《對(duì)子歌二首》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、《對(duì)子歌二首》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教學(xué)目標(biāo)：　　　1、正確流利地朗讀對(duì)子歌，爭(zhēng)取背誦下來(lái)?！　　?、初步了解對(duì)聯(lián)中對(duì)仗的特點(diǎn)?！　　?、感受對(duì)子歌中所寫(xiě)的古代人景情趣?！　≈攸c(diǎn)及難點(diǎn)：　　　　生僻詞的意思及對(duì)子歌中的古代情趣?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　　　對(duì)聯(lián)的初步知識(shí)?！　〗虒W(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　一、導(dǎo)入新課　　　　對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)家園的一種特有的文學(xué)樣式。學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)的基礎(chǔ)是古代蒙學(xué)的對(duì)子歌，我們上學(xué)期已經(jīng)接觸了《對(duì)子歌》，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)二首?！　《?、利用多種方式熟讀課文　　　1.范讀課文。注意其中的字音。　　　2.學(xué)生自由練

2、讀?！　　?.指生朗讀并正音。　　　4.齊讀課文。做到正確?！　　?.上下聯(lián)對(duì)比接讀。（男女生或小組間）　　三、學(xué)習(xí)對(duì)子歌（一）　　　1.利用工具書(shū)結(jié)合書(shū)下注釋用自己的話還原古文?！　　?.注釋　　　　牛女：牛郎、織女二星?！　　　『?，銀河?！　　　⑸蹋憾敲！蹲髠?昭元年》載，傳說(shuō)高辛氏有二子，長(zhǎng)閼伯，季實(shí)沉。兄弟不睦，日尋戈矛。帝遷閼于商丘，主辰；遷沉于大夏，主參，使之永不相遇?！　　　《罚罕倍菲咝??！　　　∈茫菏剡吶谋洹！　　?.交流互補(bǔ)。　　四、當(dāng)堂積累　　　1.齊讀，齊背?！　　?.同桌互相考：我出上聯(lián)你對(duì)下聯(lián)?！　∥?、留作業(yè)　　　

3、1.熟讀課文?！　　?.抄寫(xiě)《對(duì)子歌》（其一）并背誦下來(lái)。　　　3.預(yù)習(xí)《對(duì)子歌》（其二）?！　　　　　　　　　　　〉诙n時(shí)　　一、回顧上節(jié)內(nèi)容　　　1.指生背誦《對(duì)子歌》（其一），檢查作業(yè)完成情況?！　　?.提問(wèn)《對(duì)子歌》（其一）中的個(gè)別對(duì)聯(lián)?！　《?、繼續(xù)學(xué)習(xí)《對(duì)子歌》（二）　　　1.齊讀課文.　　　2.用自己的語(yǔ)言還原《對(duì)子歌》（其二），邊默讀邊標(biāo)記?！　　?.小組交流學(xué)習(xí)所得?！　∪?、教師點(diǎn)撥　　四、總結(jié)全文　　　1.你喜歡哪幾句？為什么？　　　2.做課后題　　五、留作業(yè)　　　1.抄寫(xiě)《對(duì)子歌》（其二）并背誦?！　　?.預(yù)習(xí)下一課?！　“鍟?shū)設(shè)計(jì)　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　對(duì)子歌　　　　　　　　　　　　牛女二星河左右　　參商兩曜斗西東　　　　　　　　　　　　　　　　　　對(duì)仗工整