人教版四下語文第五單元知識點+復習題

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1、精品教學資料，歡迎使用。精品教學資料，歡迎使用。精品教學資料，歡迎使用。四年級下冊第五單元知識點整理教材分析：課文圍繞“生命”這個主題；選編了《觸摸春天》《永生的眼睛》《生命　生命》《花的勇氣》四篇課文；從不同角度反映了對生命的思考；抒寫了對人生的感悟。第十七課《觸摸春天》1、描寫了一個盲童在花叢中用手、用心來感受春天美好景色的故事；說明了任何人都可以在自己的內(nèi)心創(chuàng)造繽紛美麗的世界。作者用細膩的筆法、生動而富有感染力的語言來表現(xiàn)盲童安靜豐富、熱愛生活的內(nèi)心世界；刻畫了一個熱愛生活、熱愛自己生命、熱愛世界上其他生命的女盲童的形象。在春暖花開的

2、美景中；一個小女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來；慢慢伸出雙手；悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰；小女孩的臉上充滿了驚訝。許久；她張開手指；蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來張望。在這個清香裊裊的早晨；作者也觸摸到了一種從未有過的生命力；感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權(quán)利；只有用心去感受生命的美好；才能創(chuàng)造一個屬于自己的春天。2、課內(nèi)理解：1、?安靜流連于花香中；在花叢中穿梭；說明了什么？答：說明了安靜熱愛春天；熱愛大自然。2、“安靜在花叢中穿梭”這句話在文中有怎樣的作用？?6/6精品教學資料，歡迎使用。精品

3、教學資料，歡迎使用。精品教學資料，歡迎使用。答：這句話不僅照應了前文；有表現(xiàn)出安靜的活潑聰慧及對春天的熱愛；也為下文描寫她神奇地捕捉到蝴蝶作鋪墊。3、“這個盲女孩神奇的靈性”是什么？盲童怎么能抓住蝴蝶呢？?答：指的是安靜身上一種特殊的神奇的力量。也許是因為她整天在花叢中流連穿梭；身上有濃郁的花香；所以蝴蝶愿意和她做朋友。?4、“我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界；一瞬間；我神神地感動了”。“我”感動的原因是什么？答：安靜的眼睛雖然失明；但她心靈的窗戶并沒有關閉；她是在用她的全部身心來感受多姿多彩的世界。她的內(nèi)心世界同樣是一片明媚動人的景色；“

4、我”為之感動著。5、安靜是個盲人；那她怎么張望呢？答：這兩句話表現(xiàn)出了安靜的內(nèi)心向往。安靜雖然看不見；但她用心想象蝴蝶飛走的畫面；她向往著飛翔；感受人生的美好。6、誰都有生活的權(quán)利；誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。這句話有怎樣的含義？答：這句話是作者從安靜身上感受到她對生活和生命的熱愛后而引發(fā)的感想。意思是說；每一個人都擁有生活的權(quán)利；無論你是否擁有健全的體魄；只要熱愛生活；熱愛生命；就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天；編織出屬于自己的五彩繽紛的世界。第十八課《永生的眼睛》1、講述了“我”的母親、父親在死后捐獻了自己的器官──角膜的故事

5、；作者通過“‘我’對母親捐獻角膜不理解；爸爸對‘我’進行教育；爸爸的言行感動了‘我’；‘我’給女兒講‘我’爸爸的故事并感動了女兒”的故事；展示了“我”的父輩為了他人能夠更好地生活；盡自己最大所能來幫助別人延續(xù)生命的美好品德。課文講述了一家三代人已經(jīng)和準備為盲人捐獻角膜的動人事跡；贊美了他們高尚的情操。文章以“永生的眼睛”為題；富有深意?！把劬Α闭凵涑龅氖侨诵缘纳屏己兔篮茫弧坝郎焙霌P了關愛他人、無私奉獻的崇高精神必將世代相傳；永不泯滅。2、課內(nèi)理解1、爸爸坐到我身邊；平靜地說……我們的死就是有意義的。怎樣理解父親所說的這段話？答：這是琳達的

6、父親勸慰女兒時所說的一段含義深刻的話。身體比金錢、地位等更重要；因為一旦給予了他人；自己將不再有了；對人來說；死亡就是走向終結(jié)；然而生命卻能夠在別人身上得到延續(xù)；使他們能夠重獲新生；更多地為社會做出貢獻。這段話寫出了父親認為為讓他人恢復健康而捐獻自身的一部分；這樣的死很有意義；也體現(xiàn)了琳達父6/6精品教學資料，歡迎使用。精品教學資料，歡迎使用。精品教學資料，歡迎使用。母善于為他人著想、無私奉獻的高尚的思想境界。2、“在這一刻；我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！”這句話是什么意思？?答：女兒溫迪的話；讓“我”頓悟：父親留下的不僅僅是一副角

7、膜；還是他一心為他人著想；為幫助他人而感到快樂和幸福的高貴品質(zhì)；這種品質(zhì)已根植于后人心中；并將世代相傳。3、“我緊緊地摟住溫迪；激動的淚水奪眶而出。這次；我為自己的女兒---14歲的溫迪而驕傲！”這句話在文中有著怎樣的作用？答：這句話表達了“我”對女兒溫迪美好心愿的支持和認可。這里特別強調(diào)了溫迪的年齡；是為了與文章開頭當年14歲的“我”進行照應；形成對比；從而引發(fā)讀者的深刻思考。?4、課文中幾次出現(xiàn)含有“驕傲”的句子？它們有什么不同的含義？答：兩次。?第一次：“媽媽；我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。”溫迪得知外公捐獻角膜后；不但沒有“痛

8、苦難忍”；反倒為自己親人幫助他人而感到自豪。從溫迪的言語中；可以看出她對器官捐獻有正確的認識；閃耀著她無私奉獻的光芒。第二次：“這次；我為自己的女兒---14歲的溫迪而驕傲！”再