2-2對子歌二首

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1、對子歌二首永吉縣實驗小學趙海英教學目標1．認識6個生字，會寫4個字；2．朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓，讀出對子的韻味。3．理解課文內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)對子的規(guī)律，感受中華民族文化的博大精深、豐富多彩，體會祖國語言文字的雋永。（難點）學習目標1．認識6個生字，會寫4個字；2．朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓，讀出對子的韻味。3．理解課文內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)對子的規(guī)律，感受中華民族文化的博大精深、豐富多彩，體會祖國語言文字的雋永。（難點）談話導入，介紹“對子”對子就是對偶的詞句。對偶就是用對稱的字句加強語言的效果。比如：下筆千言，離題萬里。對子歌的內(nèi)容包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字到

2、雙字對，三字對，五字對，七字對到十一字對，分韻排列，聲調(diào)和諧，節(jié)奏響亮，對仗工整，義理健康，讀來抑揚頓挫，朗朗上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。古人在學律詩時，就先學寫對子。學好對仗句，是學好律詩的基本功之一。因此，古時私塾學童首先學“對對子”。（第一課時）學習目標1、學習《對子歌》（一），了解對子歌的特點，并能熟讀成誦。2、結(jié)合《對子歌》（一）的學習，認識3個生字，會寫2個生字。自學指導：1、自己練讀課文，讀準字音，讀通句子，不會的地方可以向同桌請教。2、兩分鐘后組長進行分工，練習朗讀課文。（5分鐘后比一比哪個小組能得到更多的分數(shù)。）自學指導同桌間互考會認字和會寫字：先

3、讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正并教讀兩遍。認讀詞語、對子蒼穹雨霽颯颯牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。擴詞穹（）（）颯（）（）（）區(qū)別形近字穹（?。╋S（?。└F（　）楓（?。┳詫W指導1、自由讀課文，找一找，對子歌中蘊含了哪些相對的詞語？2、這些相對的詞語中，有哪些詞語不懂？先在小組內(nèi)交流，再借助工具書解決問題。3、讀出對子歌的節(jié)奏感和韻律。（5分鐘后，看哪個小組學得最棒）（第二課時）學習目標1、學習《對子歌》（二），了解對子歌的特點，并能熟讀成誦。2、結(jié)合《對子歌》（二）的學習，認識3個生字，會寫3個生字。自學指導：朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓，可以按“我說上聯(lián)，你對下聯(lián)”的方式朗讀

4、。自學指導同桌間互考會認字和會寫字：先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正并教讀兩遍。自學指導1、用自己的語言還原《對子歌》(二)。2、請你從課文中選擇一句，試著和同伴交流一下，看看對子歌有哪些特點。3、討論：通過學習課文，關(guān)于對對子，你有什么發(fā)現(xiàn)？6分鐘后以小組為單位交流。作業(yè)1、背誦課文。2、嘗試將下面的字恰當?shù)靥钊雽β?lián)中。豐年新歲門戶夜朝上聯(lián)：東風迎（）上聯(lián)：昨（）春風入（）下聯(lián)：瑞雪兆（）下聯(lián)：今（）喜氣盈（）板書對子歌二首風霜雨雪春夏秋冬鶯歌燕舞綠竹蒼穹秦嶺云橫巫山雨洗作業(yè)1、背誦課文。2、背誦課后的對子歌。板書：春聯(lián)的特點：上下聯(lián)字數(shù)相等上下聯(lián)對仗，同一位置詞性相同平仄

5、相對，仄起平收相關(guān)資料時詞和對聯(lián)是中國古代重要的文學形式，兩千多年來一直薪火相傳，至今仍具有強大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就開始這種文學修養(yǎng)的訓練，對聲調(diào)、音律、格律等都有嚴格的要求。因此，一些聲律方面的著作也應運而生，而其中清朝康熙年間車萬育所作的《聲律啟蒙》，則是其中較有代表性的一種?！堵暵蓡⒚伞肥怯柧殐和瘧獙?、掌握聲韻格律的啟蒙讀物，分為上下卷。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用

6、三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經(jīng)久不衰。明清以來，如《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。