《天馬》課件

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1、天馬北師大版五年級語文上冊第一單元馬曾經(jīng)是人們的代步工具。馬代表著一種永不停息的精神。馬可以讓我們想起遼闊的草原?！R曾經(jīng)是人們的代步工具。馬代表著一種永不停息的精神。馬可以讓我們想起遼闊的草原?！R曾經(jīng)是人們的代步工具。馬代表著一種永不停息的精神。馬可以讓我們想起遼闊的草原。……提起馬，你有什么話想說嗎？檢查預習1.注音：疾（）匹（）奔（）2.多音字組詞：①載：zài（）zǎi（）②處：chù（）chǔ（）3.注意書寫：穗轡鐙jípǐbēn裝載記載處所處理4.形近字組詞冶（?。┲危ā。﹤悾ā。┱摚ā。╋h（?。┢保ā。┬停ā。┬危ā。┚殻ā。挘ā。﹨f(xié)（?。├撸ā。┲饕獌?nèi)容１.1983

2、年，我國旅游局確定以“天馬”作為中國旅游的圖形標記。２.介紹“天馬”這個圖形標記的來歷。３.介紹“天馬”的外形特征、藝術(shù)價值和蘊含的象征意義。朗讀課文，探討問題？為什么我國旅游局以“天馬”作為中國旅游的圖形標記？請結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理解。朗讀課文，了解課文內(nèi)容歸納：這篇課文主要講了什么內(nèi)容？大家一起來交流吧！天馬造型體態(tài)輕盈，神行兼?zhèn)?，生動健美。昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協(xié)調(diào)。腳踏龍雀。既使人感受到力量，又激發(fā)人們的想象。力學原理龍雀是整個藝術(shù)品的一部分，又是馬的底座，從而使凌空的天馬能保持平衡，解決了主體形象的支撐問題。藝術(shù)價值細節(jié)處理，具有濃厚的中國特色和風格。龍雀是風神，飛行

3、急速，馬卻踏著它，賽過它，這真是匹天馬了。象征意義歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進。作者在這里是非常謹慎的說法，不是十分肯定。這并不是因為作者說話模棱兩可，而是因為作者也無從考察史實是不是這樣，所以表達上非常嚴謹、準確，這體現(xiàn)了作者細致負責的寫作態(tài)度。謝謝，再見