古箏學(xué)習(xí)進(jìn)修-學(xué)習(xí)入門資料

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1、-_第一課教學(xué)內(nèi)容：1.古箏基本構(gòu)造介紹2.學(xué)戴古箏指甲（義甲）3.古箏坐姿、基本指法“勾”“托”教學(xué)目的：通過教師的教學(xué)與學(xué)生的課堂練習(xí)，使學(xué)生掌握古箏的相關(guān)知識，并初步掌握古箏演奏的基本要求及指法“勾”與“托”。教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)拍器一個，音箱一對教學(xué)過程：一.入門知識講解1古箏基本構(gòu)造和各部位名稱（1）琴弦：現(xiàn)多用尼龍纏弦，以不同型號的鋼絲外面纏以尼龍絲制成的。（2）琴碼（又稱：雁柱）：支撐琴弦，琴碼的右側(cè)為演奏區(qū)域，左側(cè)為左手補(bǔ)韻的裝飾音區(qū)域。（3）岳山：分為前岳山，后岳山，分別鑲嵌在琴面板的首

2、部和尾部。（4）面板：琴面略有弧度的木板。（5）調(diào)弦盒：內(nèi)有弦軸，用于調(diào)音；琴盒內(nèi)可以放指甲，琴扳手等物件。2.學(xué)戴義甲（1）大指：將義甲戴在指肚上，向指尖左上方斜出45度佩戴食指、中指：將義甲戴在指肚上，順指甲生長方向直戴（2）學(xué)生練習(xí)佩戴義甲，教師和家長指導(dǎo)學(xué)生佩戴注意：佩戴時義甲不要擋住手指的關(guān)節(jié)；膠布的一半應(yīng)覆蓋在自己本身的指甲上。3.演奏姿勢（1）座位和琴的高矮比例要合適，第一個琴碼的高度與自己的腰部平行。（2）雙腿自然彎曲，左腳稍前，右腳稍后放好。（3）上身端正，后背挺直，坐凳子的前半

3、部分，不要坐滿整個凳子。第一個弦碼對準(zhǔn)衣服的中襟，身體離琴一拳的距離。（4）兩臂和雙手松弛而自然抬起，精神飽滿，面部表情放松。在演奏時既不要駝背也不要過分挺胸挺肚子，切忌搖頭晃腦、腳打拍子等壞毛病。-_（5）雙手放松呈半握拳狀彈琴。演奏姿勢右側(cè)圖演奏姿勢正面圖演奏姿勢左側(cè)圖三.指法講解與練習(xí)1.分辨琴弦提問：古箏共有多少根琴弦？分別有幾種顏色？答：有21根弦。兩種顏色：白色、綠色。講解：認(rèn)識綠色琴弦，綠色琴弦都唱“5”（sol），共有四根綠色琴弦，有粗有細(xì)，由細(xì)到粗，分別代表高音5；中音5；低音5

4、；倍低音5練習(xí)：教師報出音名，學(xué)生在琴弦上指出，進(jìn)行認(rèn)弦練習(xí)。2.指法講解、練習(xí)（以下練習(xí)根據(jù)年齡，一年級以下學(xué)生用扎樁法）在學(xué)習(xí)前可以先讓學(xué)生感受五指用手抓東西的感覺，五個手指向掌心抓，然后再練習(xí)指法?！肮础保悍?；右手先握拳，自然松開，掌骨突出，把中指放在中音5上，中指向掌心撥弦。用義甲尖觸琴弦（教師邊示范動作邊進(jìn)行講解）學(xué)生可跟作練習(xí)。教師示范：數(shù)拍彈奏（見“勾指法練習(xí)”譜例）學(xué)生練習(xí)：跟著老師的節(jié)拍彈奏教學(xué)生進(jìn)行識譜練習(xí)：5上面是指法，下面是音符。彈奏時，先找到所要彈奏的音符對應(yīng)的琴弦，再

5、看是哪個指法（即用哪個手指彈奏）。學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。-_“托”：符號；右手先握拳，自然松開，掌骨突出，把大指放在中音5上，大指向掌心撥弦。用義甲尖觸琴弦（教師邊示范動作邊進(jìn)行講解）學(xué)生可跟作練習(xí)。教師示范：數(shù)拍彈奏（見“托指法練習(xí)”譜例）學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。注意：兩種指法的練習(xí)，是手指主動撥弦，手指的關(guān)節(jié)要充分活動。不要用整個手臂的移動撥弦。課后練習(xí)：1.能熟練的佩戴義甲。復(fù)述古箏各部位名稱。熟悉4根綠色琴弦的位置及音名。2.每天按節(jié)拍器節(jié)奏彈奏練習(xí)指法“勾”“托”各五組，每組十遍。（或每天練琴

6、半小時）節(jié)拍器調(diào)至四分音符，每分鐘60拍注意：在練習(xí)中注意孩子的手腕，既不能向上凸出，也不能向右側(cè)凸出。手腕應(yīng)放平并在演奏過程中保持住。當(dāng)孩子的手型開始變樣，不要強(qiáng)制性地掰弄孩子的手，應(yīng)該讓孩子先停止練習(xí)，將手型重新擺好，再開始練習(xí)。-_第二課教學(xué)內(nèi)容：教授指法“抹”與“小撮”教學(xué)目的：通過教師的教學(xué)與學(xué)生的練習(xí),使學(xué)生熟練彈奏指法“勾”“托”,并初步掌握指法“抹”“小撮”,能夠準(zhǔn)確唱出古箏各個琴弦的唱名,并記住琴弦的排序。教學(xué)準(zhǔn)備:節(jié)拍器一個,音箱一對教學(xué)過程：一.介紹古箏琴弦的排序及所有的二十

7、一根琴弦（倍低音組）（低音組）（中音組）（高音組）倍高音組古箏的弦序是按1、2、3、5、6循環(huán)的順序進(jìn)行排列的。只要記住其中任意的一組即可推出其它組，共有五個音區(qū)，分別是倍低音組、低音組、中音組、高音組、倍高音組，唯一特別的是注意倍高音組是由倍高音1一個音構(gòu)成的，所以共有21根弦。二.指法復(fù)習(xí)及新指法的講解與練習(xí)1.“勾”：要求學(xué)生能夠說出演奏的手指，名稱及記譜符號。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下按節(jié)奏練習(xí)。教師檢查手型、觸弦、節(jié)奏準(zhǔn)確性等情況，及時糾正。（最好能夠培養(yǎng)學(xué)生邊數(shù)節(jié)奏邊練習(xí)的習(xí)慣，在心中默念節(jié)奏

8、）“托”：教學(xué)過程如上。2.新授指法“抹”“小撮”“抹”：符號；右手先握拳，自然松開，掌骨突出，把食指放在中音5上，食指向掌心撥弦。用指尖觸弦。手指向掌心方向彎曲（教師邊示范動作邊講解）學(xué)生可跟著練習(xí)。教師示范：數(shù)拍彈奏（見“抹指法練習(xí)”譜例）“小撮”：符號；該指法的符號是“托”和“抹”的組合，右手先握拳，自然松開，掌骨突出，大指放在中音5上，食指放在中音2上，抹，托同時彈弦。教師示范：數(shù)拍彈奏（見“小撮指法練習(xí)”譜例）注意：彈奏小撮指法時，大指一定要與食指相對，“抹”、“托”同