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《小學(xué)體育說(shuō)課教學(xué)程序》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)體育說(shuō)課教學(xué)程序篇一：體育說(shuō)課流程體育說(shuō)課流程一、開(kāi)始部分：1、示意：舉手，手臂伸直；2、說(shuō)：各位評(píng)委，大家（）好，我是（）號(hào)選手；3、今天我說(shuō)課的內(nèi)容是（），屬于水平（），第（）次課時(shí)。二、基本部分：下面我將從以下（6）個(gè)方面對(duì)課進(jìn)行陳述。1、指導(dǎo)思想；2、學(xué)情分析；3教材分析(含重、難點(diǎn)；4、學(xué)習(xí)目標(biāo)；5、教學(xué)方法；6、教學(xué)過(guò)程。1、指導(dǎo)思想：“以立德人”的教育根本任務(wù)為引領(lǐng)，依據(jù)體育學(xué)科的性質(zhì)，體育教學(xué)的基本規(guī)律，正確貫徹《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和能力，培養(yǎng)學(xué)生參
2、與體育鍛煉的習(xí)慣。2、學(xué)情分析：體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和能力，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣。2、學(xué)情分析》的精神，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和能力，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣。2、學(xué)情分析：低年級(jí)：該年段的學(xué)生注意力、自控力較差，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，模仿能力強(qiáng)，想象創(chuàng)造力豐富。根據(jù)他們的特點(diǎn)，我在教學(xué)中采取情境教學(xué)和游戲。中年級(jí)：該年段的學(xué)生活潑好動(dòng)，自我約束能力不強(qiáng)，注意力不容易集中，有一定的觀察能力和思考能力，善于
3、模仿，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。根據(jù)他們的特點(diǎn)，我在教學(xué)中采取游戲法和競(jìng)賽法。高年級(jí)：該年段的學(xué)生是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，速度、靈敏、腰力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)的敏感期，集中注意力有所發(fā)展，從具體思維向抽象思維過(guò)渡，但仍然有很大的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作，因此，在教學(xué)時(shí)采用啟發(fā)性教學(xué)，融入新穎、有趣的練習(xí)方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，3教材分析：（）教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)（）教材的重要內(nèi)容，是小學(xué)生形成（）的基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)（）教材的（）態(tài)度、情感，對(duì)教學(xué)效果的（）的作用。本教材對(duì)速度、靈敏、協(xié)調(diào)、力量、柔韌、耐力）等方面身體素質(zhì)的發(fā)展有
4、非常好的作用和效果。重點(diǎn)是（），難點(diǎn)是（）。4、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）掌握（）技術(shù)動(dòng)作；（2）發(fā)展學(xué)生的（速度、靈敏、協(xié)調(diào)、力量、柔韌、耐力）身體素質(zhì)；（3）培養(yǎng)合作、團(tuán)結(jié)和意志品質(zhì)。5、教學(xué)方法：（1）用示范法、言語(yǔ)法、誘導(dǎo)練習(xí)法，讓學(xué)生迅速并建立動(dòng)作概念；有小組合作練習(xí)法、游戲法、重復(fù)法讓學(xué)生迅速掌握技術(shù)動(dòng)作。（2）用完美的動(dòng)作示范、熱情洋溢的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（3）用（游戲法、分解法、小器材等）作為輔助手段，循序漸進(jìn)的解決（重難點(diǎn)）問(wèn)題；在分組練習(xí)中注重學(xué)生的主體作用和自主性，提高課堂效率。6、教
5、學(xué)過(guò)程。（1）開(kāi)始部分：（2）分鐘。1、安排見(jiàn)習(xí)生；2、檢查學(xué)生人數(shù)和著裝；3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容。（2）準(zhǔn)備部分：（8）分鐘。主要內(nèi)容和措施。1、徒手操（結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)肩、髖、膝、踝、腕關(guān)節(jié)，為下面的活動(dòng)作好充分準(zhǔn)備）；2游戲：（互動(dòng)）（3）基本部分：（26）分鐘。主要內(nèi)容和措施。1、學(xué)生先自主探討體驗(yàn)練習(xí)，導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容；2、進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容（先分解一至二個(gè)，進(jìn)行輔助性練習(xí)，再進(jìn)行完整動(dòng)作學(xué)習(xí)，用口訣）3、分組練習(xí)；4游戲：（滲透課課練素質(zhì)練習(xí)）（4）結(jié)束部分：（4）分鐘。1、放松（隨著輕松、緩慢的音樂(lè)做身心放松活
6、動(dòng)）；2、教師小結(jié)；3、下課后收拾體育器材。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：練習(xí)密度是（45±5）%，平均心率是：135±5次/分。三、結(jié)束部分：以上是我對(duì)（）教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)陳述。我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委。如何進(jìn)行評(píng)課？一、教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體、可行教學(xué)目標(biāo)既要符合體育教學(xué)大綱的要求，又要切合學(xué)生的實(shí)際體育水平，還要符合學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是衡量一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，只有明確目標(biāo)，師生才能在課堂教學(xué)中協(xié)調(diào)一致，取得最佳效果。由于新課程強(qiáng)調(diào)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，課程目標(biāo)也是直指學(xué)生整體健康水平的提高，
7、因此對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)看教學(xué)方案的制定是否合理，教學(xué)內(nèi)容的選取是否符合學(xué)生的身心發(fā)展特征。既是對(duì)學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度、練習(xí)密度和掌握技能的評(píng)價(jià)，也要注意對(duì)學(xué)生的態(tài)度、心理和行為(轉(zhuǎn)載于:.cNBotHwin.cOm博威范文網(wǎng):小學(xué)體育說(shuō)課教學(xué)程序)的評(píng)價(jià)，要使教學(xué)評(píng)價(jià)能有效促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展．體育課堂教學(xué)每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的制定一定要以各校學(xué)生、器材、場(chǎng)地等實(shí)際情況為依據(jù)。不同的教材有不同單元課次、不同素質(zhì)的學(xué)生制定的目標(biāo)都會(huì)不同，所以目標(biāo)的制定要體現(xiàn)出科學(xué)性。學(xué)生在動(dòng)作技術(shù)的掌握和身體素質(zhì)的提高方面都有一定的規(guī)律和階段。對(duì)動(dòng)作技
8、術(shù)而言，一節(jié)課要掌握到什么程度應(yīng)明確，如“了解和明確”、“掌握和熟練掌握”、“復(fù)習(xí)和提高”是在不同的單元教學(xué)課次中明確說(shuō)明的。就增強(qiáng)體質(zhì)提高能力而言；重點(diǎn)發(fā)展哪項(xiàng)素質(zhì)，提高哪種能力也應(yīng)明確。教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確程度直接影響著整個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程和效果。二、體育老師的課堂教學(xué)能力是否突出體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)
