37第六單元23、孔子讓路

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1、第六單元23、孔子讓路教學(xué)目標(biāo)：　　1.認(rèn)讀“碑、楷、瓦、砌、擋、喂、誤、博、倡、驅(qū)”10個(gè)生字；辨析多音字“喝”?！　?.正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?.在自主閱讀中理解課文內(nèi)容，知道孔子是個(gè)怎樣的人?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?.體會(huì)到孔子是一個(gè)不恥下問(wèn)、虛心向別人學(xué)習(xí)的人。教學(xué)準(zhǔn)備：課件和圖片。教學(xué)安排：2課時(shí)?！〗虒W(xué)過(guò)程：第一課時(shí)　　一、激趣導(dǎo)入，揭示課題　　1.播放課件錄音：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”提問(wèn)：這是什么書(shū)中的語(yǔ)句呢？（選自我國(guó)古代蒙學(xué)教材——《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》中有“昔仲尼，師項(xiàng)橐。

2、”一句話，你們知道這講的是誰(shuí)和誰(shuí)的故事嗎？（孔子和項(xiàng)））　　2.簡(jiǎn)介孔子。孔子（前551—前479）名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。首創(chuàng)私人講學(xué)，弟子相傳有三千人。提出以“仁”為核心的學(xué)說(shuō)。他的思想對(duì)后世影響極大。封建統(tǒng)治者一直把他奉為圣人。著作編為《論語(yǔ)》。　　3.揭題：項(xiàng)橐是一個(gè)七歲的小孩，孔子為什么要稱項(xiàng)橐為老師呢？他向項(xiàng)橐學(xué)什么呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事。（板書(shū)課題：孔子讓路。齊讀課題）　　二、整體感知，了解大意　　1.帶著以上問(wèn)題默讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，聯(lián)系上下文理解課文，思考：課文講了一件什么事？（學(xué)生練說(shuō)，師生補(bǔ)充、評(píng)議

3、）　　2.指名認(rèn)讀課文的生字詞，開(kāi)火車讀課文，糾正讀音不正確的字。注意多音字：喝——喝（hē）水；喝（hè）彩?！　〉诙n時(shí)三、自主閱讀，合作釋疑　　1.自主閱讀，質(zhì)疑：　?。?）課文講孔子向項(xiàng)橐學(xué)習(xí)什么？（板書(shū)：?jiǎn)柖Y）　?。?）理解“問(wèn)禮”。“問(wèn)禮”這個(gè)詞語(yǔ)在詞典里是找不到的，但課文里有幾段解釋了它的意思，畫(huà)出相應(yīng)自然段并標(biāo)記號(hào)?！　?.合作交流，釋疑：　　（1）合作學(xué)習(xí)，畫(huà)出相應(yīng)句子?！　。?）匯報(bào)交流，理解句子?！　　≌n件出示句子：　　　1“孔子從車上下來(lái)，走到孩子面前說(shuō)：‘孩子，給我們的車讓路好嗎？’”　　　a從這句話可以看出什么？（孔子對(duì)這個(gè)孩子很禮貌，說(shuō)明有禮

4、節(jié)）　　　b誰(shuí)來(lái)用禮貌的語(yǔ)氣讀一讀這句話？（指名讀，生評(píng)議）　　　2“‘請(qǐng)問(wèn)老人家，世上是車給城讓路呢，還是城給車讓路呢？’”　　　a這句中“車”和“城”各指什么？（馬車和“城池”）　　　b同桌之間模仿孔子和小孩的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)他們是怎么想的，怎么說(shuō)的，又是怎么做的?！　　?孔子是個(gè)長(zhǎng)者，又是知識(shí)淵博的學(xué)者，是個(gè)倡導(dǎo)禮儀的人，此時(shí)他想到孩子盡管是擺城池玩耍，但也應(yīng)尊重他的想法，“城”已砌成，但車可以繞道，而且，在城面前，車應(yīng)先讓路，這也是一種禮節(jié)?。】鬃用靼走@個(gè)禮節(jié)，所以驅(qū)車?yán)@“城”而過(guò))　　3“三人行，必有我?guī)?！”　　a指名讀句子?！　你是怎樣理解這個(gè)句子的？（三個(gè)人一起

5、走路，其中必定有可以做我的老師。指的是人各有所長(zhǎng)，應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處）　　3.反復(fù)讀第2~14自然段，邊讀邊體會(huì)感情。　　四、深讀課文，發(fā)散思維　　1.思考：從這個(gè)故事中，你認(rèn)為孔子是個(gè)怎樣的人？學(xué)生談各自的想法?！　。鬃邮莻€(gè)不恥下問(wèn)、虛心學(xué)習(xí)的人，他也是一個(gè)愛(ài)護(hù)孩子、尊重他人想法的人）　　2.面對(duì)項(xiàng)橐這個(gè)孩子，你想對(duì)他說(shuō)些什么？　　五、課外閱讀　　課外搜集有關(guān)孔子的故事，準(zhǔn)備召開(kāi)“孔子故事知多少”故事會(huì)。教學(xué)后記：