幼兒園大班語言教案：小手拉大手

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1、幼兒園大班語言教案：小手拉大手目標(biāo)1.會有感情地朗誦詩歌，感受世界小朋友都是一家人。2.學(xué)習(xí)運用不同的線條變化和色彩及折疊剪的方法表現(xiàn)各國娃娃手拉手的形象。準(zhǔn)備1.2—3個外國娃娃或照片。2.大地球儀一個或世界地圖一張，京劇臉譜、有關(guān)京劇和中國功夫的音樂磁帶、漢字卡片、世界杯足球賽主題曲《手拉手》的中文版音樂磁帶。3.長條紙、水彩筆。過程1.介紹中國文化?！浴巴鈬∨笥褋碜骺汀睘橛桑龑?dǎo)幼兒討論如何通過大家的介紹，讓外國小朋友了解中國——鼓勵幼兒從漢字、京劇、中國功夫等方面，通過舞蹈、表演、講解等多種表達(dá)方式向外國小朋友作介紹。2.尋找外國

2、小朋友的家鄉(xiāng)?！處煶鍪镜厍騼x或世界地圖，通過中國與全球的比較幫助幼兒感知地球很大。——請幼兒在世界地圖上找找外國小朋友家鄉(xiāng)的位置。——幫助幼兒了解地球上生活著不同膚色的人們(出示相應(yīng)膚色的娃娃)，他們和我們中國娃娃都生鈐詰厙蛘飧齟蠹彝ダ鎩?BR>3.學(xué)習(xí)詩歌《我們手拉手》?！處熇收b，幼兒傾聽，初步感受詩歌的內(nèi)容，從教師的表情和聲調(diào)中體會情感的表達(dá)——請幼兒說出自己印象最深的詩歌內(nèi)容。——教師配合身體動作幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌。4.朗誦詩歌?！膭钣變赫f一說聽了詩歌后的感受，知道要用什么樣的聲音和表情來朗誦詩歌?！變河懈星榈乩收b詩歌?！?/p>

3、請幼兒扮演不同膚色、不同國家的小朋友手拉手，伴隨著《手拉手》的音樂擺動手臂，朗誦詩歌?！澜绺鲊男∨笥言谝黄鹗掷帜钪鴥焊杼枵娓吲d，讓我們把他們的樣子用剪紙剪下來吧。5.討論嘗試剪紙方法?！堄變合朕k法如何能一次剪出四個娃娃，而且每個娃娃都能手拉手不斷開?！l能剪出各國小朋友手拉手的樣子?——討論后幼兒動手進(jìn)行嘗試。6.共同總結(jié)關(guān)鍵方法?！舫伤膫€娃娃手拉手，需要先將長條紙對折兩次，然后在第一張紙上畫上一個娃娃?！眉舻堆剌喞獙⑼尥藜粝?，剪時注意不要把娃娃的手剪斷?！蜷_紙后，用彩色筆把四個娃娃裝飾成不同膚色的娃娃。7.進(jìn)行創(chuàng)

4、作活動?！嵝延變涸诘谝粡埣埳袭嫵鐾尥薜臉幼樱⒆⒁庠诤线m的位置上畫上娃娃的手臂?！膭钣變焊鶕?jù)各國的特點，合理、大膽地裝飾娃娃的臉和服飾?！シ拧妒掷帧返谋尘耙魳?，教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。8.共同布置作品?！故居變鹤髌?，將每個幼兒的作品布置在一起，組成許多娃娃手拉手的形象?！殚g互相介紹分享自己畫的是哪些國家的娃娃手拉著手。附：我們手拉手好大的地球，哪兒都有小朋友。黃皮膚，黑皮膚，白皮膚，還有棕色皮膚的小朋友。地球上的小朋友，大家都是好朋友。你好，哈羅，歐哈又，我們一起手拉手。