中二班主題1方案

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1、中班組《最棒的我》主題活動方案?主題名稱：《最棒的我》?主題說明：?每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而且是一個不斷成長發(fā)展的“我”每一個“我”和世界上另一個“我”，同中有異，異中有同。人就是在“自然我”和“社會我”之間給自己定位，從而走出自己的成長路。在“最棒的我”主題中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點。從觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，幼兒將學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲，享受表達“我最棒”時的那份愉悅。我們會和家長一起永自己的慧眼和慧心來欣賞班上每一個獨特的孩子，讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓我們

2、發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、老師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長！主題目標(biāo)：?1.知道自己的某些方面長大了，如年齡變大、外貌變化。?2.我和朋友如何相處。?3.我的情緒有哪些。知道不同的情緒，并會表達和管理。?4.特別的我，有哪些特殊的本領(lǐng)。?活動安排：?第三周：故事時間：《小小熊》小小觀察家：《動物寶寶學(xué)本領(lǐng)》身體總動員：《長大關(guān)》第四周：兒歌：《我?guī)讱q》科學(xué)爆米花：《為什么會長高、長大？》?創(chuàng)意小玩家：《長大的我》《最棒的我》主題活動總結(jié)趙科瓊?通過本主題活動的開展，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“

3、哥哥”、“姐姐”的角色；同時也借助回顧自己的成長變化，讓他們體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。我們也注意引導(dǎo)幼兒相互間的交流與學(xué)習(xí)，創(chuàng)造多種形式的互動機會與環(huán)境，幼兒間、師生間的情感距離大大縮小了。如今的孩子是生活在獨生子女家庭，是家長心中的“太陽”，望子成龍、望女成鳳基輔成為每個家長的最大愿望。但是，很多家長不知不覺中偏向重視孩子的智力開發(fā)，忽視孩子的品德。于是許多孩子身上看到自私、霸道、嬌氣、沒禮貌、膽怯、不自信等等，對他人的關(guān)心、謙讓的孩子越來越少。為此，我們結(jié)合主題活動開展了愛心教育。首先，我們開展了我是值日生”，從未在家做家務(wù)的他們

4、，紛紛主動當(dāng)值日生。在勞動中，孩子們不但知道了家中的許多家務(wù)事，同時初步掌握了一些勞動技能，從此感覺到爸媽勞動的辛苦。其次，我們在班上發(fā)起“爭做關(guān)愛天使”。開展以來，每天早晨總會有孩子早早的來園，打好招呼，平時會到自然角前看一看，澆澆水，圖書柜前整理整理，看到垃圾就扔到簍里。然后我們從社會（周圍身邊的）入手，讓孩子們的愛灑向更需要幫助的人，他們紛紛覺得殘疾人，年紀(jì)大的人更需要我們的幫助，并學(xué)習(xí)了《感恩的心》手語表演，通過活動讓孩子們會主動關(guān)心周圍身邊的需要幫助的人。愛心教育從孩子們身邊做起，讓幼兒在周圍的環(huán)境中，關(guān)愛周圍的人和事物，使每一位孩子的心中

5、，播下良好的種子，使我們的生活充滿愛。小朋友的眼睛是很亮的，他們的觀察力很強，而且他們很樂意把自己所看到的告訴別人。小朋友在園時都很想表現(xiàn)自己。比如，他們隨時都會報告老師：“老師，XX剛才沒有坐好！”“老師，XX手里還在玩玩具?！蔽野l(fā)現(xiàn)在孩子的眼中看到的都是別人的不足，幾乎沒有哪個小朋友會來向我報告同伴的長處。于是，有一天，我告訴小朋友們，每個星期六評選進步娃娃，到時候大家都來選，看看誰的優(yōu)點多，誰就是這一個星期最棒的小朋友。到了周末，要評進步娃娃了，小朋友們都坐得特別直、特別端正，一眼不眨地看著老師。我讓幼兒說說你想評誰，為什么選他（她），說出他（

6、她）的優(yōu)點。小朋友們一個一個熱烈地講著，說出的優(yōu)點還真不少。最后，我告訴幼兒平時要多看到別人的長處，并向他們學(xué)習(xí)，這樣，大家的進步才會大?！白畎舻奈摇边@一主題很適合中班幼兒的興趣，讓幼兒有了一個展示自己童年的舞臺，他們從觀察自己外貌、身體、情緒等和別人不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學(xué)會了與他人建立友誼，理解朋友的意義，知道了朋友的重要性，他們一起探討成為別人好朋友的原因，增進了與同伴的合作的能力；學(xué)習(xí)了解他人的心情，讓他們發(fā)現(xiàn)和欣賞自己和別人獨特的地方；學(xué)會了交流自己心愛的東西，知道了自己的進步。雖然通過主題活動，幼兒有了一定的進步，

7、但是幼兒還存在以自我為中心的一些現(xiàn)象，比如：解決問題的能力還欠缺、不能客觀的評價自己?；顒又杏變弘y以自主生成主題，多數(shù)是老師預(yù)設(shè)的。在日常生活中，如果我們老師能再仔細(xì)的去觀察幼兒的一舉一動，就不難發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的主題。有時我也發(fā)現(xiàn)幼兒聚集在一起，談?wù)撍麄兏信d趣的事情，他們用自己的理解來表達自己的想法，有時我覺得他們的話有點好笑，卻忽視這些聽似好笑的話。其實，幼兒對某件事物感興趣才會聚集在一起談?wù)摚m然幼兒的知識面狹窄，有缺乏生活經(jīng)驗，他們說的只是一些童言稚語”但正是這些童言稚語讓我了解到幼兒的所思所想，看到他們的真正需要?？傊院箝_展一個主題活動時

8、，不能忽視幼兒日常的童言稚語，要用心傾聽幼兒的對話，了解幼兒已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)，要會發(fā)現(xiàn)，會引導(dǎo)。同時為幼兒互動