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《化學(xué)實驗復(fù)習(xí)方法和備考策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、化學(xué)實驗復(fù)習(xí)方法和備考策略襄陽市一中梅進豐2013新課標(biāo)卷整體分析2013年高考（全國新課標(biāo)卷）理科綜合化學(xué)試題以2013年高考《考試大綱》為導(dǎo)向，以學(xué)科主干知識為載體，重點考查學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和能力，考查方式新穎別致，許多設(shè)問視角匠心獨運，充分體現(xiàn)了新課程改革的教學(xué)理念，與前幾年相比較，有重大創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變，具體有以下幾個特點：1﹒重視理論聯(lián)系實際，充分體現(xiàn)了“化學(xué)與社會、化學(xué)與生活、化學(xué)與生產(chǎn)”的緊密結(jié)合。如：第7題：“化學(xué)無處不在”作為化學(xué)試題的開篇，考查生產(chǎn)、生活、人體生長所涉及的相關(guān)化學(xué)知識；第10題的銀器變黑及處理、第26題的醇脫水合成烯、第27題的鋰電
2、池的應(yīng)用及正極金屬資源回收、第28題的二甲醚新能源的合成及鋁土礦提純Al2O3等等，幾乎每個化學(xué)問題的提出，都源于生活或生產(chǎn)，高度關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。2﹒加大了實驗考查力度，重視實驗過程和細節(jié)的考查，體現(xiàn)了“過程比結(jié)果更重要”的新課程理念。如：第13題對實驗基本原理方法的考查、第26題實驗題中，考查基本實驗操作及相關(guān)內(nèi)容，起點高，落點低，考查很細，很好地考查了學(xué)生是否動手做過實驗以及對實驗問題的分析能力和解決實驗問題的應(yīng)用能力。3﹒增強了知識的交叉融合與綜合考查，很好的解決了理科綜合考試化學(xué)科題目數(shù)量少眾多主干知識難以做到全覆
3、蓋的矛盾。試題中不見了單一知識內(nèi)容的縱向考察，甚至將有機化學(xué)、基本理論知識和實驗相互交融，綜合考查。4﹒加大了試題難度，體現(xiàn)了由對知識的考查向側(cè)重能力考查的轉(zhuǎn)變?？碱}可謂“處處有情境”，通過聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際以及信息給予的形式，考察學(xué)生觀察能力、閱讀能力、分析思維能力。如試題第27題通過廢棄鋰電池的回收考查化學(xué)原理和概念元素化合物知識中的應(yīng)用利用，綜合性強，能力要求高。要求學(xué)生能敏銳地撲捉題干、圖表中極為細微的關(guān)鍵信息，并將化學(xué)信息，按題設(shè)情境抽象歸納，并且在此基礎(chǔ)上進行推理(收斂和發(fā)散)，創(chuàng)造性地解決所需要回答的問題，體現(xiàn)了新課程對學(xué)生進行“創(chuàng)新教育”的要求。
4、試題要求考生通過模型、圖形、圖表的觀察，進行初步加工、吸收并進行有效處理。要求學(xué)生能夠從試題提供的新信息中，準確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并與已有知識內(nèi)容進行整合，重組為新知識，然后用正確的化學(xué)術(shù)語及文字等予以表達，做出合理解釋。弱化了傳統(tǒng)的元素化合物中化學(xué)方程式的死記硬背型記憶，更多的是新情景下的化學(xué)方程式的書寫，充分體現(xiàn)了從知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變的特點。5﹒全方位考查學(xué)生對化學(xué)用語的掌握與應(yīng)用。試題僅在必考試題的內(nèi)容中，就涉及10個化學(xué)方程式的分析與書寫、一個熱化學(xué)方程式的書寫、一個電極反應(yīng)式的書寫、有機物結(jié)構(gòu)簡式的書寫，充分體現(xiàn)了對考生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的重視程度，是近
5、幾年力度最大的。6﹒延續(xù)了對化學(xué)計算的考查力度，適當(dāng)降低了計算運算量?？碱}中，有機物同分異構(gòu)體數(shù)目的推算、反應(yīng)熱的計算、能量密度新概念信息攝取及其計算、有機物產(chǎn)率的計算、溶度積的有關(guān)計算和判斷等等有關(guān)內(nèi)容，較豐富地考查了化學(xué)相關(guān)形式的計算技巧和能力，同時，避免了較大數(shù)字的繁瑣運算，較適合學(xué)生綜合科考試要求。7﹒選做題第36、37、38中規(guī)中矩，難度基本相當(dāng)。第37題以硅及其化合物立意考核學(xué)生對《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》選修模塊中原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、雜化軌道理論、晶體結(jié)構(gòu)等核心知識的理解，其中，簡答敘述及視圖部分對考生能力要求較高；第38題以黃酮類藥物中間體查爾酮的合成立意
6、，考核學(xué)生對《有機化學(xué)基礎(chǔ)》選修模塊中有機化學(xué)反應(yīng)方程式、反應(yīng)類型、同分異構(gòu)體等相關(guān)核心知識的理解，其中有機結(jié)構(gòu)式的書寫可能會對書寫不規(guī)范的考生的得分會有一定的影響。兩題的難度相差不大，相比較而言有機略微簡單些。一、研究“考試說明”，明確實驗考試基本要求實驗專題復(fù)習(xí)方法與備考策略二、研究高考試題，把握實驗命題基本特點三、激發(fā)學(xué)習(xí)正能量，落實實驗復(fù)習(xí)策略2013新課標(biāo)高考考試說明對實驗部分的要求1.了解化學(xué)實驗是科學(xué)探究過程中的一種重要方法。2.了解化學(xué)實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。3.掌握化學(xué)實驗的基本操作。能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識，了解實驗室一般事故的預(yù)
7、防和處理方法。4.掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑、儀器，反應(yīng)原理和收集方法)。5.能對常見的物質(zhì)進行檢驗、分離和提純，能根據(jù)要求配制溶液。6.能根據(jù)實驗試題要求，做到：(1)設(shè)計、評價或改進實驗方案;(2)了解控制實驗條件的方法;(3)分析或處理實驗數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論;(4)識別典型的實驗儀器裝置圖。7.以上各部分知識與技能的綜合應(yīng)用。一、研究“考試說明”，明確實驗考試基本要求重點關(guān)注分析近幾年全國各地高考理綜試題的實驗題發(fā)現(xiàn):實驗題的命題方式雖然有所不同，但考查內(nèi)容卻相似：以教材實驗為基礎(chǔ)，進行問題的綜合設(shè)置，考查實驗儀器與實驗的基本操作的選擇題很常見
8、，該類題目的綜合性強，覆
