第一單元復(fù)習(xí)講練系列

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1、第一單元復(fù)習(xí)講練系列第一課時(shí)??目標(biāo)提示：??1、理解比喻、排比等修辭方法在文中的表達(dá)作用??2、認(rèn)識(shí)運(yùn)用聯(lián)想和想像寫景狀物、抒發(fā)情感的作用??各個(gè)擊破??1、根據(jù)拼音寫漢字??quán()釋chōngjǐng()bì()益??潛移mò()化危言sǒng()聽半明半mèi()??【指破迷津】：重點(diǎn)賜予的積累是語文學(xué)習(xí)的重要方面。積累時(shí)音形義三者不可或缺，意義的理解對(duì)字形的掌握至關(guān)重要，許多漢字字形與讀音也有某種內(nèi)在聯(lián)系。以上練習(xí)中“裨”從衣，卑聲；本指古代祭祀時(shí)穿著，次等禮服，引中為益處。“昧”從日，未聲；從日

2、，與光線有關(guān)，本義：暗。??參考答案：詮、憧憬、裨、默、聳、昧??2、解釋加點(diǎn)詞的語境義??世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門。??每一扇門里，都有一個(gè)你不了解的世界。??【指破迷津】：什么是語境呢？在閱讀中，指的是文章的語言環(huán)境，如上下詞，上下句，上下段，上下篇等。文中詞語的意義往往不是詞典上的靜態(tài)的意義，而是根據(jù)文字材料所提供的語境所產(chǎn)生的特定意義。離開了具體語境，其意義就會(huì)發(fā)生變化或不存在。因而，解題時(shí)，我們必須把握它所處的具體語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，抓住有效信息來推斷它的意義。??參考答案：第一個(gè)“世界”指自然界和人

3、類社會(huì)的一切事物的總和；第二個(gè)“世界”則指“領(lǐng)域”。??3、文學(xué)知識(shí)填空：??①《繁星》選自，體裁，寫于年。??②巴金，原名，著名的，杰出的。主要作品有長(zhǎng)篇小說《愛情三部曲》、、；《激流三部曲》、、；中篇小說、。??【指破迷津】：對(duì)文學(xué)知識(shí)要注意識(shí)記，更重要的是在課外盡一切可能地對(duì)這些重點(diǎn)文學(xué)作品進(jìn)行有選擇的閱讀。??參考答案：《巴金選集》、游記、1927??李堯棠，作家，語言大師?！鹅F》、《雨》、《電》；《家》、《春》、《秋》；《憩園》、《寒夜》。??③說出下列語句的作用。??(1)為你打開一扇門??(2)我

4、望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。??【指破迷津】：指明語句的作用，首先要認(rèn)真研究原句所運(yùn)用的修辭手法，表達(dá)方式，認(rèn)真研究原句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，再?gòu)脑撜Z句在文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、抒發(fā)情感等方面的作用去考察它。??參考答案：（1）“為你打開一扇門”，用“你”，富有親切感，用“門”來比喻某一領(lǐng)域的入口，給人以豐富的聯(lián)想。以此為題，新穎別致，生動(dòng)形象。??（2）作者運(yùn)用聯(lián)想和想像的方法，重要寫“我

5、”在艙面上仰望星空產(chǎn)生的種種奇妙感受，其中表現(xiàn)出作者的童心、童趣，對(duì)大自然的熱愛，對(duì)美好生活的向往。????強(qiáng)化訓(xùn)練：??1.訂正錯(cuò)別字??淺移默化（）崇山峻嶺（）熱淚粘襟（）??半明半昧（）千恣百態(tài)（）無拘無縮（）??搖搖欲墮（）??2.指出下列句中加點(diǎn)詞語的語境義??有人說：一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”??“高智商”??“野蠻人”??3.指出各句中使用修辭方法的一項(xiàng)（）??A下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。??B深藍(lán)色的天空里懸著無

6、數(shù)半明半昧的星。??C海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。??D從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。??4.仿照例句，再寫三個(gè)對(duì)“語文”理解的比喻句。??例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。??仿句：（1）語文是，讓人；??（2）語文是，讓人；??（3）語文是，讓人。??5.閱讀《繁星》（節(jié)選），完成下列練習(xí)??如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢

7、！漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。??有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人。看，那個(gè)巨人還在跑呢！??①對(duì)兩段文字理解不恰

8、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??A對(duì)這兩段文字描寫了“我”在海上觀看繁星的情景和感受。??B這兩段文字表達(dá)了作者運(yùn)用聯(lián)想和想像來寫景狀物，把星星和星空寫得仿佛有生命似的。??C這兩段文字表達(dá)了作者熱愛大自然的情感和探索大自然的情趣。??D這兩段文字前者從面上泛寫著繁星，后者從點(diǎn)上特寫海上看星座。??②文中畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的感受？??③“看，那個(gè)巨人還在跑呢！”這一句如果刪除，好不好？為什么？