《我的母親》胡適ppt

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1、經(jīng)典重溫《游子吟》唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？我的母親胡適胡適（1891～1962），字適之，安徽績(jī)溪人?，F(xiàn)代學(xué)者，歷史學(xué)家、文學(xué)家，哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命著聞?dòng)谑?。他曾歷任北京大學(xué)教授、北京大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、中華民國(guó)駐美利堅(jiān)合眾國(guó)特命全權(quán)大使、北京大學(xué)校長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)作者：文縐縐（zhōuzhōu）：形容人談吐、舉止文雅的樣子。佃（diàn）戶(hù)：佃，租種土地。輕薄：言語(yǔ)舉動(dòng)帶有輕佻和玩弄意味。仁慈：慈愛(ài)慈善。質(zhì)問(wèn)：依據(jù)事實(shí)問(wèn)明是非；責(zé)問(wèn)。管束：加以約束，使不越軌。廣漠：廣大空曠。寬?。簩捜蒺埶　Ｗ衷~疏通理清文章的結(jié)構(gòu)第一部分

2、（1~4）：寫(xiě)自己童年的身體、性格特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)了對(duì)童年往事的追念和惋惜之情。第二部分（5~12）：敘寫(xiě)母親生活中得幾個(gè)片斷，表現(xiàn)母親的性格品質(zhì)，寫(xiě)出了母親對(duì)“我”的直接教育和潛移默化的影響。第三部分（13）：寫(xiě)母親對(duì)自己深遠(yuǎn)得影響。整體感知自由閱讀，批注文中刻畫(huà)母親形象的語(yǔ)句。思考：（1）文中寫(xiě)了母親哪些方面的事（概括至具體）？（2）勾畫(huà)出文中揭示母親品性的語(yǔ)句，試用“母親是一個(gè)的人”的形式組織語(yǔ)言，精當(dāng)評(píng)價(jià)母親的形象。勾、畫(huà)、圈、點(diǎn)、寫(xiě)。討論交流（1）寫(xiě)了母親幾個(gè)方面的事（概括）：一是對(duì)“我”的管教；二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮

3、辱。(5-7)(8-11)(12)一是對(duì)“我”的管教。學(xué)習(xí)上的督促做人上的訓(xùn)導(dǎo)(5)(6-7)②如何與“我”的大嫂、二嫂相處和如何對(duì)待她們妯娌之間的矛盾。①如何在除夕之夜對(duì)付敗家子大哥的債主。二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾。(8)(9-11)三是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱。寫(xiě)母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個(gè)說(shuō)了不負(fù)責(zé)任的話的五叔當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)賠罪才罷休。(12)（2）勾畫(huà)出文中揭示母親品性的語(yǔ)句①“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。”②“我母親從不罵他一句。并且因?yàn)槭切履辏樕蠌牟宦冻鲆稽c(diǎn)怒色?！雹邸拔夷赣H的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃?，她更事事留心?/p>

4、事事格外容忍?！雹堋拔夷赣H待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。”請(qǐng)用“母親是一個(gè)___的人。因?yàn)槲闹袑?xiě)道___”的形式組織語(yǔ)言，精當(dāng)評(píng)價(jià)母親的形象。例如：母親是一個(gè)溫和仁慈的人。因?yàn)槲闹袑?xiě)道“我母親的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃?，她更事事留心，事事格外容忍?！痹u(píng)一評(píng)：A.叫我早起，聆聽(tīng)教誨?！按摺比ド蠈W(xué)慈祥嚴(yán)格寬容善良容忍溫和正直剛烈B.我說(shuō)了不該說(shuō)的話，她重重責(zé)罰我C.新年之際，債主來(lái)要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色D.受了兩個(gè)嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時(shí)，悲哭一場(chǎng)，以解心中之苦E.聽(tīng)了五叔的牢騷話，

5、當(dāng)面質(zhì)問(wèn)，不受一點(diǎn)人格上的侮辱課文寫(xiě)了母親哪幾件事?體現(xiàn)了母親怎樣的品格?1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)母親是一個(gè)怎樣的人？母親慈祥、教子嚴(yán)而有方；氣量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍；對(duì)大事又不失剛氣；是我的恩師、慈母、嚴(yán)父。說(shuō)一說(shuō)2、作者對(duì)母親懷有怎樣的感情？懷念、感激、敬愛(ài)之情主題思想課文寫(xiě)了自己童年至少年時(shí)代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的幾件事，表現(xiàn)了母親無(wú)比深摯的愛(ài)子之情和優(yōu)秀的性格品質(zhì)，同時(shí)表達(dá)了自己對(duì)母親的懷念和敬意。九年的讀書(shū)生活（1-4）母親是母親對(duì)“我”做人的教育（5-12）一、對(duì)“我”的管教：諄諄教誨，嚴(yán)格督學(xué)。嚴(yán)厲責(zé)罰，正確教導(dǎo)。二、作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事

6、和矛盾：寬厚容忍，從不給人臉色看。正直剛烈，從不受一點(diǎn)侮辱。慈母給“我”的極大影響（13）學(xué)得了好脾氣、待人接物的和氣、能寬恕人、體諒人；學(xué)習(xí)勤奮、守時(shí)。我的母親三、如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱：慈母嚴(yán)師恩師文章結(jié)構(gòu)（板書(shū)）拳拳慈母恩合作探究（1）課文前四語(yǔ)段，只有一句提及母親，而其他內(nèi)容似與作為課文內(nèi)容鮮明精練概括的文題無(wú)關(guān)，作者這樣安排行文結(jié)構(gòu)的用意是什么？點(diǎn)明環(huán)境與教育對(duì)一個(gè)人性格養(yǎng)成所起的奠基作用，為寫(xiě)母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末呼應(yīng)。（2）作者主要寫(xiě)母親是他的恩師，為什么除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫(xiě)她與家人相處的情形？寫(xiě)母親與家人相處的情形，是為了體

7、現(xiàn)母親平時(shí)的待人接物以及這些對(duì)我的影響。寫(xiě)她以身示范對(duì)我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。這不僅寫(xiě)母親對(duì)我的“言教”，更寫(xiě)了母親對(duì)我的“身教”。█總結(jié)一下，母親對(duì)我的極大極深的影響有哪些？討論探究★學(xué)得了好脾氣★學(xué)得了待人接物的和氣★能寬容人、體諒人★在學(xué)習(xí)上勤奮、守時(shí)★做人上能反省“吾身”（讓作者養(yǎng)成了寬容、善待、體諒的品性）母親之花——康乃馨知道嗎？中國(guó)的母親花——萱草早在康乃馨成為母愛(ài)的象征之前，我國(guó)也有一種母親之花，它就是萱草花。萱草，在我國(guó)一向有“母親花”的美稱(chēng)。遠(yuǎn)在《詩(shī)經(jīng)、衛(wèi)風(fēng)、