19 藍(lán)色的樹葉

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1、課題19藍(lán)色的樹葉教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“術(shù)、鉛”等9個(gè)生字。會(huì)寫“由、術(shù)”等10個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字。學(xué)習(xí)生字新詞，正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件或小黑板教學(xué)過程集體備課思路個(gè)人補(bǔ)充調(diào)整第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示課時(shí)目標(biāo)。1.談話導(dǎo)入。2.出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。（出示目標(biāo)1）（一）學(xué)習(xí)生字1.自主學(xué)習(xí)，要求：自由讀課文，用鉛筆圈出生字，讀準(zhǔn)字音，遇到不會(huì)讀或難讀的字詞，就用鉛筆畫個(gè)記號(hào)。2.課件出示生字：自由練讀。小組檢查互助。

2、指定一個(gè)小組上臺(tái)展示，組員分工領(lǐng)讀生字。欣賞評(píng)析。（二）學(xué)習(xí)詞語。1.課件出示新詞：（1）自由練讀。（2）小組檢查互助。（3）指定一個(gè)小組上臺(tái)展示，組員分工領(lǐng)讀新詞。（4）欣賞評(píng)析。（三）指導(dǎo)書寫難寫的字。1.課件出示兩個(gè)易寫錯(cuò)的字“鉛、桌”2.指導(dǎo)觀察關(guān)鍵筆畫及間架結(jié)構(gòu)。3.學(xué)生描紅、臨寫。三、再讀課文，讀通讀順。（出示目標(biāo)2）1.課件出示文中難讀的句子。（1）自由練讀。（2）指名讀，評(píng)議（重點(diǎn)指導(dǎo)讀好停頓）。（3）齊讀。2.小組合作分段朗讀課文，要求把課文讀通順、流利。3.指名一個(gè)小組上臺(tái)展示讀書情況，并提請(qǐng)同學(xué)挑戰(zhàn)。四、細(xì)讀課文，了解內(nèi)容。1.齊讀課文。2..課文主要寫了誰和誰的一件什

3、么事？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示目標(biāo)。1.出示課文新詞，齊讀。2.指導(dǎo)書寫2個(gè)難寫的字“拿、筆”。3.出示本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、賞讀課文，品讀詞句。（一）李麗是怎樣向林園園借鉛筆的？畫出她們的對(duì)話。1.自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要求：學(xué)生自由讀課文，圍繞問題讀、劃2.小組交流：3.展示匯報(bào)，欣賞評(píng)析：教師隨機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)。李：把綠鉛筆借給我用一用行嗎？（讀出謙和、禮貌的語氣；可結(jié)合課后“讀一讀說說”進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)）林：我還沒畫完呢。（讀出吞吞吐吐的樣子，聲音較低緩）李：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。（讀出請(qǐng)求、商量的語氣，并相機(jī)練習(xí)）林：我怕你把筆尖弄斷了。（讀出不樂意的語氣）李：我小心一點(diǎn)。（讀出誠懇、小

4、心謹(jǐn)慎的態(tài)度）林：你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多。（讀出不放心的語氣）李：我只畫樹葉和小草。（讀出連忙答應(yīng)的語氣）林：還要畫小草？（讀出出乎意料、不滿的語氣）（二）林園園為什么臉紅了？1.自主學(xué)習(xí)。2.小組交流：3.展示匯報(bào)4.欣賞評(píng)析：三．總結(jié)回文。小組合作續(xù)編故事：第二年再種葫蘆，他會(huì)怎樣做？