梅蘭竹菊“四君子”2

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1、美術(shù)學科七年級上冊導學案單元人與自然備課時間：上課時間：教學內(nèi)容8《梅蘭竹菊“四君子”》課時：第二課時總課時：教學目標1.了解竹的生長習性與造型特點，領(lǐng)會傳統(tǒng)文化中托物言志的思想內(nèi)涵。2.學習竹子的寫意畫法，了解中國畫筆墨技法與造型的關(guān)系，提高鑒賞能力。教學重點理解竹的象征意義及寫意形式的表現(xiàn)手法。教學難點竹子的寫意的表達方式課前準備學生：毛筆、宣紙、墨等中國畫工具教師：中國畫工具材料、課件學案導案備注教學設計學生回答學生回答欣賞并談感受觀察教師的示范分組討論畫竹子（竹干、竹節(jié)、竹葉）的過程。嘗試用中國畫寫意畫法畫竹自評互評作業(yè)1.認識

2、竹子。簡要了解竹子在生活中的用途，介紹竹子的生長習性及其造型特點。(1)青青翠竹讓你聯(lián)想到了什么？(2)說說生活中的竹子有哪些作用？2.欣賞名作(1)欣賞歷代名家的墨竹作品，請學生談談感受并觀察比較作品的異同之處。(2)教師小結(jié)竹子的象征意義：虛心直節(jié)，堅韌挺拔。墨竹畫史源遠流長，博大精深；墨竹作品經(jīng)久不衰，生命力強；墨竹蘊含著中華民族的精神氣質(zhì)。3.墨竹的畫法。(1)教師示范，引導學生觀察。(2)學生分組討論畫竹子（竹干、竹節(jié)、竹葉）的過程。(3)教師歸納作畫步驟：①先立干，以確定大體布局；②待干畫好后，隨即勾節(jié)；③畫竹枝，枝要與干穿

3、插掩映，互相呼應；④枝完成后即行布葉。畫葉應注意葉的前后、主次、疏密及用墨之濃淡；⑤進一步收拾與完善畫面。4.嘗試畫竹。鼓勵學生運用水墨形式表現(xiàn)竹子，注意用筆和用墨。5.展示評價。學生自評互評作業(yè)，教師點評。板書設計教學反思