用愛心與執(zhí)著鑄就輝煌的事業(yè)

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1、用愛心與執(zhí)著鑄就輝煌的事業(yè)覃春秀老師現(xiàn)在是上山小學一位普通教師，1992年九月高中畢業(yè)后至2000年7月一直在崇山小學任代課教師。2000年8月經招考，進入柳州師范高等?？茖W校就讀。2002年7月畢業(yè)后再回到崇山小學任教，2003年8月調入上山小學任教至今。在這19年得教育工作中，她把自己的激情、汗水和智慧毫無保留地獻給深愛的教育事業(yè)。三尺講臺，一顆愛心，教書育人，樂此不疲。這是覃春秀老師從教十幾年來的真實寫照，也是她教育的追求?，F(xiàn)將她的先進事跡總結如下：一、錘煉思想，提高境界作為一名教師，覃老師一直在辦學條件和生活條件最苦的村完小工作，任語文教學及班主任工作。期間，她認真學習毛澤東思

2、想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治學習，堅持把思想政治教育貫穿于整個教學活動中，做好學生的表率。二、非親是親，真情關愛愛是開啟學生心扉的鑰匙，是實施教育的基礎和前提。覃春秀老師愛生如子，為了學生的身心健康和生命安全，他不拘小節(jié)，把平時老師、同學遺棄不要的舊傘收集起來，當突遇大雨，她總是把那些傘借給沒有帶傘來的學生，讓學生遮個頭，擋個肩湊合著回去。當學生口渴要去喝生水時，她總是及時制止：“到我那去，我有茶水,不能喝生水，喝生水會犯病，下次記得帶水來哦?！庇浀?005年上山遇到了百年不遇的洪澇，很多人的房子坍塌了，其中，她班的陸思琳、莫麗娜、莫青蓮等五

3、位學生家也遺為平地，莫麗娜哭著說：“媽媽，我怎么去上學，我一樣東西都沒有……”覃老師知道了這一切，二話不說，馬上到街上買回學習用品和生活用品，給這些學生挨個送去，她還帶頭給這些學生捐款，在她的影響和帶動下，她班學生共捐得316.7元，加上她的一百元。當問起原因時，她說：“讀初中、高中時，家里生活很困難，她一直得到一些老師和同學的幫助。有一位老師說‘希望你是我女兒’”。與學校僅一墻之隔的陸付生，曾參加過革命，愛人因意外死于礦坑，一女兒遠嫁浙江，一兒子在外打工，大雨也把他家化為平地，好在政府的幫助溫暖了他的心，他也動手重建起家園。覃老師主動帶領學生有力出力，幫老人整理雜物，排長龍搬磚。20

4、07年至2008年，她教的是低年級，一到下雨，她總是組織學生統(tǒng)一往大公路走，一個個地送學生回家。遇到漲水時，她則把需要過水的學生一個個背過去，村民見了，家長見了，都這樣說：“把孩子交給這樣的老師，一百個放心！”2009年秋學期分班時，陸振杰、莫獻鑫、郝順州三位學生的家長一再要求學校把他們的孩子放過去跟覃老師，郝順州的母親說：“生兒笨沒辦法，覃老師不嫌棄他，他忘記上學，老師去找他，他生病，老師買糖去看他，她比我們還親。”同年12月，滿村上來的黃程建突然嘔吐不止，覃老師急忙送他到門診打針、服藥，又冒著寒冷送他回4里外的家，黃程建的母親總是說：“覃老師就是我阿建的第二任母親，他這樣讓老師費心

5、費力又挨扣工資我，我們難過?。　闭f道黃程建，這個剛從村小點上來的學生，三年級了。連自己的名字還寫不成，今天用的新作業(yè)、筆，明天不見了，書一下丟了這本，少了那頁，桌桶像垃圾，還經常不到校。跟他父親聯(lián)系，一句話：“哪有這樣笨的人，下個學期我不給他讀了?！币蚵?lián)系不上他母親，覃老師多次徒步到他家，覃老師了解到他家很困難，上有年邁的爺爺奶奶，下有妹妹，父親常年在外打工，母親顧家顧地，對他學習、生活從不過問。是覃老師一次次幫他買學習用品，教育他，讓他成了一個守紀律，會學習的學生。老師都抱怨:現(xiàn)在的學生難教，老師難當，是的，現(xiàn)在的孩子都是在長輩的疼愛中長大，他們習慣按自己的意圖行事，只要有摩擦，就是

6、別人的錯，不允許他人對自己有任何異議，哪怕一句無關痛癢的話，也要反辱相譏，大打出手。覃老師是用寬容之心包容學生所犯的錯的，她所帶的班雖然不能用最好來形容，但她總是為著更好而默默努力，默默奉獻。三、攜手奮進，共創(chuàng)碩果覃老師是老師，也是勤務兵，當學校需要接待什么的，她總是當幕后的使者，悄悄地收拾杯、碗、盆。夜色降臨，黎明到來，覃老師悄悄地亮起路燈，關掉路燈，周末，其他老師都回家了，她有當起守衛(wèi)學校的衛(wèi)士，制止到校添亂的心事、外人。覃老師是語文骨干老師，也是領導的好幫手，學生的良師益友，從2003年任圖書管理員起，她每天都能為同學開放圖書。2007年，國家對我鎮(zhèn)進行“兩基”檢查，她發(fā)動同學捐

7、獻書籍416本。2008年，汶川大地震，她組織同學開展“感恩的心”的圖書活動，全校師生向圖書室捐獻347本書，生均額大大超編，我校在圖書這一塊得到上級領導的稱贊，也順利地通過2010年義教常規(guī)檢查。四、用心教育，業(yè)績輝煌覃老師經常說：要成為一名技藝精湛的教師，就必須站在教育改革的浪尖上。要有不懈的追求，靜心讀書，專心上課，潛心實踐，悉心反思，成功是需要付出辛勤勞動的，教學探索遠無止境。覃老師是這樣說的，也是這樣做的。為了讓每一個學生會學語文，愛