如你是當(dāng)時(shí)的季羨林,你見到母親的棺材,你會(huì)想些什么?你想說什么?此時(shí)此刻,你想對(duì)自己的母親說什么?學(xué)生們通過小練筆寫下了自己的真實(shí)感想,加深了學(xué)生對(duì)課
4、文的理解,從學(xué)生們的練筆中可以看出他們對(duì)母親的牽掛,也懂得在生活中怎樣感恩母親。...《賣火柴的小女孩》這一課,這片課文主要講述的是一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事。通過小女孩五次擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。這堂課的小練筆為:學(xué)了這篇課文,你知道了女孩的悲慘遭遇,你想對(duì)文中的女孩說點(diǎn)兒什么呢?學(xué)生們這樣寫到:小妹妹,你的遭遇讓我感到很難過,我多么希望你能夠生活在我們這個(gè)和平、人人平等的世界??!這樣你就不會(huì)飽受這么多苦難了,我想,如果你生活在我們這個(gè)社
5、會(huì),我相信,你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)在火柴光里看到的一切,你也不會(huì)被凍死街頭了。(蘭鶴英)小妹妹,我覺得你是在太可憐了,在寒冷的夜晚,你就這樣死去了。知道了你的悲慘遭遇,我很想哭,也很想念我的奶奶,以后,我會(huì)做個(gè)聽話的孩子,不再讓爸媽操心了。(楊加林)……我的小練筆:小女孩:溫暖的火爐、噴香的烤鵝會(huì)有的;????????美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶也會(huì)再次與你相約;????????在那遙遠(yuǎn)的天堂,迎接你的將是嶄新的生活,我們會(huì)在最困難、最無助、最懊惱的時(shí)候,想起你。因?yàn)槟愕脑庥錾钌畹拇掏戳说男?!愿你在天堂永遠(yuǎn)美麗!永遠(yuǎn)快樂幸福!孩子們:不要因?yàn)闊蓝乖?;不要因?yàn)楣?/p>
6、單而失落;...不要因?yàn)樽员岸趩?;不要因?yàn)槭《鴼怵H。因?yàn)椋覀兏∨⑾啾?,幸福是無處不在的!《凡卡》一課的小練筆題目:這篇感人至深的文章,塑造了幾個(gè)鮮明的人物形象,學(xué)習(xí)了課文你想對(duì)文中的誰說點(diǎn)兒什么呢?請(qǐng)動(dòng)動(dòng)你的小指頭寫寫吧!學(xué)生們這樣寫道:張劍鋒:親愛的凡卡,我覺得你非??蓱z,天天都要挨老板的打和罵,老板打你的時(shí)候,你怎么不還手呢?與其過這樣的生活,不如躲起來,或者跑到別的地方,我真不知道你是怎么熬過來的!真替你難過??!”侯再偉:親愛的小凡卡,得知你的遭遇后,我非常難過,你的生活連狗都不如,只要爺爺接到你的信后,你就可以擺脫這些痛苦了,希望九
7、歲的你能夠過上幸福的日子。蘭玉碟:凡卡,你的信雖然沒有寄出去,但是你也不要悲傷,相信黑暗即將過去,黎明就在眼前,美好的生活在向你招手了。廖琴方:老板,你們的孩子哭的時(shí)候不應(yīng)該責(zé)怪凡卡,你們這樣對(duì)他太殘忍了,你們也應(yīng)該換位思考??!人與人之間本來應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相愛護(hù)。老板啊!你就不能對(duì)凡卡好一點(diǎn)嗎?...楊林林:凡卡,我沒有想到九歲的你會(huì)寫這么多字!我真佩服你,我知道你終有一天會(huì)回到家鄉(xiāng),過那原本屬于你的快樂生活。陳佳琳:同學(xué)們,讀了這篇課文,我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活,寶貝現(xiàn)在的一切幸福,因?yàn)?,不管什么時(shí)候,不管遇到任何事,我們永遠(yuǎn)都比小凡
8、卡幸福得多。余洋:爺爺,你怎么把凡卡丟在一家黑店呢?你快去把他接回來吧!劉倩:這位郵差先生,你是在為人民服務(wù)