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《教案簡單電路教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動畫全冊播放第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選教學(xué)設(shè)計一、教案背景:面向的學(xué)生:小學(xué)五年級學(xué)科:科學(xué)課時:1課時課前準(zhǔn)備器材:電池、電池夾、小燈泡、燈座、導(dǎo)線若干、回形針、圖釘，課件。二、教學(xué)課題:蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第三單元第一課《簡單電路》三、教材分析:本課是學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)知識的第一課，雖然只是用電池與基本器件連接成簡單電路，進(jìn)行電學(xué)的初始研究和學(xué)習(xí)，卻為學(xué)生打開了新的領(lǐng)域之門，為其以后學(xué)習(xí)研究電學(xué)打下基礎(chǔ)。（一）、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：能夠連接
2、基本電路，并畫出電路圖；知道一個基本電路的組成條件；2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗?zāi)芰Α邮种谱髂芰Γ?、情感目標(biāo)：愿意與同學(xué)一起去探討有關(guān)電路的問題。（二）、教學(xué)重點(diǎn)：知道一個連通的電路的基本組成部分。（三）、教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)電路圖組裝電路。四、教學(xué)方法:教法:啟發(fā)法;引導(dǎo)法;學(xué)法:“探究——研討”法、觀察法、實(shí)驗法五、教學(xué)過程：本課設(shè)計三個教學(xué)環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，激趣導(dǎo)入。提供一個問題情境，從思考“用小燈泡裝點(diǎn)起來的樹漂亮嗎？”這一問題，引發(fā)學(xué)生回憶生活經(jīng)驗，激發(fā)他們的探究欲望，使他們迫不
3、及待地想研究其中的奧秘。第二個環(huán)節(jié)，用電池、導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等元件連接一個簡單電路。首先：教師出示一些連接電路的基本材料，其目的是讓學(xué)生了解連接方法。在這個環(huán)節(jié)里，要讓每一位同學(xué)都要親自動手做，還要讓學(xué)生了解一些最基本的知識——電池有正負(fù)兩極、燈泡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；然后，出示一個開關(guān)成品圖，讓學(xué)生制作開關(guān)，并把開關(guān)連接到電路中。其目的是為了讓學(xué)生意識到開關(guān)作為簡單電路的控制器件，是一個由人來控制的，同時使學(xué)生明白開關(guān)在電路中起著非常重要的作用。同時讓所有學(xué)生都學(xué)會連接一個簡單的電路方法，知道簡單電路的組
4、成，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和小組全作意識，在這一環(huán)節(jié)還要注意關(guān)注潛能生參與活動的積極性和優(yōu)生合理布置任務(wù)的能力；最后，再給學(xué)生一盞燈，讓學(xué)生連接到電路中。這一活目的是為了讓他們有個提升的過程。通過他們親手制作來增強(qiáng)對電路的認(rèn)識，了解雖然是兩盞燈，但是連接的方法是多種的，培養(yǎng)動手操作能力和深入探究的能力，使學(xué)生意識到事物變化的多樣性。第三個環(huán)節(jié)，拓展活動——制作一個多功能的開關(guān)來控制兩盞燈。目的是為了讓學(xué)生了解到科學(xué)知識與生活實(shí)際的聯(lián)系，意識到生活中的科學(xué)。教學(xué)實(shí)錄師：同學(xué)們請看，用小燈泡裝點(diǎn)起來的
5、圣誕樹漂亮嗎？http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&fr=ala2&pn=7&rn=1&di=106115156235&ln=1998&word=%CA%A5%B5%AE%CA%F7#pn7&-1&di106115156235&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.dabaoku.com%2Fsucaidatu%2Fjieri%2Fshengdanshubizhi
6、%2F13m56.jpg&fromURLhttp%3A%2F%6.dabaoku.com%2Fsucaidatu%2Fjieri%2Fshengdanshubizhi%2Fweb%2F13m56.htm&W1024&H768&T9426&S540&TPjpg生：漂亮。（齊答）師：如果給你一個小燈泡，能讓它亮起來嗎？生：能。（齊答）師：現(xiàn)在，每名同學(xué)的桌上都擺著一節(jié)電池、一個小燈泡、一根導(dǎo)線，發(fā)揮你的智慧，把它們連接起來，不管燈泡亮還是不亮，請你畫出連接圖來，看誰的連接方法多，開始。（點(diǎn)亮小燈泡，并
7、畫出連接圖。）（教師巡視，把有代表性的連接方法選出來，然后讓學(xué)生在黑板上展示出來）師：你能說說，為什么這樣連接就亮，而這樣連接就不亮呢？生：因為電池的兩端與小燈泡的兩端連接起來了。師：對！燈泡有兩個連接點(diǎn)，電池有正、負(fù)極，只有將小燈泡的兩個連接點(diǎn)分別與電池的正、負(fù)極連接起來，形成一個封閉的回路，小燈泡才會亮起來。而這幅圖，把電池的正、負(fù)兩極直接連接起來了，這樣導(dǎo)線會很熱，電池中電量也會很快消失，這一現(xiàn)象叫短路。師：我們總這樣用手扶著小燈泡才會亮，太不方便了，下面我介紹兩種能讓我們的手解放出來的元件
8、，同學(xué)們請看這是小燈座，小燈泡安裝到上面以后這兩個點(diǎn)相當(dāng)于燈泡的兩個點(diǎn)，并且燈座上的兩個點(diǎn)要這樣與導(dǎo)線相聯(lián)，而這個是電池夾，把電池放入其中后，也是這兩個點(diǎn)與導(dǎo)線相聯(lián)，連接方法同上面所說，現(xiàn)在各組就使用這些元器件快把小燈泡點(diǎn)亮吧！（學(xué)生以組的形式把元器件連入到電路中）師：同學(xué)們的小燈泡都亮起來了，可是我們總不能讓燈泡一直亮著呀？有沒有隨意操縱小燈泡亮滅的方法呢？生：有。是開關(guān)。師：同學(xué)們的經(jīng)驗真豐富，請看這個開關(guān)（出示制作完的開關(guān)圖），仔細(xì)觀察一下它們是怎樣做的？誰來說一說？生：把回
