2015國培校本研修實踐作業(yè)（模版)

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1、課堂觀察記錄與分析（作業(yè)一）學(xué)員姓名學(xué)員單位觀察時間段觀察對象授課內(nèi)容觀察點教學(xué)過程客觀描述教學(xué)實施優(yōu)缺分析教學(xué)行為調(diào)整建議一、課前情境創(chuàng)設(shè)（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境創(chuàng)設(shè)）。二、知識概念的理解和深化（學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo)過程）三、知識概念掌握后的應(yīng)用與展示（學(xué)生表達(dá)、展示的問題選擇和活動組織）四、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的把握與調(diào)整（學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的引導(dǎo)確定和教學(xué)調(diào)整）?????改進(jìn)后的的教學(xué)設(shè)計與反思?（作業(yè)二）???????????????????????學(xué)校：教材版本：教師年級四年六?科目語文?授課時間?課題第???課時授課類型?一、學(xué)情分析二、教材分析?三、教學(xué)

2、目標(biāo)設(shè)計四、教學(xué)重點難點·教學(xué)重點?·教學(xué)難點五、教學(xué)方法六、教學(xué)媒體七、教學(xué)策略設(shè)計八、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)1教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動?設(shè)計意圖?教學(xué)環(huán)節(jié)2教學(xué)過程教師活動??學(xué)生活動?設(shè)計意圖??教學(xué)環(huán)節(jié)3教學(xué)過程?教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖　?教學(xué)環(huán)節(jié)4教學(xué)過程?教師活動?學(xué)生活動??設(shè)計意圖九、板書設(shè)計、??十、作業(yè)設(shè)計?對教學(xué)設(shè)計初稿的修改點教學(xué)反思校本實踐活動總結(jié)（作業(yè)三）個人信息姓名任教學(xué)科市（縣）任教學(xué)段學(xué)校（單位）教齡活動簡介總結(jié)及反思