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1、第二節(jié)：植物細胞旬陽縣呂河初中肖鵬【教學目標】：???①學會制作臨時裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，認識并闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu)，初步學會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。???②學生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質(zhì)；養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。???③在老師的帶領(lǐng)、指導下，嘗試改革實驗，意識到實驗方法是可以發(fā)展變化的，增強學習生物學的興趣。【教學重難點】：???重點：制作臨時裝片，歸納植物細胞結(jié)構(gòu)。???難點：以膽大心細的心理素質(zhì)，成功地制作臨時裝片（“膽大心細”是成就一切實驗的素質(zhì)）以實事求是的科學態(tài)度，練習
2、繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖（尊重事實是生物繪圖的前提）?！菊n時分配】：2課時【教學方法】：實驗法【教學設計】：學習內(nèi)容學生活動教師活動課前交流展示各自準備的生物材料，躍躍欲試探究它們的結(jié)構(gòu)組成，表現(xiàn)出強烈的興趣和探究欲望，氣氛活潑。巡視、查詢學生們所做的課前準備，適當?shù)亟涣?。 顯微鏡的使用方法動手使用顯微鏡，復習、鞏固上節(jié)課的學習內(nèi)容，為本節(jié)課作準備。檢測學生的操作，進行教學反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，指導、糾錯、表揚。第二節(jié)觀察植物細胞辨析、思考得出結(jié)論：觀察的材料要薄而透明，從而進一步明確要先制成玻片標本方可觀察。策略①：觀
3、察、識別策略②：四人一組為單位識別 導言：學會操作顯微鏡是為了使用它看到微觀的生命世界，可是把一個洋蔥或者黃瓜直接放到顯微鏡下，能看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？策略①：多媒體展示各種不同的玻片標片。策略②：按小組準備永久切片、涂片、裝片各一。實驗方法步驟一、制作臨時裝片1.示范 提前參加培訓的幾位學生作為“小先生”示范制片，邊示范邊講解。 協(xié)助介紹、補充說明（尤其是學生首次接觸到的陌生的材料用具，如染色劑碘酒溶液、高錳酸鉀溶液等）板書提示制成的主要步驟：擦→滴→取→展→蓋→染→吸協(xié)助“小先生” 準備擦→滴 制作臨時裝片取→展→蓋其他
4、學生認真觀看，獲得感性認識。對其中的不明白之處提出自己的疑問，由“小先生”解答，或同學們展開討論，若仍有疑問及時申請老師的幫助。注：學生提出問題的方向①擦拭載玻片和蓋玻片的目的？若擦拭不凈，后果如何？②滴清水的量如何掌握？水量過多過少對實驗有何影響？③取材的部位、方法、大??？④蓋蓋玻片的方法、原因（即目的或避免出現(xiàn)的不利影響）⑤滴染色劑的位置、數(shù)量？⑥吸引染液的方法？ 疑難之處提供幫助引導眾學生提出問題、解決問題。注：應用此策略目的在于讓學生自主發(fā)現(xiàn)實驗當中的“注意事項”和規(guī)范操作。注意引導學生圍繞實驗的方法步驟提問、
5、思考，以解決不解之處，掃除制片中的障礙，以便下一步自行操作能順利進行。2.變化制作方法和步驟? 根據(jù)老師提供的材料用具考慮取材、染液、染色如何改革一下？要敢想、敢做???? 提示：①取村：黃瓜改“刮取果肉”為“削取薄片”，挑選最薄的一片制片；番茄可挑取果肉或吸取果汁；②染色劑：嘗試用高錳酸鉀溶液染色如何？③染色：可在蓋上蓋玻片之前直接滴加染色劑染色（黃瓜、番茄不必染色）?3．練習制作臨時裝片 自行選擇一種所給材料及相應的染液和方法，練習制作臨時裝片。同桌學生互相檢查。及時指導：發(fā)現(xiàn)制作較好的裝片，置于實物投影儀上展示二
6、、觀察臨時裝片 ??使用顯微鏡觀察，初步感知細胞，注意根據(jù)染色的結(jié)果區(qū)分細胞的各個結(jié)構(gòu)（參考教材和教具）。同時注意觀察制片的效果。考慮：有了污點怎么辦？細胞、氣泡有什么區(qū)別？染色劑對細胞有什么影響？指導交流引導設疑?三、再次制片、觀察植物細胞的結(jié)構(gòu) 細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核液泡（葉綠體）選取其他材料（相應變化染液和方法），制成臨時裝片，逐漸熟練操作，加深體會，避免不規(guī)范操作，力求完善、成功。在觀察了多種植物細胞的臨時裝片后，討論、歸納、總結(jié)出植物細胞共同具有的主要結(jié)構(gòu)，體會細胞的整體性。并適當聯(lián)系日常生活實際，感知細胞
7、液里含有的物質(zhì)。提示觀察示范鏡評價鼓勵策略①：通過細胞結(jié)構(gòu)的彩色掛圖、模型引導學生正確認識細胞的結(jié)構(gòu)；策略②：有條件還可以通過多媒體演示植物細胞的立體結(jié)構(gòu)，這樣更直觀?！【毩暜嫾毎Y(jié)構(gòu)簡圖繪圖要領(lǐng)：1．真實；2．規(guī)矩：大小、位置、點線結(jié)構(gòu)（尤其注意點的畫法）要規(guī)矩；3．完整：名稱標注齊全。根據(jù)自己觀察到的物像，跟隨老師的講解和示范，繪圖。注意把握繪圖要領(lǐng)。（真實、科學是第一，大小位置掌握好，線要輕輕點要圓，名稱標注要齊全。） 策略①：邊講解生物圖的畫法和注意事項，邊在黑板上畫板圖示范；策略②：有條件的學?？稍趯嵨锿?/p>
8、影儀上用鉛筆、圖畫紙示范，更為真實。? 技能訓練?測量、計算學會科學方法，感知細胞的大小。指導、幫助學習有困難的學生 練習（具體內(nèi)容略）?可集中討論課后的練習題，也可在制片、觀察過程中留意各種情況的出現(xiàn)，及時思考、嘗試處理，再討論交流，總結(jié)。?組織引導滲透協(xié)助
