《學(xué)習(xí)寫家史》

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1、靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)活頁(yè)教案姓名年級(jí)五學(xué)科品德總課時(shí)年月日課題《學(xué)習(xí)寫家史》教學(xué)三維目標(biāo)１．了解家庭的歷史及變遷，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)于歷史的親近感。　?。玻ㄟ^(guò)編寫簡(jiǎn)單家史，學(xué)習(xí)一些歷史學(xué)方法。教學(xué)重、難點(diǎn)通過(guò)編寫簡(jiǎn)單家史，學(xué)習(xí)一些歷史學(xué)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：　檢查學(xué)生為寫家史所做的準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程：　?。保畬?dǎo)入。家庭作業(yè)完成怎樣？家長(zhǎng)們對(duì)教科書上呈現(xiàn)的家史發(fā)表了什么看法，以及對(duì)寫家史提出了哪些建議，請(qǐng)談一談。　?。玻喿x與觀察討論。觀察和閱讀教科書第２８～２９頁(yè)上的四幅家庭照片、小文寫的家史以及“我家的大事與國(guó)家的

2、大事”對(duì)照表，說(shuō)一說(shuō)從這四幅照片中體會(huì)到了什么，有什么感受。引導(dǎo)學(xué)生從照片中人物的年齡、衣著、容貌、家庭成員數(shù)量等的變化入手談感受，結(jié)合下面的歷史年表，估計(jì)每幅照片拍攝的年代，根據(jù)歷史年表列出的國(guó)家大事，想像照片中的家庭生活在哪個(gè)年代。　?。常v解與討論。朗讀教科書第２７頁(yè)的課文，教師說(shuō)明：“我們每個(gè)同學(xué)都可以像小文那樣，為自己的家庭編寫家史。要編寫得好，必須掌握正確的方法。教科書上為我們列舉了一些方法，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。”　?、糯_定歷史時(shí)間⑵收集和整理資料⑶完成寫作三大步驟(學(xué)生進(jìn)行討論，教

3、師對(duì)他們不甚清楚和不明確的地方加以說(shuō)明、解釋。)　?。矗畟€(gè)人寫作。根據(jù)課前的準(zhǔn)備，開始編寫自己的家史，教師巡視并給予幫助。提醒學(xué)生看一看教科書第２７頁(yè)豆博士的話。　?。担偨Y(jié)。就學(xué)生寫家史的情況給予有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，家庭作業(yè)：課堂上沒(méi)有完成家史寫作的學(xué)生，請(qǐng)課后繼續(xù)完成。課后反思