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《長(zhǎng)春：《對(duì)子歌④》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、長(zhǎng)春：《對(duì)子歌④》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)準(zhǔn)備] 字理圖、字卡、圖片?！ 教學(xué)時(shí)數(shù)] 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生會(huì)認(rèn)12個(gè)所學(xué)漢字，會(huì)寫日、月、風(fēng)、云、雨、電6個(gè)字。會(huì)背誦對(duì)子歌?！ ?、能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然想象的認(rèn)識(shí)和理解；初步感悟字理識(shí)字的方法?！ ?、情感目標(biāo)：了解漢字的衍變過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)：漢字的筆畫書寫?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得各種自然現(xiàn)象?！ ∫?、導(dǎo)入新課 課前老師請(qǐng)同學(xué)們搜集自己或鄰居家門上的春聯(lián)，誰愿意說說！ 學(xué)生匯報(bào)各自搜集的幾副春聯(lián)。 每逢我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日春
2、節(jié)來臨的時(shí)候，各家各戶常常會(huì)貼上一副寓意吉祥的春聯(lián)，正是人們對(duì)它的喜愛，春聯(lián)成為一種非物質(zhì)文明留傳至今，春聯(lián)就是我們最為常見的對(duì)聯(lián)文章引用自： 1、對(duì)聯(lián)也叫對(duì)子?！ 駥W(xué)習(xí)“對(duì)” 區(qū)別基本意思：1、表示兩個(gè)：一對(duì)大眼睛； 2、表示相對(duì)：對(duì)方； 3、表示相合：對(duì)錯(cuò)； 4、表示朝向：面對(duì)?！ 〗裉?，我們一同學(xué)習(xí)一首關(guān)于對(duì)子的兒歌——對(duì)子歌 齊讀課題。對(duì)子歌是一種短小而精煉的語(yǔ)言組合，是我國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言表現(xiàn)形式之一，對(duì)子的對(duì)是相對(duì)的意思?！ 駥W(xué)習(xí)“歌”。 拼讀，區(qū)別“歌”與“哥” 二、整體感知 1、相信你們會(huì)喜歡這首對(duì)子歌的，請(qǐng)
3、同學(xué)們借助拼音自己讀一讀這首對(duì)子歌吧?。ㄗ杂勺x）； 2、指名讀，（及時(shí)評(píng)價(jià)）； 3、全體同學(xué)來一起展示（全體讀）； 注意：聲音宏亮，不喊；有節(jié)奏感，不托。 三、創(chuàng)設(shè)情境，隨文識(shí)字 你們朗朗的讀書聲，吸引了一位可愛的小女孩，瞧!她是小紅帽（貼圖）,小紅帽今天想去果園摘果子，邀請(qǐng)你們一起去，想去嗎？好！我們出發(fā)吧！ 看！今天太陽(yáng)公公真精神，天空多么晴朗。（貼圖） 1、●學(xué)習(xí)“日” 太陽(yáng)也叫——日，古時(shí)人們根據(jù)日的形狀造出這樣的日，慢慢變成這樣的日。（字理）生領(lǐng)讀 太陽(yáng)的一升一落就是一天，所以，日還表示時(shí)間，比如說昨天是星期幾（
4、星期日） 你還知道哪些日的詞語(yǔ)、詩(shī)句?。〝U(kuò)詞）日出、日記、風(fēng)和日麗； 有個(gè)國(guó)家的國(guó)旗有日的圖案——日本、日語(yǔ)； 2、●學(xué)習(xí)“月” 聽，我聽到太陽(yáng)公公和小紅帽說話了，哦！原來是給小紅帽出了個(gè)謎語(yǔ)：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。你們猜出來了嗎？ 對(duì)了，是太陽(yáng)公公的好朋友月亮伯伯，你能畫一輪月亮嗎？ 說說自己畫的是一輪什么月亮？ “我畫的是——” 畫的像，說得妙！ 古人根據(jù)月亮最初的形狀造出這樣的古文字，后來演變到這個(gè)月字（字理）,月和日一樣，也有表時(shí)間的意思，比如說一年有多少個(gè)月，今天是幾月幾日，你的
5、生日是幾月幾日？ 生活中你認(rèn)識(shí)了哪些帶有月的詞語(yǔ)。（月明星稀，月落烏啼霜滿天，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）3、●學(xué)習(xí)“云” 瞧！蔚藍(lán)的天空中，來了新朋友?。ㄙN圖）是白云， a.完整表達(dá)：天空中飄來了一朵白云，還可以說一片云?！ ∑綍r(shí)，有誰留心觀察過天上白云，你看到的白云像什么？ b.歸納：你能用有的像——，有的像——，還有的像——？ 評(píng)價(jià)：善于觀察的孩子，觀察帶給你們豐富的知識(shí)！ c.云朵是個(gè)淘氣的孩子，它呀，喜歡穿不同顏色的衣服，有時(shí)它穿上白色的衣服，我們叫它(白云)，有時(shí)它穿上黑色的衣服，我們稱其（烏云），還有時(shí)穿上五顏六色的
6、衣服，成為了彩云?！ .可愛的云朵千變?nèi)f化，古時(shí)的云是這樣的（字理）現(xiàn)在是這樣的，（貼云字）詞語(yǔ)積累：云開霧散、萬里無云； 4、●學(xué)習(xí)“雨” 喲，小紅帽走著走著，停了下來，她抬頭一看，剛才還是晴空萬里，突然烏云蔽日（遮蓋白云），天空暗了下來，是要下雨了（出示雨） 古人根據(jù)雨從天降的樣子造出雨字，（字理）慢慢演變?yōu)榻裉爝@樣的雨！ 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼仔細(xì)聽，和小紅帽患難與共，一起感受這場(chǎng)突如其來的雨！ 語(yǔ)言表達(dá)：形容下雨的情景?！ ∧氵€知道什么雨呢？ 瓢潑大雨，傾盆大雨，滂沱大雨、毛毛細(xì)雨 雨水，可以清洗大自然的污濁，也可以滋潤(rùn)
7、土地和降溫； 倘若大量的雨水導(dǎo)致洪水泛濫、漁業(yè)的異常、莊稼受災(zāi)。 錄音中你還聽到了什么？風(fēng)聲，雷聲， 5、●學(xué)習(xí)“風(fēng)” 你知道還有哪些風(fēng)？旋風(fēng)，龍卷風(fēng)，微風(fēng)，清風(fēng)， 0級(jí)風(fēng)又叫無風(fēng)。2級(jí)風(fēng)叫輕風(fēng)，樹葉微有聲響，人面感覺有風(fēng)?！ ?級(jí)風(fēng)叫和風(fēng)，樹的小枝搖動(dòng)，能吹起地面灰塵和紙張。 6級(jí)風(fēng)叫強(qiáng)風(fēng)，大樹枝搖動(dòng)，電線有呼呼聲，打雨傘行走有困難?！ ?級(jí)風(fēng)叫大風(fēng)，樹的細(xì)枝可折斷，人迎風(fēng)行走阻力甚大?！ ?0級(jí)風(fēng)叫狂風(fēng)，陸地少見，可拔起樹木，建筑物損害較重?！ ?2級(jí)以上的風(fēng)叫颶風(fēng)，摧毀力極大，陸地少見?！ 〕栌玫摹溈孙L(fēng)，朋友遠(yuǎn)行道一
8、句——一路順風(fēng)，旅游所到之處欣賞美麗的風(fēng)景?！ ?、●學(xué)習(xí)“電” 雨中雷聲震耳欲聾，可大多打雷前會(huì)有人給我們報(bào)信的，——閃電電原本就是閃電的意思（字理）?！ ∷凶饔煤艽?，你知
