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《淺談如何設(shè)計(jì)課堂小練筆》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、.淺談如何設(shè)計(jì)課堂小練筆清溪場(chǎng)鎮(zhèn)壩麻小學(xué)冉光瓊摘要課堂小練筆就是在語文課堂教學(xué)中，通過學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生隨機(jī)地學(xué)寫一些小片斷、小段落。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特點(diǎn)。課堂小練筆安排得合理，落實(shí)得有效，不僅能讓我們的語文課變得更加靈動(dòng)和亮麗，更是提高學(xué)生習(xí)作能力的有效途徑之一。語文教學(xué)，注重語言文字的積累、感悟、運(yùn)用。聽說讀寫的技能缺一不可。在習(xí)作方面，許多學(xué)生提起作文就覺得很煩，無話可說，由于語言枯燥，不會(huì)表達(dá)真情實(shí)感，寫起作文來胡編亂造。作文教學(xué)成了語文教師頭疼的問題，因此，在平時(shí)教學(xué)中，我很注重學(xué)生習(xí)作技巧的訓(xùn)練。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)
2、為如何讓孩子愛上閱讀、喜歡習(xí)作是我一直努力的方向。作為農(nóng)村教師的我，課余時(shí)間要批改作業(yè)，沒有過多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生寫作文，于是我就立足課堂，利用好教科書，在學(xué)好文本知識(shí)的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)プ聊プ髡叩膶懽魉悸?，揣摩作者的寫作方法，體會(huì)作者表達(dá)方式。我把課堂小練筆用進(jìn)了語文課堂，有效提高了學(xué)生的習(xí)作水平。我認(rèn)為課堂小練筆的設(shè)計(jì)方法有以下幾種方法:一、根據(jù)課文內(nèi)容合理設(shè)計(jì)...小學(xué)教材中的每一篇文章都選自于經(jīng)典作品，皆注重情感教育、人文環(huán)境教育的培養(yǎng)，課文以崇高的品德、卓越的思想陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生們懂得許多道理，學(xué)會(huì)怎樣做人。在教學(xué)中，教師把每一篇課文的精
3、髓都灌輸?shù)胶⒆觽冾^腦之中，引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，注入情感加以體會(huì)，然后再利用何時(shí)的時(shí)機(jī)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)男【毠P內(nèi)容。課堂練筆有以下幾種方式：1.寫讀后感。六年級(jí)上冊(cè)《懷念母親》一課，課前，我介紹了寫作背景，在教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)研讀第二自然段，播放背景音樂《天空之城》，默讀文段，然后再和著音樂有感情的朗讀文段，學(xué)生們被文章中的真情所感動(dòng)，然后要求學(xué)生通過不同方式讀課文，想畫面，寫感受，最后再進(jìn)行小練筆。小練筆內(nèi)容是：假如你是當(dāng)時(shí)的季羨林，你見到母親的棺材，你會(huì)想些什么？你想說什么？此時(shí)此刻，你想對(duì)自己的母親說什么？學(xué)生們通過小練筆寫下了自己的真實(shí)感想，加深了學(xué)生對(duì)課
4、文的理解，從學(xué)生們的練筆中可以看出他們對(duì)母親的牽掛，也懂得在生活中怎樣感恩母親。...《賣火柴的小女孩》這一課，這片課文主要講述的是一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事。通過小女孩五次擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。這堂課的小練筆為：學(xué)了這篇課文，你知道了女孩的悲慘遭遇，你想對(duì)文中的女孩說點(diǎn)兒什么呢？學(xué)生們這樣寫到：小妹妹，你的遭遇讓我感到很難過，我多么希望你能夠生活在我們這個(gè)和平、人人平等的世界??！這樣你就不會(huì)飽受這么多苦難了，我想，如果你生活在我們這個(gè)社
5、會(huì)，我相信，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)在火柴光里看到的一切，你也不會(huì)被凍死街頭了。（蘭鶴英）小妹妹，我覺得你是在太可憐了，在寒冷的夜晚，你就這樣死去了。知道了你的悲慘遭遇，我很想哭，也很想念我的奶奶，以后，我會(huì)做個(gè)聽話的孩子，不再讓爸媽操心了。（楊加林）……我的小練筆：小女孩：溫暖的火爐、噴香的烤鵝會(huì)有的；????????美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶也會(huì)再次與你相約；????????在那遙遠(yuǎn)的天堂，迎接你的將是嶄新的生活，我們會(huì)在最困難、最無助、最懊惱的時(shí)候，想起你。因?yàn)槟愕脑庥錾钌畹拇掏戳说男?！愿你在天堂永遠(yuǎn)美麗！永遠(yuǎn)快樂幸福！孩子們：不要因?yàn)闊蓝乖?；不要因?yàn)楣?/p>
6、單而失落；...不要因?yàn)樽员岸趩?；不要因?yàn)槭《鴼怵H。因?yàn)椋覀兏∨⑾啾?，幸福是無處不在的！《凡卡》一課的小練筆題目:這篇感人至深的文章，塑造了幾個(gè)鮮明的人物形象，學(xué)習(xí)了課文你想對(duì)文中的誰說點(diǎn)兒什么呢？請(qǐng)動(dòng)動(dòng)你的小指頭寫寫吧！學(xué)生們這樣寫道：張劍鋒：親愛的凡卡，我覺得你非?？蓱z，天天都要挨老板的打和罵，老板打你的時(shí)候，你怎么不還手呢？與其過這樣的生活，不如躲起來，或者跑到別的地方，我真不知道你是怎么熬過來的！真替你難過??！”侯再偉：親愛的小凡卡，得知你的遭遇后，我非常難過，你的生活連狗都不如，只要爺爺接到你的信后，你就可以擺脫這些痛苦了，希望九
7、歲的你能夠過上幸福的日子。蘭玉碟：凡卡，你的信雖然沒有寄出去，但是你也不要悲傷，相信黑暗即將過去，黎明就在眼前，美好的生活在向你招手了。廖琴方：老板，你們的孩子哭的時(shí)候不應(yīng)該責(zé)怪凡卡，你們這樣對(duì)他太殘忍了，你們也應(yīng)該換位思考??！人與人之間本來應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相愛護(hù)。老板啊！你就不能對(duì)凡卡好一點(diǎn)嗎？...楊林林：凡卡，我沒有想到九歲的你會(huì)寫這么多字！我真佩服你，我知道你終有一天會(huì)回到家鄉(xiāng)，過那原本屬于你的快樂生活。陳佳琳：同學(xué)們，讀了這篇課文，我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，寶貝現(xiàn)在的一切幸福，因?yàn)?，不管什么時(shí)候，不管遇到任何事，我們永遠(yuǎn)都比小凡
8、卡幸福得多。余洋：爺爺，你怎么把凡卡丟在一家黑店呢？你快去把他接回來吧！劉倩：這位郵差先生，你是在為人民服務(wù)
